【題目】下列說法中正確的是(

A.凡含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物

B.某物質(zhì)中只含有一種元素,該物質(zhì)一定是一種單質(zhì)

C.含有多種元素的物質(zhì)一定是混合物

D.一種元素與另一種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定不相同

【答案】D

【解析】

試題分析A氧化物中一定含有氧元素,但含有氧元素的物質(zhì)不一定就是氧化物。故A錯(cuò)誤。B.某物質(zhì)中只含有一種元素,該物質(zhì)不一定是一種單質(zhì),也可能是混合物。故B錯(cuò)誤。C.混合物不一定含有多種元素,含有多種元素的物質(zhì)不一定是混合物。故C錯(cuò)誤。D.元素是由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定的,故一種元素與另一種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定不相同。故D正確。

考點(diǎn)∶考查氧化物,單質(zhì)及化合物的概念。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】醫(yī)院里的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.生理鹽水 B止咳糖漿 C液氧 D碘酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖示同答下列問題。

(1)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 。(填“增大”或“減小”)。

(2)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體,可用 的結(jié)晶方法。

(3)t1時(shí),將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(4)t2時(shí),將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用的方法是: 。

(5)t3時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的由大到小的順序是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是

A.細(xì)鐵絲在氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵

B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

C.將木炭放入氧氣中,發(fā)出白光,放出熱量,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種無色有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)和氯化鈉。安多夫可促進(jìn)肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達(dá)到鮮嫩爽滑的目的。小張發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的氣體,他對(duì)此頗感興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。

【查閱資料】

1、碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”、“重曹”,白色細(xì)小晶體,加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,440℃時(shí)完全分解。

2、白色無水硫酸銅遇到水會(huì)變成藍(lán)色。

【實(shí)驗(yàn)探究一】對(duì)燒煮時(shí)產(chǎn)生大量氣體的成分和來源進(jìn)行探究

1、小于對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè):氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2。他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證。裝置導(dǎo)氣口連接順序:氣體樣品

2、小于對(duì)二氧化碳的來源作了兩種猜測(cè):

猜測(cè)①:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的;

猜測(cè)②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的,反應(yīng)方程式為 。

針對(duì)以上猜測(cè),小于設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。

試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想①、②都正確

【實(shí)驗(yàn)探究二】測(cè)定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量

實(shí)驗(yàn)2中,小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色固體粉末,通過查閱資料發(fā)現(xiàn)是碳酸鈉和氯化鈉。小于想用測(cè)定白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量來推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量,于是稱取實(shí)驗(yàn)2中得到的白色固體粉末6.9克,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)沉淀A的化學(xué)式是 ,實(shí)驗(yàn)中加入過量CaCl2溶液的目的是 。

(2)該安多夫樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出解題過程)

(3)上述實(shí)驗(yàn)方案中,若沉淀A缺少“洗滌”操作,則會(huì)使測(cè)得樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”)

(4)小明同學(xué)看到這個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)后,提出一個(gè)更簡單的測(cè)定方法,設(shè)計(jì)思路如下:

①電子天平調(diào)零

②檢查裝置氣密性

③在錐形瓶內(nèi)裝入M克安多夫樣品,分液漏斗

內(nèi)裝入足量濃鹽酸

④稱藥品和裝置的總質(zhì)量W1

⑤滴入濃鹽酸

⑥無氣泡產(chǎn)生后,再稱整個(gè)裝置的質(zhì)量W2

⑦(W2- W1)減輕的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量

通過化學(xué)方程式計(jì)算NaHCO3的質(zhì)量,最終達(dá)到計(jì)算安多夫樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的目的。

【方案評(píng)價(jià)】兩位同學(xué)經(jīng)過多次的實(shí)驗(yàn)測(cè)定后發(fā)現(xiàn),得到的最終結(jié)果總是比真實(shí)值偏大,請(qǐng)你幫他們分析結(jié)果偏大的原因可能是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)科學(xué)認(rèn)識(shí)正確的是

A. 一定條件下可用石墨制得金剛石 B. “綠色食品就是綠顏色的食品

C. 氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)反應(yīng) D. 純牛奶中不含任何化學(xué)物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在用氯酸鉀制取氧氣時(shí),忘記加二氧化錳,其后果是(

A.加熱時(shí)無氧氣產(chǎn)生 B.加熱時(shí)產(chǎn)生氧氣少

C.產(chǎn)生氧氣緩慢 D.沒有影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯(cuò)誤的是

A.t2時(shí),C物質(zhì)的飽和溶液能用降溫的方法轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

B.t1時(shí),A、C物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

C.分別將t2時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C

D.當(dāng)A中含有少量B時(shí),可用降溫結(jié)晶的方法提純A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示裝置不可倒置有多種用途,下列敘述正確的是

A. 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí),氣體應(yīng)從a端通入

B. 若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH 溶液,氣體從b端通入

C. 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2 時(shí),氣體應(yīng)從a端通入

D. 若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從b端進(jìn)入

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同步練習(xí)冊(cè)答案