【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_____（填裝置序號，下同）。

（3）若要用D裝置收集一瓶氧氣，應(yīng)當(dāng)在觀察到_____時，才開始收集；待氣體收集滿了，需要_____，然后移出水面，_____（填“正放”或“倒放“）在實驗臺上，這樣做的理由是_____。

（4）如果用E圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填“a“或“b”）端管口通入；該裝置也可以用來儲氣，若要將儲存在E中的氧氣排出，水應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口進(jìn)入。

【答案】鐵架臺 水槽 2H2O22H2O+O2↑ A 氣泡均勻連續(xù)冒出 用玻璃片蓋住瓶口 正放 氧氣密度比空氣大 b a

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①是鐵架臺；②是水槽；

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用A，這是因為通過注射器可以控制液體藥品流量，從而可以控制反應(yīng)速率；

（3）若要用D裝置收集一瓶氧氣，應(yīng)當(dāng)在觀察到氣泡均勻連續(xù)冒出時，才開始收集；待氣體收集滿了，需要用玻璃片蓋住瓶口，然后移出水面，正放在實驗臺上，這樣做的理由是氧氣密度比空氣大；

（4）如果用E圖所示裝置收集氧氣，由于氧氣密度比情況大，氣體應(yīng)從b端管口通入；該裝置也可以用來儲氣，若要將儲存在E中的氧氣排出，水應(yīng)從a口進(jìn)入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．

碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的________關(guān)系密切．

如圖為元素周期表中的一格，下列說法正確的是________（填標(biāo)號）．

A.碳元素屬于非金屬元素

B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為

C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D.碳的相對原子質(zhì)量為

甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素種類相同，乙能引起“溫室效應(yīng)”，則乙的化學(xué)式為________，甲轉(zhuǎn)化為丙的途徑有多種，寫出通過化合反應(yīng)的方式，甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為________，從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是________．

實驗室用圖裝置來制取二氧化碳，檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導(dǎo)氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到________現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣，實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是________．

稱取石灰石（主要成分，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)結(jié)束后放出氣體，試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進(jìn)行了如下實驗:取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示

求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）用如圖6裝置完成以下實驗：

（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭。

Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；

Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；

Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁。

Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是_______________；Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是_________________。

（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為______________________________，尾氣處理的方法為__________________________�！蹲匀弧冯s志刊載“綠色煉鐵”技術(shù)；電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________，該煉鐵技術(shù)另一種產(chǎn)物的用途為___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科請根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。

（1）用試管加熱液體時，有如下數(shù)據(jù)，用對應(yīng)的序號填空。

A.45° B.90° C. D. E.

給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不超過試管容積的_____，試管要與桌面成約_____角。

（2）掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實驗，才能保障實驗的成功和安全。

①用坩堝鉗夾持燃著的鎂條，移到_____（填儀器名稱）上方，觀察燃燒現(xiàn)象。

②用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時，向左盤中加入氯化鈉后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度回答下列問題

（1）C70表示一個_____（填“分子”、“原子”或“離子”）。

（2）人類一直在探索宇宙的奧秘。月球上含有H、He、N、Na、Mg、Si等元素，未來可能會成為人類的寶貴資源。根據(jù)如圖所示回答：

①鎂原子的相對原子質(zhì)量是_____。

②He是高效核能原料，其原子的核外電子數(shù)是_____。

③H元素和He元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。

④根據(jù)圖2信息及所學(xué)知識分析，下列說法正確的是_____。

A H是非金屬元素B N原子有兩個電子層C He和Mg的化學(xué)性質(zhì)相似

⑤SiO2是一種_____（填物質(zhì)分類），可以做光導(dǎo)纖維，其中Si元素的化合價是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�

A. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

B. 鎂+氧氣氧化鎂

C. 氧化汞汞+氧氣

D. 氫氣+氯氣氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱a.____；b.____。

（2）選擇裝置E收集O2的理由是___。

（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式__；儀器a中直接加入的藥品名稱是_____；一般選擇收集裝置____（選填序號）；驗滿的方法是___。

（4）實驗室加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣。氨氣密度小于空氣，有刺激性氣味，極易溶于水。其水溶液能使紫色石蕊試液變?yōu)?/span>___色。

①寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式___。

② 制取并收集干燥的氨氣，應(yīng)選用的裝置順序為___。

A．A—C—G B．B—D—E C．B—C—G D．B—D—G

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列涉及化學(xué)學(xué)科觀念的說法中，不正確的是（　�。�

A. 微粒觀：電解水時水分子首先分裂成氫原子和氧原子

B. 守恒觀：24g鎂與17g氧氣充分反應(yīng)，生成氧化鎂

C. 轉(zhuǎn)化觀：CO和在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

D. 結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同導(dǎo)致兩者物理性質(zhì)差異很大

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