【題目】將一種白色晶體A和一種黑色固體B按一定比例混合加熱,產(chǎn)生無色無味氣體C,取淡黃色粉末D點燃放入氣體C中,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E。
(1)寫出相應(yīng)物質(zhì)的名稱:
A_______________
C_________________
E__________________
(2)粉末B在反應(yīng)中起___________作用。
(3)寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式___________;____________
【答案】氯酸鉀氧氣二氧化硫催化KClO3KCl+O2S+O2SO2
【解析】
(1)根據(jù)“將一種白色晶體A和一種黑色固體B按一定比例混合后加熱,產(chǎn)生一種無色無味的氣體C;取淡黃色粉末D點燃放入氣體C中,會產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E;由淡黃色粉末硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫,則A為氯酸鉀,B為二氧化錳,D為硫,C為氧氣,E為二氧化硫;
(2)由實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,則A為氯酸鉀,B為二氧化錳,二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑,起催化作用;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化符號表達(dá)式為KClO3KCl+O2;硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的符號表達(dá)式為S+O2SO2;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖給出了一組裝置,試回答下列問題
(1)用A裝置制取氧氣時,可以選用的藥品是______________;若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,則選用的發(fā)生裝置是________,若改為右邊裝置,則改后裝置的優(yōu)點是__________。
(2)若要收集比較干燥的氧氣,可選用的收集裝置是__________,驗滿的方法是_____________
(3)氫氣是一種無色無味、密度比空氣小,且難溶于水的氣體;實驗室常用鋅粒與稀硫酸常溫下反應(yīng)制取氫氣。你認(rèn)為制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____;若用裝置F來收集氫氣,則應(yīng)從________(填“a”或“b”)通入氫氣;若要判斷制取氫氣的快慢,可在裝置F中裝半瓶水,此時氫氣應(yīng)從____(填“a”或“b”)通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定再認(rèn)識。
(你知道嗎)通過實驗(圖1)測定了空氣組成的科學(xué)家是________。(填字母序號)
A.門捷列夫 B.達(dá)爾文 C.拉瓦錫 D.牛頓
(實驗回顧)實驗室常用圖2所示的方法測定空氣中氧氣的含量,該實驗中紅磷稍過量,目的是________。若實驗中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一,可能的原因主要有:________________、________________(說出兩點)。
(拓展延伸)圖3所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來,圖4、圖5是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海琾和p'分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓)。
(1)寫出木炭燃燒的符號表達(dá)式式________。該實驗中能否利用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量?請做出判斷并說明理由________________。
(2)從微觀角度解釋圖4中反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(一)化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。根據(jù)下圖提供的信息,回答下列問題:
(1)A圖表示原子其中X的值是______。
(2)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是____________(填字母序號,下同)。
(3)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子_______________。
(4)C、D中___________________相同,屬于同種元素。
(二)下圖是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。
(5)丙圖中所示物質(zhì)都是由________________構(gòu)成的(選填“分子”“ 原子”或“離子”);
(6)結(jié)合上圖分析,化學(xué)變化中的最小的粒子是_____________________;
(7)甲圖中一個分子是由________個原子構(gòu)成
(8)該反應(yīng)的符號表達(dá)式是________________,屬于_________反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用正確的化學(xué)用語表示.
(1)地殼中含量最多的元素________。
(2)2個碳原子________。
(3)3個亞鐵離子________。
(4)硝酸________。
(5)氧化鎂中鎂的化合價為+2價________。
(6)若“”表示一個氯原子,則“”表示________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列各實驗裝置圖,回答以下問題:
(1)選擇A與D組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣,其反應(yīng)的符號表達(dá)式(或方程式)為_____;
(2)利用過氧化氫溶液和二氧化錳在實驗室制取O2可選用裝置B,在該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用,其中儀器①的名稱為_____;
(3)C裝置裝滿水后可以收集并儲存O2,需要O2時可用水將裝置中的O2排出,水應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入;
(4)實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S)。硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸。實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____和_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E 、F都是無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
(1)請你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì)E____________、F__________。
(2)寫出反應(yīng)①③的反應(yīng)文字表達(dá)式,并指出③反應(yīng)的基本類型:
①_________________。
③___________; 基本類型為:____________。
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