【題目】小剛利用如圖為反應(yīng)容器，研究“化學(xué)變化中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”。

①錐形瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________。

②要完成這個(gè)研究，還需要的儀器是_________________。

③化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是______________。

a原子種類 b原子數(shù)目 c分子種類 d分子數(shù)目 e元素種類 f物質(zhì)種類

【答案】產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀 電子天平 abe

【解析】

(1)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，故填寫：產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀；

(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究“化學(xué)變化中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”，質(zhì)量需要稱量，可以選用電子天平，故填寫：電子天平；

(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量、元素種類、元素質(zhì)量、物質(zhì)總質(zhì)量，故abe符合題意，填寫：abe。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研究金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，下列操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>　　

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

證明不同金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同

將銅和銀分別放入稀鹽酸中

B

研究金屬是否都能與鹽酸反應(yīng)

將鎂、鋅、銅片分別放入稀鹽酸中

C

證明銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)

將銅放入硝酸銀溶液中

D

比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性

將鋅和銅分別放入稀硫酸中

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類賴以生存的自然資源. 測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號(hào). 用彈簧夾夾緊乳膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊.

（1）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處. 由此可知，氧氣體積約占空氣總體積的________；

（2）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)�，該氣體________（填“支持”或“不支持”）燃燒.

（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到空氣總體積的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________.

（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活、社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)，請(qǐng)回答：

①自來水生產(chǎn)過程中使用氯氣的作用是__________；凈水劑中起到凝聚作用物質(zhì)是_________。

②生石灰是常見的食品干燥劑，請(qǐng)寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________，反應(yīng)后靜置，取兩份上層清液，1份中滴入無色酚酞，液體變?yōu)?/span>____色；另一份通入二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

③經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣（）燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。

Ⅰ.氨氣（）其中氮元素、氫元素的質(zhì)量比為_____。其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（僅列式）。中約含有_____個(gè)氫原子。

Ⅱ.氨氣在氧氣中燃燒后生成水和氮?dú)�，�?qǐng)寫出燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中，喊一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON,回答下列問題

(1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為____。

(2)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是____(填最簡(jiǎn)單整數(shù)比)。

(3)每個(gè)丙烯酰胺分子中有_____個(gè)原子。

(4)在______克丙烯酰胺中，含有36g碳元素。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃。為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進(jìn)行了如下探究：

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小君設(shè)計(jì)了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_____。

（實(shí)驗(yàn)研究）第一組實(shí)驗(yàn)：取3只集氣瓶，編號(hào)為①②③，分別裝入15%、30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡_____放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小君又做了第二組實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表

實(shí)驗(yàn)分組

第一組

第二組

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/%

15

30

45

34

38

42

帶火星木條狀況

亮

很亮

復(fù)燃

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進(jìn)行第三組實(shí)驗(yàn)，則第三組實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑦⑧⑨的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)從小到大依次分別應(yīng)該是_____%。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）再經(jīng)過數(shù)次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后得到⑧序號(hào)實(shí)驗(yàn)恰好能使火星竹簽復(fù)燃，請(qǐng)你計(jì)算能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為_____。（空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為20%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并按圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，以此來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到_____（在字母A、B、C、D中選填）實(shí)驗(yàn)后天平依然保持平衡，因此某同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他的說法是否正確（填是或否）_____并說明原因_____，C中的反應(yīng)現(xiàn)象_____；

（2）D實(shí)驗(yàn)后天平不平衡，其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是_____；

（3）A實(shí)驗(yàn)中鎂條燃燒的現(xiàn)象是_____，發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；A實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)藥品和實(shí)驗(yàn)操作過程都沒有問題時(shí)卻稱得反應(yīng)后的總質(zhì)量小于反應(yīng)前的總質(zhì)量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)都覺得很奇怪，請(qǐng)你幫他們分析一下最有可能的原因_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且組成元素相同。B為有毒氣體，D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C____； D_____。

（2）B和C雖然組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，請(qǐng)從微觀角度解釋原因：______。

（3）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式_______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題：

（1）鈉原子的核電荷數(shù)是_____。氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____（填字母）。

（2）鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是_____；鈉元素、氧元素組成化合物的化學(xué)式是_____。

（3）屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____填字母。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案