【題目】用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng),并指出屬于“化合”、“分解”反應(yīng)

(1)加熱碳酸氫銨:_____________________________________,(______)反應(yīng);

(2)鎂條燃燒:____________________________________,(______)反應(yīng);

(3)加熱高錳酸鉀制氧氣:_______________________________,(______)反應(yīng);

(4)氫氣燃燒:_________________________________,(______)反應(yīng)。

【答案】 碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水 分解反應(yīng) 鎂+氧氣 氧化鎂 化合反應(yīng) 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng) 氫氣+氧氣 化合反應(yīng)

【解析】1)加熱碳酸氫銨:碳酸氫銨 氨氣二氧化碳水,屬于一變多,屬于分解反應(yīng);(2)鎂條燃燒:鎂+氧氣 氧化鎂,屬于多變一,屬于化合反應(yīng);(3)加熱高錳酸鉀制氧氣:高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣,屬于一變多,屬于分解反應(yīng);(4)氫氣燃燒:氫氣氧氣水,屬于多變一,屬于化合反應(yīng)。

點睛化合反應(yīng)和分解反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型,化合反應(yīng)是多變一,分解反應(yīng)是一變多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了分組實驗探究。

組:(1)組同學(xué)討論后認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_________(填序號),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證_______________________。

A.蠟燭 B.紅磷 C.鐵絲 D.木炭

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計圖所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是______(填序號)。為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該

____________________________________________。

(3)在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實驗。

【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL

20

21

19

20

22

19

(4)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的_________。

組:組同學(xué)發(fā)現(xiàn)組實驗可能產(chǎn)生實驗誤差,對實驗進(jìn)行了改進(jìn),下圖是組同學(xué)測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

15mL

15mL

9mL

(2)裝置中氣球的作用是

(3) 裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 。

(4) 如何檢查該裝置的氣密性?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列描述能用圖表示的是( )

A.加熱高錳酸鉀制取氧氣,氧氣質(zhì)量隨時間的變化

B.大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳,二氧化碳質(zhì)量隨時間的變化

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣,錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時間的變化

D.雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,水的質(zhì)量隨時間的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、F五種物質(zhì)。A是沒有顏色、沒有氣味的氣體;BA中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成刺激性氣味的氣體C;將燃著的火柴伸入D的集氣瓶中,火焰立即熄滅,且D能使澄清的石灰水變渾濁,F(xiàn)A中火星四射、劇烈燃燒,生成黑色固體。由此推斷:
(1)A_______,D_______

(2)寫出BA中反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是__________________________。

(3)寫出FA中反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是__________________________。

(4)寫出用液體和固體來制取A反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是___________________。

(5)寫出FA中實驗操作要注意的事項______________________。(至少寫一點)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)一定屬于純凈物的是

A.凈化后的空氣 B.石油

C.二氧化碳 D.清澈的河水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室通常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:___________________________。下面是某同學(xué)設(shè)計用上述方法制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置。

請回答有關(guān)問題:

(1)指出儀器名稱:a:_________;b:________;

(2)制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置有:_____________________________;

(3)收集二氧化碳的裝置應(yīng)選擇:______;

(4)某興趣小組用“Y”形管設(shè)計如圖所示裝置,該發(fā)生裝置與上述發(fā)生裝置相比,突出的優(yōu)點是:_______________________________________

(5)化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)得到氨氣NH3(極易溶于水,密度比空氣。,例如:

①氯化銨(固體)+氫氧化鈣(固體)氯化鈣+氨氣+水

②生石灰(固體)+濃氨水=氨氣+氫氧化鈣

若用①的方法制氨氣,上述發(fā)生裝置應(yīng)選擇:_______;

若用②的方法制氨氣,上述發(fā)生裝置應(yīng)選擇:________

根據(jù)上述信息分析,收集氨氣用__________法,不用其他方法收集的原因是:_________________________,______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】偏鈦酸鋇(BaTiOx因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價,則其化學(xué)式中x的數(shù)值是

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室提供的常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復(fù)選用).

(1)儀器①的名稱是: 儀器②的名稱是:

(2)實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時,其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的(填序號) ,還缺少的儀器是 .反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,該反應(yīng)的反應(yīng)類型為

(3)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣.若實驗室采用該反應(yīng)原理制取氧氣,并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水,上述儀器中必須使用的有 ;

(4)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】環(huán)境和能源是人類生存和發(fā)展的基本條件。下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法錯誤的是

A. 煤、石油、天然氣是三種重要的化石燃料

B. 排放到大氣中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)。

C. 太陽能、水能、風(fēng)能、核能是人類正在利用和開發(fā)的新能源。

D. 石油是一種可以再生的能源

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