【題目】某小組同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)①三種溶液的酸堿性?②它們與酸反應(yīng)時(shí)溶液的pH如何變化?
pH | 2~3 | 4~6 | 7 | 8~9 | 10~11 | 12~14 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 紫紅 | 淺紫 | 紫色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
(實(shí)驗(yàn)1)向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液,同時(shí)用蒸餾水進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),觀察并記錄現(xiàn)象如下:
液體名稱(chēng) | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍(lán)汁液 顯示的顏色 | 紫色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
(實(shí)驗(yàn)2)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。
(實(shí)驗(yàn)3)向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。
(解釋與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)l得出三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____。
(2)實(shí)驗(yàn)2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng),其理由是________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,向反應(yīng)后的溶液中滴加紫甘藍(lán)汁液,觀察到的現(xiàn)象是_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)3中,b點(diǎn)的溶質(zhì)為_______(填化學(xué)式),c點(diǎn)后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)
(拓展與延伸)潔廁靈是常用的陶瓷清洗液,某同學(xué)對(duì)某品牌潔廁靈的有效成分含量進(jìn)行探究。向一錐形瓶中加入100g該品牌的潔廁靈,再加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaHCO3溶液120g,反應(yīng)結(jié)束后溶液的總質(zhì)量是215. 6g。試計(jì)算下列問(wèn)題:
已知:潔廁靈有效成分是HCl,潔廁靈中其他成分均不跟NaHCO3反應(yīng)。
(1)該品牌潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)該實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為NaHCO3溶液加入“足量”對(duì)測(cè)定結(jié)果____(填“有”或“無(wú)”)影響。
【答案】氫氧化鈉>碳酸鈉>碳酸氫鈉 溶液pH由大于7變成小于7 溶液變?yōu)樽霞t色 NaCl、HCl NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 取兩種固體加水配成溶液,分別逐滴加入鹽酸,若立即產(chǎn)生氣泡則為碳酸氫鈉,若開(kāi)始無(wú)氣泡,一段時(shí)間后有氣泡,則為碳酸鈉 3.65% 無(wú)
【解析】
[解釋與結(jié)論]
(1)碳酸氫鈉溶液中顯示的是藍(lán)色,pH為8~9,碳酸鈉溶液中顯示的是綠色,pH為10~11,氫氧化鈉溶液中為黃色,pH為12~14,故三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)闅溲趸c>碳酸鈉>碳酸氫鈉,故填:氫氧化鈉>碳酸鈉>碳酸氫鈉。
(2)實(shí)驗(yàn)2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng),其理由是溶液pH由大于7變成小于7,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應(yīng);實(shí)驗(yàn)結(jié)束,向反應(yīng)后的溶液中滴加紫甘藍(lán)汁液,由于溶液pH在2~3左右,觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)樽霞t色。
故填:溶液pH由大于7變成小于7;溶液變?yōu)樽霞t色。
(3)實(shí)驗(yàn)3中,b點(diǎn)的溶質(zhì)有碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉和過(guò)量的鹽酸中的氯化氫;
由圖可知將圖2與圖3的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,說(shuō)明c點(diǎn)后是碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。
故填:NaCl、HCl;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。
(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)3獲取的信息可知,向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸時(shí),稀鹽酸先和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,后和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,因此鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的實(shí)驗(yàn)方案為:取兩種固體加水配成溶液,分別逐滴加入鹽酸,若立即產(chǎn)生氣泡則為碳酸氫鈉,若開(kāi)始無(wú)氣泡,一段時(shí)間后有氣泡,則為碳酸鈉。
故填:取兩種固體加水配成溶液,分別逐滴加入鹽酸,若立即產(chǎn)生氣泡則為碳酸氫鈉,若開(kāi)始無(wú)氣泡,一段時(shí)間后有氣泡,則為碳酸鈉。
[拓展與延伸]
(1)解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成的二氧化碳的質(zhì)量為100g+120g-215.6g=4.4g
設(shè)該品牌潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
x=3.65%
答:該品牌潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3.65%。
