【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉與氧氣的氧化反應(yīng),小濤同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖1所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽不計)。

(1)下列說法錯誤的是

A.實驗前必須檢查裝置的氣密性

B.通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%

C.若實驗測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D.必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

(2)該實驗中量筒中水的作用是 。

(3)如果用如圖2實驗測定空氣中氧氣含量,你認(rèn)為是否能夠成功 ,原因是

【答案】

(1)B

(2)量筒內(nèi)的水減少的體積即為被消耗的氧氣的體積,使得測定結(jié)果更為準(zhǔn)確

(3)能成功 紅磷燃燒會消耗空氣中的氧氣,且反應(yīng)后的生成物是固體

【解析】

試題分析:

(1)A、如果裝置漏氣,會使進入的水偏少,測定的結(jié)果偏小,實驗前必須檢查裝置的氣密性,故正確;B、鐵生銹消耗氧氣,使裝置內(nèi)的氣壓減小,進入水的體積就是消耗氧氣的體積,集氣瓶內(nèi)空氣的體積是(250﹣20)mL=230ml,進入水的體積是45mL,即氧氣的體積是45mL,因此氧氣的體積分?jǐn)?shù)=≈19.6%,故錯誤;C、發(fā)熱劑的量必須足量,因為只有足量的發(fā)熱劑才能把氧氣消耗完,使結(jié)果準(zhǔn)確,若實驗測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足,故正確;D、必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,使結(jié)果準(zhǔn)確,故正確;答案:B

(2)實驗結(jié)束后,溫度冷卻至室溫,量筒內(nèi)的水減少的體積即為集氣瓶內(nèi)所被消耗的氧氣的體積,測定結(jié)果更為準(zhǔn)確;故填:量筒內(nèi)的水減少的體積即為被消耗的氧氣的體積,使得測定結(jié)果更為準(zhǔn)確;

(3)紅磷燃燒會消耗空氣中的氧氣,且生成物是五氧化二磷固體,所以可以用足量的紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量;故填:能成功;紅磷燃燒會消耗空氣中的氧氣,且反應(yīng)后的生成物是固體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】了解物質(zhì)的分類可使我們更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。下列各組物質(zhì),前者屬于混合物,后者屬于化合物的是

A. 凈化后的自來水鋁合金 B. 氮氣煤

C. 冰水混合物液氧 D. 石灰水二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,點燃紅磷并伸入集氣瓶中,請回答下列問題:

(1)紅磷燃燒的方程式為 ;

(2)瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,由該實驗可得出氮氣 (填“易”或“難”)溶于水;

(3)實驗過程中,燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷要過量,目的是:

(4)如果實驗測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于,則可能原因是 ;

A.開始時,未夾緊橡皮管

B.裝置氣密性不好

C.點燃紅磷后,未立即塞緊瓶塞

D.完全冷卻后,打開彈簧夾

(5)燃燒匙中的紅磷 (填“能”或“不能”)用鐵絲代替。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

假設(shè):H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

實驗方案:常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間。

進行實驗:如圖是他們進行實驗的裝置圖,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是:

實驗記錄:

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

6% H2O2

6% H2O2

催化劑

1g 紅磚粉

1g MnO2

時間

152s

35s

結(jié)論:該探究過程得出的結(jié)論是 。

反思:H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2 紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 是否改變。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣在一定條件下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如鐵,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

化學(xué)性質(zhì)

實驗現(xiàn)象

反應(yīng)文字表達(dá)式

能與鐵反應(yīng)

(1)在進行鐵在氧氣中燃燒實驗時,要預(yù)先在集氣瓶底放一些水(或細(xì)沙)理由是: 。

(2)某學(xué)生用細(xì)鐵絲做燃燒實驗,結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象,請找出引起實驗失敗的兩點原因:

。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表的一部分,根據(jù)圖表回答下列問題:

(1)氟元素的相對原子質(zhì)量是 。

(2)寫出原子序數(shù)為11、17兩種元素所組成的化合物 (用化學(xué)用語表示)。

(3)從原子結(jié)構(gòu)角度看,同一周期元素的原子具有相同的 數(shù),某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子所屬元素位于周期表的第 周期。

(4)表中與P元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是 (填元素符號)

(5)氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填得到或失去)電子形成 離子(填陽或陰)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是小紅按課本進行的一個探究分子的運動化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖

【實驗操作】

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色;

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

【分析討論】

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是

(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 。

(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是: , 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是某同學(xué)進行空氣中氧氣含量測定的圖示。夾緊止水夾,把盛有少量紅磷的燃燒匙在酒精燈上點燃,點著后迅速伸到盛滿空氣的集氣瓶中,反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,觀察到集氣瓶內(nèi)的現(xiàn)象是 。

等集氣瓶冷卻到室溫后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水能倒流到集氣瓶中,但不足1/5,試分析造成實驗誤差的原因(寫兩點)

。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題

(1)P點的含義是___________________。

(2)t2℃時,將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為__________g。

(3)將t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____________。

(4)曲線A比曲線B陡,說明_________________

(5)若將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有哪些?據(jù)圖分析寫一種,結(jié)合你的所學(xué)知識寫一種:

(6)將t1℃時,將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如右圖),向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是____________________

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