【題目】安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)和氯化鈉。安多夫可促進肉類吸收水分,從而使肉質松軟,達到鮮嫩爽滑的目的。小張發(fā)現將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調料燒煮時會產生大量的氣體,他對此頗感興趣,決定對其進行探究。
【查閱資料】
1、碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”、“重曹”,白色細小晶體,加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,440℃時完全分解。
2、白色無水硫酸銅遇到水會變成藍色。
【實驗探究一】對燒煮時產生大量氣體的成分和來源進行探究
1、小于對氣體的成分進行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2。他設法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用右圖實驗裝置進行驗證。裝置導氣口連接順序:氣體樣品。
2、小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測:
猜測①:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與 發(fā)生化學反應產生的;
猜測②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產生的,反應方程式為 。
針對以上猜測,小于設計了以下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | |
實驗1 | ||
實驗2 | 取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應,并把產生的氣體通入澄清石灰水。 | 試管口出現小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末。 |
實驗結論:猜想①、②都正確
【實驗探究二】測定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量
實驗2中,小于發(fā)現充分反應后,試管中仍留有一些白色固體粉末,通過查閱資料發(fā)現是碳酸鈉和氯化鈉。小于想用測定白色固體中碳酸鈉的質量來推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量,于是稱取實驗2中得到的白色固體粉末6.9克,設計了如下實驗方案:
(1)沉淀A的化學式是 ,實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是 。
(2)該安多夫樣品中NaHCO3的質量分數是多少?(寫出解題過程)
(3)上述實驗方案中,若沉淀A缺少“洗滌”操作,則會使測得樣品中NaHCO3的質量分數 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(4)小明同學看到這個設計實驗后,提出一個更簡單的測定方法,設計思路如下:
①電子天平調零
②檢查裝置氣密性
③在錐形瓶內裝入M克安多夫樣品,分液漏斗
內裝入足量濃鹽酸
④稱藥品和裝置的總質量W1克
⑤滴入濃鹽酸
⑥無氣泡產生后,再稱整個裝置的質量W2克
⑦(W2- W1)減輕的質量就是二氧化碳的質量
通過化學方程式計算NaHCO3的質量,最終達到計算安多夫樣品中NaHCO3的質量分數的目的。
【方案評價】兩位同學經過多次的實驗測定后發(fā)現,得到的最終結果總是比真實值偏大,請你幫他們分析結果偏大的原因可能是
【答案】1.Dcba 2.①食醋(或醋酸);②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
實驗1:取樣于試管中,加入食醋,將產生氣體通入澄清石灰水中;有氣泡產生,石灰水變渾濁
【實驗探究二】(1)CaCO3;使碳酸鈉完全沉淀;
(2)NaHCO4%≈84.0%(3)偏大
【解析】
試題分析:1.先要檢驗水的存在。故為dcba;2.碳酸氫鈉能與醋酸作用產生二氧化碳或碳酸氫鈉受熱分解產生二氧化碳。實驗1:取樣于試管中,加入食醋,將產生氣體通入澄清石灰水中;有氣泡產生,石灰水變渾濁。
【實驗探究二】過量的氯化鈣溶液與碳酸鈉的反應生成碳酸鈣沉淀,加過量是充分消耗碳酸鈉。
⑵Na2CO3~CaCO3~2NaHCO3
106 100 168
X 5g Y
求出x=5.3g、Y=8.4g
樣品質量為6.9g–5.3g=1.6g
NaHCO4%≈84.0%
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是氧化沉淀法生產復印用高檔Fe3O4粉的部分工藝流程簡圖.
(1)試劑X是 (寫化學式).
(2)操作Y的名稱為 ,該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 等,玻璃棒在此操作中的主要作用是 .
(3)硫酸與氧化鐵的反應的化學方程式為 .
(4)往鐵粉(含少量氧化鐵)中加入硫酸,除鐵、氧化鐵與硫酸發(fā)生反應外,一定還發(fā)生其它反應.作出這種判斷的依據是 .
(5)通入氧氣時的化學方程式是:(請補充完整)4Fe(OH)2+2 +O2═4Fe(OH)3.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于催化劑的敘述中,正確的是
A.催化劑在反應前后,質量和性質一定不改變 B.催化劑就是二氧化錳
C.催化劑能加快化學反應速率 D.能使任何物質間都發(fā)生化學反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.凡含有氧元素的物質就是氧化物
B.某物質中只含有一種元素,該物質一定是一種單質
C.含有多種元素的物質一定是混合物
D.一種元素與另一種元素的原子核內質子數一定不相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H是初中化學常見的物質,其中A是大理石的主要成分,H為紅褐色沉淀,E→C的反應是工業(yè)煉鐵的常用反應,這些物質的相互轉化關系如圖所示,其中部分生成物和反應條件已省略.
(1)寫出下列物質的化學式:A__________,G__________,H__________.
(2)化學反應常伴有能量變化,物質B與水反應時會__________(“吸收”或“放出”)熱量.
(3)寫出D→F的化學方程式:__________.
(4)寫出E→C的化學方程式:__________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學學習,相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取比較純凈的O2,應選用的裝置組合為 (填字母序號,下同),寫出該反應的化學方程式 。
(3)實驗室用裝置E制取CO2的反應方程式為 。該反應的基本反應類型是 。取用大理石時應選用的儀器是 。
(4)氨氣(NH3)通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,極易溶于水。實驗室可通過加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣,則制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是 。若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如右圖),在大燒杯中加入下列某組物質,觀察到小燒杯中飽和石灰水溶液變渾濁。則加入的某組物質可能是 (填編號)。
A.水和濃硫酸 B.水和氯化鈉固體
C.水和硝酸銨固體 D.水和氫氧化鈉固體
(5)小王和小李兩位同學用如圖所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應。
①小王先關閉b,打開a、c、d,使分液漏斗中的液體緩慢滴入,A中緩慢出現氣泡,B中沒有觀察到明顯現象。
②小李認為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應,接下來的操作是 ,此時觀察到C裝置中的石灰水變渾濁,寫出該反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將等質量的Mg、Al、Fe分別放入三份濃度(即溶質質量分數)相等的稀鹽酸中,反應生成的氫氣質量與反應時間的關系如圖所示.根據圖中所給信息,作出的判斷錯誤的是( 。
A.圖線x表示鎂的反應情況
B.鋁消耗的稀鹽酸質量最大
C.鎂一定過量,鋁、鐵可能反應完
D.鎂和鐵一定過量,鋁可能反應完
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