故填:3.65%。
(2)該實(shí)驗(yàn)中,加入NaHCO3溶液足量是為了使稀鹽酸完全反應(yīng),因此對(duì)測(cè)定結(jié)果無(wú)影響。
故填:無(wú)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表所示4個(gè)圖象中,能正確反映變化關(guān)系的是
A.足量鎂和鋁分別放入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中
B.鎂在空氣中加熱
C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué),設(shè)計(jì)了如下氣體制取、收集與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)_________。
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
(3)證明B中已集滿(mǎn)氧氣的現(xiàn)象為_________________。
(4)對(duì)比C、D實(shí)驗(yàn)探究可燃物燃燒的條件,下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))。
①對(duì)比C中通入氧氣前后水中白磷是否燃燒,可推知:燃燒需要接觸氧氣并達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
②對(duì)比C、D中通入氧氣前后水中白磷是否燃燒,可推知:燃燒需要接觸氧氣并達(dá)到可燃物著火點(diǎn)
(5)觀察E、F、G,分析下列說(shuō)法正確的是______(填序號(hào))。
①E中稀鹽酸能流入F中,是由于E中氣壓不斷增大,大于了大氣壓
②E中不用濃鹽酸的主要原因是濃鹽酸與石灰石顆粒反應(yīng)速率太快
③檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察木條是否熄滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能達(dá)到目的的是
A. 圖1裝置可用鋅粒和稀硫酸制取H2或用大理石和稀鹽酸制取CO2
B. 圖2裝置鐵絲表面均有固體析出可探究金屬活動(dòng)性:Fe>Cu>Ag
C. 圖3裝置看到U型管水面左高右低可驗(yàn)證NH4NO3溶于水吸熱
D. 圖4裝置根據(jù)軟塑料瓶變癟可證明CO2能與NaOH反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。
(1)生理鹽水中的溶質(zhì)是________;
(2)可用于急救病人的氣體是________;
(3)生活用水多是硬水,生活中常用____的方法降低水的硬度;
(4)家用凈水器中一般都會(huì)用到活性炭,是因?yàn)槠渚哂?/span>___作用;
(5)“端午節(jié)”有吃粽子的習(xí)俗,粽子中糯米為人體提供主要的營(yíng)養(yǎng)成分是__________;
(6)“84”消毒液有效成分為次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線(xiàn)如下圖所示。30℃時(shí),分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100 g水中,充分溶解。下列結(jié)論中,不正確的是
A.兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.通常情況下,采取降溫的方法能將兩種溶液都變成飽和溶液
C.若將硝酸鉀溶液降溫到20℃,溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為3∶10
D.若將硝酸鉀溶液變?yōu)?/span>10℃時(shí)的飽和溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液,瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開(kāi),這一情況激起了他們濃厚的興趣,于是展開(kāi)了如下探究:
[提出問(wèn)題]瓶口白色固體的成分是什么?
[查找資料]
(1)玻璃中含有二氧化硅(SiO2) ,二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成硅酸鈉(Na2SiO3) 和水。
(2)硅酸鈉是一種白色固體,有很強(qiáng)的粘合性,可溶于水,溶液呈堿性:硅酸鈉溶液能與強(qiáng)酸反應(yīng),如: (白色) :硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng): (白色)。
[作出猜想]白色固體的成分是:
猜想l:硅酸鈉;
猜想2:硅酸鈉和碳酸鈉;
猜想3:硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉
[實(shí)驗(yàn)探究]取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液,分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與評(píng)價(jià) |
實(shí)驗(yàn)一 | 取樣品溶液少許于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡冒出且產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想__不成立 |
實(shí)驗(yàn)二 | ①另取樣品溶液少許于試管中,加入過(guò)量的氯化鈣溶液 | ________________。 | 猜想3成立。 |
②取上述實(shí)驗(yàn)①后的上層清液,滴加____________ | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式:________________________。
[反思交流]
(1)氫氧化鈉溶液必須密封保存,且試劑瓶只能用橡膠塞。
(2)實(shí)驗(yàn)二中過(guò)量的氯化鈣溶液的作用是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列排序正確的是( 。
A.空氣中物質(zhì)的含量
B.溶液的pH
C.氮元素的化合價(jià)
D.硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中X、Y表示轉(zhuǎn)化中的另一種反應(yīng)物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.X可以是單質(zhì)或氧化物
B.反應(yīng)①中CO一定發(fā)生了氧化反應(yīng)
C.Y可以是CaCl2溶液
D.打開(kāi)碳酸飲料瓶蓋時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng)②
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