【題目】將等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別放入三份濃度(即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))相等的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所給信息,作出的判斷錯(cuò)誤的是(  。

A.圖線x表示鎂的反應(yīng)情況

B.鋁消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大

C.鎂一定過(guò)量,鋁、鐵可能反應(yīng)完

D.鎂和鐵一定過(guò)量,鋁可能反應(yīng)完

【答案】D

【解析】A鎂最活潑,與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)需要的時(shí)間最短,圖線x表示鎂的反應(yīng)情況.故A說(shuō)法正確.
B、鋁不如鎂活潑,比鐵活潑,反應(yīng)需要的時(shí)間介于鎂和鐵之間,圖線y表示鋁的反應(yīng)情況,Mg、Al、Fe與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
Mg+2HClMgCl2+H2

24 73

3Al+6HCl3AlCl3+3H2、

81 219

Fe+2HClFeCl2+H2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)和氯化鈉。安多夫可促進(jìn)肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達(dá)到鮮嫩爽滑的目的。小張發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的氣體,他對(duì)此頗感興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。

【查閱資料】

1、碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”、“重曹”,白色細(xì)小晶體,加熱到50℃以上開(kāi)始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,440℃時(shí)完全分解。

2、白色無(wú)水硫酸銅遇到水會(huì)變成藍(lán)色。

【實(shí)驗(yàn)探究一】對(duì)燒煮時(shí)產(chǎn)生大量氣體的成分和來(lái)源進(jìn)行探究

1、小于對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè):氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2。他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證。裝置導(dǎo)氣口連接順序:氣體樣品

2、小于對(duì)二氧化碳的來(lái)源作了兩種猜測(cè):

猜測(cè)①:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的;

猜測(cè)②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的,反應(yīng)方程式為 。

針對(duì)以上猜測(cè),小于設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。

試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想①、②都正確

【實(shí)驗(yàn)探究二】測(cè)定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量

實(shí)驗(yàn)2中,小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色固體粉末,通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)是碳酸鈉和氯化鈉。小于想用測(cè)定白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量來(lái)推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量,于是稱取實(shí)驗(yàn)2中得到的白色固體粉末6.9克,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)沉淀A的化學(xué)式是 ,實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量CaCl2溶液的目的是 。

(2)該安多夫樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出解題過(guò)程)

(3)上述實(shí)驗(yàn)方案中,若沉淀A缺少“洗滌”操作,則會(huì)使測(cè)得樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”)

(4)小明同學(xué)看到這個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)后,提出一個(gè)更簡(jiǎn)單的測(cè)定方法,設(shè)計(jì)思路如下:

①電子天平調(diào)零

②檢查裝置氣密性

③在錐形瓶?jī)?nèi)裝入M克安多夫樣品,分液漏斗

內(nèi)裝入足量濃鹽酸

④稱藥品和裝置的總質(zhì)量W1

⑤滴入濃鹽酸

⑥無(wú)氣泡產(chǎn)生后,再稱整個(gè)裝置的質(zhì)量W2

⑦(W2- W1)減輕的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量

通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算NaHCO3的質(zhì)量,最終達(dá)到計(jì)算安多夫樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的目的。

【方案評(píng)價(jià)】?jī)晌煌瑢W(xué)經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)測(cè)定后發(fā)現(xiàn),得到的最終結(jié)果總是比真實(shí)值偏大,請(qǐng)你幫他們分析結(jié)果偏大的原因可能是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體,先俯視讀出液體體積為20毫升,該生傾倒出部分液體后,又仰視讀其體積為10毫升.則倒出液體的體積為

A.10毫升 B. 大于10毫升 C. 小于10毫升 D. 無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外研究小組,用含有較多雜質(zhì)的銅粉,通過(guò)不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬(CuSO4·5H2O)。其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)雜質(zhì)銅中有含有大量的碳粉,可采用在蒸發(fā)皿中灼燒的方法除去,其化學(xué)方程式為__________。

(2)灼燒后的蒸發(fā)皿中依然有黑色粉末,于是小華得出了碳粉沒(méi)有反應(yīng)完的結(jié)論,但遭到了其他同學(xué)的反對(duì),他們的理由是__________

A.灼燒過(guò)程中部分氧化銅被還原

B.灼燒不充分銅未被完全氧化

C.氧化銅在加熱過(guò)程中分解生成銅

(4)通過(guò)途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:酸溶、加熱通氧氣、__________(填操作名稱)、冷卻結(jié)晶。

(5)由粗制氧化銅通過(guò)途徑Ⅰ制取膽礬的反應(yīng)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+2X+SO2↑,X的化學(xué)式為__________。與途徑Ⅰ相比,途徑Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是__________(答出一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常見(jiàn)的化學(xué)肥料,它屬于

A鉀肥 B磷肥 C氮肥 D農(nóng)家肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示裝置不可倒置有多種用途,下列敘述正確的是

A. 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí),氣體應(yīng)從a端通入

B. 若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH 溶液,氣體從b端通入

C. 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2 時(shí),氣體應(yīng)從a端通入

D. 若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從b端進(jìn)入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1圖中儀器的名稱是 ,儀器的名稱是 。

2在實(shí)驗(yàn)室里,常用 和大理石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,不用Na2CO3代替大理石作反應(yīng)原料的原因是

3小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)了裝置。你認(rèn)為,裝置與裝置相比較,裝置 更好一些。理由是 。為了探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),她將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

4在實(shí)驗(yàn)室里,常用 法收集二氧化碳?xì)怏w。小紅又設(shè)計(jì)了如下三種不同方法驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否收集滿。你認(rèn)為,選擇 裝置更為合理。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似,加強(qiáng)自身防護(hù)是抵御病毒的重

要方法。過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)是常用的一種消毒劑。請(qǐng)計(jì)算(直接寫(xiě)出答案):

(1)過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)的相對(duì)分子質(zhì)量;(2 分)

(2)過(guò)氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比;(2 分)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題。

(1)2個(gè)氫氧根離子 ;

(2)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為 ;

(3)用下列四種元素(O、H、Ca、Cl)寫(xiě)化學(xué)式:酸

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