【題目】為紀念人類成功攀登珠穆朗瑪峰50周年，中國登山協(xié)會業(yè)余登山隊2003年5月21日再次登頂成功．登山隊必備的物品之一是氧氣瓶，此時氧氣的作用是 ．燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣的 性質(zhì)．

【答案】供給呼吸；支持燃燒

【解析】氧氣能供給呼吸，能支持燃燒，登山隊員備有氧氣瓶是利用氧氣供給呼吸，燃料燃燒是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】爭創(chuàng)文明城市，共建美麗泉城，保護生態(tài)環(huán)境，倡導健康生活。

（1）2017年1月，摩拜單車入駐濟南，解決了市民出行“最后一公里”的問題。摩拜單車的實體輪胎，采用的是新型的PU材料，具有緩沖好、免充氣、不怕扎、可回收等優(yōu)點。甲苯二異氰酸酯是一種合成新型PU材料的單體，其分子式為C9H6N2O2，在該物質(zhì)中，碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為______________（填寫最簡整數(shù)比）；在該物質(zhì)中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是______________（填元素符號）

（2）茶，一片樹葉的技藝。這片神奇的東方樹葉，曾伴隨絲綢之路的駝鈴和大航海時代的貨船，遠赴西亞和歐洲。喝茶有益身體健康，茶葉中的茶多酚，有較好的抗癌、防治心血管病和抗輻射作用。EGCG分子式（C22H18O11）是茶多酚中的一種主要成分，C22H18O11屬于_________、_________（填“混合物”“氧化物”“純凈物”或“化合物”中的兩項）。

（3）“珍愛生命、遠離煙草、拒絕毒品”是一種健康向上的生活理念。甲基苯丙胺俗稱“冰毒”，其分子式為C10H15N，是一種危害極大的毒品，在______g甲基苯丙胺中含有60g碳元素（計算結果精確至0.1g）。

（4）保護生態(tài)環(huán)境，倡導健康生活，文明與我同行。下列說法中與之相符合的是____（填“A”“B”“C”或“D”之一）。

①近距離出行盡量步行或騎單車 ②兒童不能盲目吃各種營養(yǎng)補品

③公共場所吸煙不影響他人健康 ④拒絕毒品就是保護自己和家人

A只有①④ B只有①②④ C只有①③④ D只有②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學晚會上，小林同學表演了一個化學小魔術“空瓶生煙”(如圖J3－7所示)：A瓶中充滿了氯化氫氣體，B瓶中充滿了氨氣，抽出毛玻璃片，瓶中便充滿了濃濃的白煙。請你根據(jù)所學知識回答下列問題：

(1)此現(xiàn)象說明了分子的哪個性質(zhì)_________________

(2)若用“●”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應過程的微觀模擬圖如圖所示。

①該反應的化學方程式為__________________________________。

②氨氣和氯化氫氣體的化學性質(zhì)________(填“相同”或“不同”)。分析以上微觀模擬圖，你能得出的結論是：____________________________(寫一條)。

③該變化中的最小粒子是__________。

(3)如果兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們會觀察到塑料瓶變癟了，原因是________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構成的，請用數(shù)字和化學符號按要求填空：

(1)2個氫原子_______； (2)3個氧分子_______；

(3)4個鎂離子___________； (4)氯化鐵中鐵元素顯+3價_________

(5)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物_________；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室要嚴格按照規(guī)定的用量取藥，如果沒有說明用量，就應該取最少量，即液體用 mL，固體只要蓋滿 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色．甲組同學認為這種紅色物質(zhì)可能就象氧氣隨溫度、壓強改變而由無色變成淡藍色，乙組同學認為這種紅色物質(zhì)可能就象酚酞遇到濃氨水變紅色。就這些同學的看法而言應屬于科學探究中的(　 　)

A. 實驗 B. 假設 C. 觀察 D. 做結論

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①______；②_______。

(2)寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的符號表達式__________，可選用的制取裝置是_____(填字母)。

(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。

(4)若用F裝置收集氧氣，則氣體從____(填“a”或“b”)端通入。

(5)小華收集二氧化碳選用C裝置，而不選用D或E裝置，由此可以推斷出二氧化碳具有的物理性質(zhì)__________；____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水。

(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、_______、吸附和消毒等方法凈化水。

(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水，分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較_________(填“大”或“小”)。

(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_______________ 。

(4)某同學探究水的組成，按圖C所示做電解水的實驗．實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，為檢驗b中氣體，打開活塞，用燃著的木條靠近管口，可以觀察到現(xiàn)象是_________________________________________，實驗證明水是由______________組成的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關問題：

（1）儀器x的名稱是 。

（2）若用裝置B收集氧氣，進氣口應為 端（選填“a”或“b”）。

（3）對比裝置C和D，可以得出關于可燃物燃燒的條件是 。

（4）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同。

①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是 。

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案