【題目】下列描述能用圖表示的是( )

A.加熱高錳酸鉀制取氧氣,氧氣質(zhì)量隨時(shí)間的變化

B.大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳,二氧化碳質(zhì)量隨時(shí)間的變化

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣,錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化

D.雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,水的質(zhì)量隨時(shí)間的變化

【答案】A

【解析】

試題分析:大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳,二氧化碳質(zhì)量隨時(shí)間的變化應(yīng)該是一接觸就會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,所以B錯(cuò)誤,加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣,過(guò)程中二氧化錳屬于催化劑,過(guò)程中其質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化,所以錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化是反應(yīng)開(kāi)始一段時(shí)間后就會(huì)增大,直到反應(yīng)結(jié)束;雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,水的質(zhì)量隨時(shí)間的變化應(yīng)該是一旦接觸水就會(huì)產(chǎn)生,所以不會(huì)過(guò)段時(shí)間才會(huì)變化。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小李同學(xué)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),其中A、B、C、D分別表示不同類(lèi)別的化合物,“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)從物質(zhì)類(lèi)別看,“B”物質(zhì)屬于______(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。

(2)從物質(zhì)組成看,一定由三種元素組成的是________(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。

(3)舉一例用化學(xué)方程式表示反應(yīng)⑥:_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A.稀有氣體在通常條件下幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

B.鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果

C.溶液具有均一性和穩(wěn)定性,是因?yàn)槿芤褐械母鞣N粒子都靜止不動(dòng)

D.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)、探索未知世界的重要工具

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的儀器裝置時(shí),可以不考慮的因素是(  )

A. 反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài) B. 所制氣體的性質(zhì)

C. 所制氣體的顏色 D. 反應(yīng)條件

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。

A. 氧氣 B. 過(guò)氧化氫

C. 二氧化硫 D. 二氧化氮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A中細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是____________________,集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是_________________

(2)B中鐵釘最易生銹的部位是_____(填a或b或c)。

(3)C中反應(yīng)一段時(shí)間后,溶液顏色會(huì)由藍(lán)色變成淺綠色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后,在實(shí)驗(yàn)室找到了一種銀白色金屬R做如下探究:

(1)將金屬R投入稀鹽酸中,金屬表面有氣泡冒出。該金屬R在金屬活動(dòng)性順序中排在氫的____(填“前面”或“后面”)。

(2)為了比較金屬R與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,該興趣小組設(shè)計(jì)了下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表:

你的一種猜想

驗(yàn)證方法

現(xiàn)象

結(jié)論

金屬R的活動(dòng)性比鐵____

將金屬R投入___溶液中

金屬R表面有黑色的物質(zhì)析出

猜想____(填“正確”或“錯(cuò)誤”)

(3)請(qǐng)根據(jù)上述信息,標(biāo)出金屬Fe、R、Cu在下列金屬活動(dòng)性順序中的相應(yīng)位置。_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。

(I)定性研究:甲同學(xué)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,l~2 s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化。

⑴寫(xiě)出碳燃燒的文字表達(dá)式:_______________________________。

⑵由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:外焰溫度最高,你認(rèn)為原因是__________。

(Ⅱ)定量研究:乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如下表。

⑶由上表得出結(jié)論:__________ (填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高 。

⑷結(jié)合定量研究結(jié)論,下列圖示中加熱方法(試管夾未畫(huà)出)最合理的是_______(填字母序號(hào))。

(Ⅲ)交流反思:不僅酒精燈的各層火焰溫度不同,而且相同火焰層溫度也有差異。

⑸造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)

_________________________________,②____________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳滅火器常用于撲滅圖書(shū)、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等的失火,下列關(guān)于二氧化碳滅火器的說(shuō)法不正確的是

A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低可燃物的著火點(diǎn)

B.CO2覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣

C.CO2不能燃燒,也不能支持燃燒

D.滅火時(shí)不會(huì)留下任何痕跡,也不會(huì)使物體損壞

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