【題目】向一定質(zhì)量AgNO3CuNO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量變化趨勢如圖所示,下列說法正確的是( 。

A.a點溶液中溶質(zhì)只有AgNO3CuNO32

B.b~c段之間的溶液中溶質(zhì)只有CuNO32ZnNO32

C.b~c段之間的溶液,滴加稀鹽酸,一定有白色沉淀產(chǎn)生

D.d點的固體,加入稀鹽酸,一定無氣泡產(chǎn)生

【答案】B

【解析】

向一定質(zhì)量AgNO3CuNO32的混合溶液中加入Zn,鋅先與硝酸銀反應(yīng):,65份的鋅置換出216份的銀,固體質(zhì)量增加,溶液質(zhì)量減小,待硝酸銀完全反應(yīng)后,鋅再與硝酸銅反應(yīng):,65份的鋅置換出64份的銅,固體質(zhì)量減小,溶液質(zhì)量增加。

A、由圖可知,a點應(yīng)為鋅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,硝酸銀未完全反應(yīng),故溶液中的溶質(zhì)有:AgNO3Cu(NO3)2Zn(NO3)2,不符合題意;

B、b~c段為硝酸銀已經(jīng)完全反應(yīng),鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅,故b~c段之間的溶液中溶質(zhì)只有Cu(NO3)2Zn(NO3)2,符合題意;

C、b~c段硝酸銀已經(jīng)完全反應(yīng),滴加稀鹽酸,無白色沉淀產(chǎn)生,不符合題意;

D、c點鋅與硝酸銅恰好完全反應(yīng),d點鋅過量,故加入稀鹽酸,鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,有氣泡產(chǎn)生,不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點。

1)如圖A是硒元素在元素周期表中的信息,BC、D、E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

A中硒元素的相對原子質(zhì)量是_________。

B、C、D、E四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是______(填字母,下同)

③圖中B、C、D、E四種粒子中屬于同種元素的是_____。

2)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

①圖中所示物質(zhì)屬于化合物的有_種。

②反應(yīng)后生成CD物質(zhì)的分子個數(shù)比為______(填最簡整數(shù)比)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖,回答下列問題:

(1)A所示中硒的相對原子質(zhì)量是____;E在化學(xué)反應(yīng)中容易____(得到失去”)電子。

(2)C的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是________(填字母序號);

(3)BC形成化合物的化學(xué)式為_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外興趣小組為了測定當(dāng)?shù)厥沂?/span>CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g石灰石樣品,粉碎后,將100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分5次加入到該樣品中,所測數(shù)據(jù)如下表所示(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水)

次數(shù)

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g

2.2

4.4

6.6

8.8

8.8

(1)____次恰好完全反應(yīng);

(2)實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸鈣轉(zhuǎn)化為K2SO4CaCl2的工藝流程如圖:

(1)吸收過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其化學(xué)方程式為___________________。

(2)操作Ⅲ所需的玻璃儀器有___________________。

(3)蒸氨過程中一定沒有涉及的反應(yīng)類型是___________________(填序號)。

A 復(fù)分解反應(yīng)

B 化合反應(yīng)

C 分解反應(yīng)

D 置換反應(yīng)

(4)可循環(huán)利用的物質(zhì)除了NH3外,還有_________________(填化學(xué)式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)借用乙醇的分子模型構(gòu)建酸堿鹽的網(wǎng)絡(luò)圖如圖(“”代表兩種物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)),其中AE五種物質(zhì)均屬于不同類別。

1)物質(zhì)A_____(寫名稱);則B的類別屬于_____(填標(biāo)號)。

a、活潑金屬    b、非金屬    c、不活潑金屬

2)若CD均能使酚酞溶液變紅且D俗稱純堿

①“CD”反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____(寫一個)。

②若“AC”屬于中和反應(yīng),則“CE”反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

③該網(wǎng)絡(luò)圖中涉及的復(fù)分解反應(yīng)有_____個。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合。下圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是一種建筑材料的主要成分,B屬于金屬氧化物,X的俗名叫蘇打。請回答:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____, X。_____。

2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化。D與水反應(yīng)時會_____(“吸收”或“放出”)熱量。

3)由FX反應(yīng)后得到G溶液的實驗操作Ⅰ名稱是_____。

4)寫出B+稀鹽酸→E的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

1t1時,甲乙兩種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為_____;

2)從圖中你還能獲得哪些信息? (任填一條) _____ ;

3t2時,將16g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后所得的溶液是________(飽和不飽和”)溶液,溶液質(zhì)量____g

4)欲使t2時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方?/span>______ (任填一種方法)

5)要除去甲中混有的少量乙,可采用_________方法。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁附著一層水垢,其成分為碳酸鈣、氫氧化鎂及少量水, 實驗室現(xiàn)有一瓶水垢樣品,為測定其中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗(該裝置氣密性良好,A、C、D、E 中所裝藥品足量)。已知堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,加熱條件下,氫氧化鎂易分解,反應(yīng)方程式為:MgOH2MgO + H2 O。

部分實驗步驟如下:

Ⅰ.將質(zhì)量為 m 的樣品裝入裝置 B 的玻璃管中,按圖連接好裝置,關(guān)閉彈簧夾,給樣品加熱;

Ⅱ.待樣品完全反應(yīng),先打開彈簧夾通入空氣,再熄滅酒精燈,直到玻璃管冷卻;

Ⅲ.實驗完畢,測得裝置 CD 中的液體質(zhì)量分別增加了m1、m2

Ⅳ.根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)計算該樣品中碳酸鈣、氫氧化鎂及水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 請回答下列問題:

1)裝置 C 中所裝藥品為____________。

2)裝置 E 的作用為____________。

3)裝置 D 中反應(yīng)的方程式為____________。

4)該水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達式為____________。

5)實驗反思:實驗步驟不變,若沒有裝置 A,會導(dǎo)致碳酸鈣的測定結(jié)果____________(填偏大偏小無法判斷,下同),若沒有裝置 E,會導(dǎo)致氫氧化鎂的測得結(jié)果____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案