【題目】小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會復(fù)燃,若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃。為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,他們進(jìn)行了如下探究:

(設(shè)計實驗)小君設(shè)計了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_____。

(實驗研究)第一組實驗:取3只集氣瓶,編號為①②③,分別裝入15%、30%45%的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡_____放出后,導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出,將相同的3支帶火星竹簽分別插入號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。獲得第一組實驗現(xiàn)象后,小君又做了第二組實驗,并記錄實驗現(xiàn)象。兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表

實驗分組

第一組

第二組

實驗序號

集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/%

15

30

45

34

38

42

帶火星木條狀況

很亮

復(fù)燃

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

得出上述兩組實驗現(xiàn)象后,小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進(jìn)行第三組實驗,則第三組實驗序號⑦⑧⑨的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)從小到大依次分別應(yīng)該是_____%。

(實驗結(jié)論)再經(jīng)過數(shù)次重復(fù)實驗后得到序號實驗恰好能使火星竹簽復(fù)燃,請你計算能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為_____。(空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為20%

【答案】稀釋過氧化氫溶液,減緩過氧化氫的分解速率 連續(xù)、均勻 35%36%、37% 48.8%

【解析】

由題目的信息可知,[設(shè)計實驗]中小君設(shè)計了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是:稀釋過氧化氫溶液,減緩過氧化氫的分解速率;

[實驗研究]中第一組實驗:取3只集氣瓶,編號為①②③,分別裝入15%、30%45%的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻放出后,導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出;得出上述兩組實驗現(xiàn)象后,小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進(jìn)行實驗,則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是36%,因為按題目實驗安排看,第一組是①②③,每一個數(shù)相差15;第二組是④⑤⑥,每一個數(shù)相差4;第三組該是⑦35%36%37%;

[實驗結(jié)論] 再經(jīng)過數(shù)次重復(fù)實驗后得到⑧序號實驗恰好能使火星竹簽復(fù)燃,請你計算能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為。

[設(shè)計實驗]

小君設(shè)計了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是:稀釋過氧化氫溶液,減緩過氧化氫的分解速率;

故答案為:稀釋過氧化氫溶液,減緩過氧化氫的分解速率;

[實驗研究]

第一組實驗:取3只集氣瓶,編號為①②③,分別裝入15%、30%45%的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻放出后,導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出;得出上述兩組實驗現(xiàn)象后,小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進(jìn)行實驗,則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是35%,因為按題目實驗安排看,第一組是①②③,每一個數(shù)相差15;第二組是④⑤⑥,每一個數(shù)相差4;第三組該是⑦35%36%37%;這時候的集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為35%+65%×21%=49.65%;

故答案為:連續(xù)、均勻;35%、36%、37%;

[實驗結(jié)論]

再經(jīng)過數(shù)次重復(fù)實驗后得到⑧序號實驗恰好能使火星竹簽復(fù)燃,集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)為36%,能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為36%+64%×20%=48.8%;

故答案為:48.8%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源,廣泛的應(yīng)用于生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

A水的沸騰

B水的電解

C水的凈化

請回答:

1A中水發(fā)生了________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”);B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________。

2)從C中得到的水是硬水還是軟水,采用的鑒別方法是_________。

3)天然水多為硬水,日常生活中可用________的方法降低水的硬度。

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【題目】在催化劑和加熱條件下,3.4g X8.0g Y恰好完全反應(yīng),生成5.4g Z和另一種產(chǎn)物W,下列判斷正確的是

X

Y

Z

﹣﹣氫原子

﹣﹣氮原子

﹣﹣氧原子

A. 物質(zhì)X屬于氧化物

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 物質(zhì)W一定含有氧元素

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中X、Y的化學(xué)計量數(shù)比為23

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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a____、b_____

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是____(填序號),其中二氧化錳起___作用。

(3)A裝置制取氧氣時,一種物質(zhì)作反應(yīng)物發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

(4)E裝置收集氧氣的依據(jù)是____,其中檢驗氧氣是否集滿的方法是____

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水。 制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是_______(填序號)。

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【題目】小剛利用如圖為反應(yīng)容器,研究化學(xué)變化中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系。

①錐形瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________。

②要完成這個研究,還需要的儀器是_________________。

③化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是______________。

a原子種類 b原子數(shù)目 c分子種類 d分子數(shù)目 e元素種類 f物質(zhì)種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)按要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)符號

①能導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)_____;

②具有還原性的氣體化合物_____;

③相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____;

④標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價_____

2)下圖為初中化學(xué)常見物質(zhì)的結(jié)構(gòu):

圖①所對應(yīng)物質(zhì)的名稱為_____,圖②屬于_____(選“單質(zhì)”或“化合物”),圖③所對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為_____,該物質(zhì)是由_____構(gòu)成,其相對分子質(zhì)量為_____,①②③物理性質(zhì)存在差異的原因是:_____。

3)畫出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖_____,請從得失電子的角度分析碳單質(zhì)為什么常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定_____。

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【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

1)如圖1是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

x的數(shù)值為_____。

②氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子,形成_____(填離子符號)。

2)如圖2分別表示不同元素的原子,則其中表示混合物的是_____填字母序號。下同,表示化合物的是_____

3)化學(xué)上對原子核內(nèi)有1個質(zhì)子和1個中子的氫原子,常用表示數(shù)字1、2意義如圖

H、這三種原子均屬于氫元素的原因是_____。

②如圖所示模型能正確表示原子結(jié)構(gòu)的是_____填標(biāo)號。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5)而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物,青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命。

1)青蒿素由______種元素組成,一個青蒿素分子含有______個原子。

2)青蒿素分子中CH、O三種元素的質(zhì)量比為_____________

3282g青蒿素中含氫元素的質(zhì)量________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是 ( )

A. 氧化鈣+水氫氧化鈣 B. 酒精 + 氧氣二氧化碳+水

C. 氫氣 + 氧氣 D. 氯化氫 + 氨氣氯化銨

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