【題目】某同學(xué)借用乙醇的分子模型構(gòu)建酸堿鹽的網(wǎng)絡(luò)圖如圖(“—”代表兩種物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)),其中A~E五種物質(zhì)均屬于不同類別。
(1)物質(zhì)A為_____(寫名稱);則B的類別屬于_____(填標號)。
a、活潑金屬 b、非金屬 c、不活潑金屬
(2)若C與D均能使酚酞溶液變紅且D俗稱純堿
①“C+D”反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____(寫一個)。
②若“A+C”屬于中和反應(yīng),則“C+E”反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。
③該網(wǎng)絡(luò)圖中涉及的復(fù)分解反應(yīng)有_____個。
【答案】鹽酸 a 或 產(chǎn)生白色沉淀 4
【解析】
(1)由圖可知,A能與氧化銅和硝酸銀反應(yīng),故A是鹽酸,因為鹽酸能與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水,鹽酸與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸;
B能與鹽酸反應(yīng),故B是活潑金屬,故選a;
(2)若C與D均能使酚酞溶液變紅且D俗稱純堿,可推出D為碳酸鈉,C能與D反應(yīng),則C可能為氫氧化鈣或氫氧化鋇。
①C+D為碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,或氫氧化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氫氧化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
②酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng),故若“A+C”屬于中和反應(yīng),則C可能為氫氧化鈣,E能與D反應(yīng),也能與水反應(yīng),可推出E為二氧化碳,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,實驗現(xiàn)象為:產(chǎn)生白色沉淀;
③A與氧化銅:,該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);
A與硝酸銀:,該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);
A與B(如Mg):,該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);
A與C:,該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);
C與D:該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);
C與E:,該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型;
E與水:,符合“多變一”的特點,屬于化合反應(yīng)。
故該網(wǎng)絡(luò)圖中涉及的復(fù)分解反應(yīng)有4個。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實驗回答問題。
(1)如圖所示實驗中熱水的作用是_______。
(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時,量取水的操作如圖所示,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會______。(填“偏大”或“偏小”)。
(3)如圖實驗中能得到鐵生銹的條件之一是______。
(4)如圖實驗中高錳酸鉀可以溶解在水中,卻幾乎不溶于汽油,此實驗說明同種物質(zhì)在不同種溶劑里_____不同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組同學(xué)利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。
(1)根據(jù)圖示可知:該實驗是用膠頭滴管逐滴將______(填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中至過量,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)在b點時,溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_________。
(3)在實驗過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。
(提出問題)為什么會有氣泡產(chǎn)生?
(作出猜想)甲同學(xué)認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),乙同學(xué)認為氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)。你認為乙同學(xué)作出這種猜測的理由是_________。
(設(shè)計實驗)為確定氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),同學(xué)們設(shè)計如下實驗方案:
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,加入過量的_____溶液,振蕩,靜置 | 有白色沉淀生成 | 氫氧化鈉溶液 部分變質(zhì) |
②、僦猩蠈忧逡,加入無色酚酞溶液 | ______ |
(交流反思)氫氧化鈉暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)_______保存。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C為三種不同的固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水),其溶解度曲線如圖1所示。請回答下列問題:
(1) t1°C時,將25g固體C加到50g水中,充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量為______________g。
(2)分別將t2°C時的A、B、C的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是__________。
(3)某小組欲從含有少量B的A樣品中提純A固體,可采用的提純方法是___________(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(4)一定溫度下,向圖2的燒杯中加入一定量的水后如圖3所示,所得溶液與原溶液相比,下列判斷一定 正確的是__________________(填序號)。
A 所得溶液是飽和溶液
B 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大
C 溶質(zhì)的質(zhì)量增加
D 溶質(zhì)的溶解度變大
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【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量變化趨勢如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.a點溶液中溶質(zhì)只有AgNO3和Cu(NO3)2
B.b~c段之間的溶液中溶質(zhì)只有Cu(NO3)2和Zn(NO3)2
C.取b~c段之間的溶液,滴加稀鹽酸,一定有白色沉淀產(chǎn)生
D.取d點的固體,加入稀鹽酸,一定無氣泡產(chǎn)生
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【題目】請結(jié)合下列實驗裝置圖和已所學(xué)的知識,回答下列問題:
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,裝置A還需做的一點改動_____,若用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為_____,若用D裝置收集氧氣,什么時候開始收集最佳?_____。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳,應(yīng)選用的實驗組裝為_____,檢驗二氧化碳集滿的方法是_____。
(4)小敏同學(xué)欲干燥制得的二氧化碳,可使氣體通過裝置F,F中所盛的藥品是_____,氣體應(yīng)由_____(填“a”或“b”)端通入。
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【題目】請用數(shù)字、化學(xué)符號或化學(xué)式填空。
(1)空氣中的成分按體積計算含量最多的是___________;
(2)NaNO2中氮元素的化合價是___________;
(3)含鉀鹽的復(fù)合肥是___________;
(4)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________;
(5)地殼中含量最多的金屬元素與氧元素形成的化合物是___________;
(6)人體缺乏某種微量元素會引起食欲不振、生長遲緩,該微量元素是__________;
(7)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上,應(yīng)立即用大量水沖洗,然后再涂上3%﹣5%的___________溶液。
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【題目】A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:
(1)從微觀角度看,B圖表示_____(填化學(xué)符號)。上圖中含有氧分子的是_____(填字母序號,下同)。
(2)從宏觀角度看,圖中表示混合物的是_____,表示單質(zhì)的是_____。
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【題目】醉駕是危險駕駛罪,常用重鉻酸鉀(K2Cr2O7)在酸性環(huán)境下與乙醇反應(yīng)來檢測司機是否大量飲酒,化 學(xué)方程式為: 。已知:
CH3COOH | Cr(OH)3 | K2CrO4 | Cr2(SO4)3 | KCr(OH)4 | K2Cr2O7 |
無色 | 灰藍色 | 黃 色 | 藍紫色 | 綠 色 | 橙紅色 |
易溶于水 | 難溶于水 | 易溶于水 | 易溶于水 | 易溶于水 | 易溶于水 |
(1)重鉻酸鉀酸性溶液檢測出司機大量飲酒的現(xiàn)象是_______。
(2)硫酸鉻Cr2(SO4)3與氫氧化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。
(3)高錳酸鉻中鉻元素顯+3價,請寫出高錳酸鉻化學(xué)式是______,屬于_______。(填選項)
A 酸
B氧化物
C鹽
D混合物
(4)下圖是鉻的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請下列回答:
①鉻的相對原子質(zhì)量為_______;
②鉻元素處于元素周期表中的第_______周期。
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