【題目】請結合下圖回答問題。
(1)寫出圖中標號儀器名稱a.____;b.____。
(2)選擇裝置E收集O2的理由是___。
(3)實驗室制取CO2的化學方程式__;儀器a中直接加入的藥品名稱是_____;一般選擇收集裝置____(選填序號);驗滿的方法是___。
(4)實驗室加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣。氨氣密度小于空氣,有刺激性氣味,極易溶于水。其水溶液能使紫色石蕊試液變?yōu)?/span>___色。
①寫出實驗室制取氨氣的化學方程式___。
② 制取并收集干燥的氨氣,應選用的裝置順序為___。
A.A—C—G B.B—D—E C.B—C—G D.B—D—G
【答案】錐形瓶 水槽 氧氣不易溶于水 CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑ 大理石(或石灰石) F 用燃著木條放于集氣瓶口,若熄滅則已滿 藍 Ca(OH)2+2NH4Cl CaCl2+2NH3 ↑+2H2O D
【解析】
(1)a是錐形瓶,b是水槽。
(2)選擇裝置E排水法收集O2的理由是氧氣不易溶于水。
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下用大理石或石灰石反應制取二氧化碳,大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;儀器a中直接加入的藥品名稱是大理石或石灰石;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,一般選擇向上排空氣法收集,可選用裝置F收集;二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,能使燃著的木條熄滅,二氧化碳的驗滿方法是:用燃著木條放于集氣瓶口,若熄滅則已滿。
(4)氨氣的水溶液顯堿性,能使紫色石蕊試液變?yōu)樗{色。
①加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,同時生成氯化鈣、水,化學方程式是:2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+CaCl2+2H2O。
②實驗室加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置B;收集干燥的氨氣,應先將氨氣用堿石灰干燥,然后用向下排空氣法收集,因此應選用的裝置順序為B﹣D﹣G。故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的是_____;
(1)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式_____;
(2)高錳酸鉀制取氧氣中試管口塞棉花的作用:_____;
(3)若檢驗集氣瓶中是否已集滿氧氣(排空氣法):_____。
(4)若檢驗氧氣的方法:_____;
(5)由于氧氣的密度比空氣_____,收集氧氣時可用_____法,又因為氧氣_____溶于水,收集它時可用_____法。欲得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用_____法收集。收集到氣體的集氣瓶要_____(填倒或正)放在桌上。
(6)過氧化氫溶液制取氧氣中二氧化錳的作用:_____;反應前后_____和_____不變。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應的符號表達式為_____,從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用_____(填裝置序號,下同)。
(3)若要用D裝置收集一瓶氧氣,應當在觀察到_____時,才開始收集;待氣體收集滿了,需要_____,然后移出水面,_____(填“正放”或“倒放“)在實驗臺上,這樣做的理由是_____。
(4)如果用E圖所示裝置收集氧氣,氣體應從_____(填“a“或“b”)端管口通入;該裝置也可以用來儲氣,若要將儲存在E中的氧氣排出,水應從_____(填“a”或“b”)口進入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為某鈣片的商品標簽,請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題:
(1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由______________種元素組成。
(2)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質量比為______________。
(3)某兒童按標簽用量服藥,每天補充鈣元素質量是________g。
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【題目】已知碳酸氫鈉受熱易分解,而碳酸鈉熱穩(wěn)定性好.取碳酸氫鈉和碳酸鈉的混合物10.0g,加熱到固體質量不再改變?yōu)橹,得剩余固體6.9g.下列說法正確的是( )
A. 剩余固體為混合物
B. 反應后生成CO2的質量為3.1g
C. 原混合物中NaHCO3和Na2CO3質量比為21:29
D. 反應前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應所需鹽酸質量相同
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【題目】金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應用。
“共享單車”作為代步工具,既輕便靈活,又環(huán)保。如圖是一款自行車的圖片,所標材料中,車架主要含有的金屬元素是_____(填元素符號),為防止車架生銹,可以采取的防銹措施是_____,鋁合金與純鋁相比,其硬度更_____填“大”或“小”。
赤鐵礦主要成分Fe2O3是煉鐵的一種礦石,Fe2O3屬于_____填“單質”或“氧化物”,為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,下列選用的藥品可行的是_____。填序號
A Fe、Cu、Ag、稀鹽酸 B FeSO4溶液、Cu、Ag
C FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液 D FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag
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【題目】化學與文學有著不解之緣,很多成語和文學作品中都蘊含著化學知識,請回答下列問題:
(1)“遙知不是雪,唯有暗香來”說明分子具有的性質是_____.
(2)“磚木取火”說明燃燒需要的條件之一是_____.
(3)“真金不怕火”說明金的化學性質是_____.(選填“活潑”或“穩(wěn)定”)
(4)在古代人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復捶打最終使生鐵轉化為鋼,這就是“百煉成鋼”的來歷,這樣做的目的是使生鐵中的碳的燃燒,從而降低碳元素的含量,請寫出上述過程中最關鍵反應的化學方程式_____________.
(5)我國是最早采用濕法冶銅的國家,文獻記載“膽銅法”:用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應獲得銅,寫出反應的化學方程式:__________;該化學反應基本的類型是______。
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【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖7所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題。
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①_____;②____。
(2)寫出用裝置A制氧氣的一個化學方程式________。
A裝置中試管口略向下傾斜的目的是________。
(3)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式_______ ,可選用圖中_______和_______(填標號)組裝一套制取二氧化碳的裝置。實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的反應原理是___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計如下圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質。
實驗一:A瓶中 (選填“能”或“否”)觀察到現(xiàn)象,B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是 。B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是(用化學表達式表示) 。該實驗采用了科學探究中的控制變量法,控制的變量是 。
實驗二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 (填序號)號棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有 的物理性質。
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