【題目】正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式:
(1)木炭在氧氣中不充分燃燒_________________
(2)二氧化碳和水反應(yīng)_________________
(3)一氧化碳在空氣中燃燒_________________
(4)木炭和二氧化碳的反應(yīng)_________________
(5)鎂條在氧氣中燃燒_________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下:
(1)石灰石主要成分的化學(xué)式為 。
(2)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為 。
(3)過(guò)篩的目的是攔截 (填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。
(4)碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是 ( )
A.鎂條在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的白光
B.2g H2與18g O2充分反應(yīng)可生成20g水,這符合質(zhì)量守恒定律
C.一氧化碳燃燒,反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比v(CO):v(O2):=2:1
D.二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________,用C收集裝置時(shí),驗(yàn)滿的方法為_________________。將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水結(jié)果未變渾濁可能的原因是_________________。
(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,然后將其灼燒(2Cu+O22CuO)。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置)。與裝置B比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________。
(5)氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G~J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。
①裝置I中的現(xiàn)象是_________________。
②根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________(填“K”或“L”或“M”)。
③裝置H的作用是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是( )
A.區(qū)別硬水和軟水
B.探究二氧化碳與水反應(yīng)
C.比較空氣與人體呼出氣體中CO2的含量
D.探究二氧化錳能否增加過(guò)氧化氫的分解速率
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)構(gòu)成干冰的粒子____;
(2)4個(gè)銨根離子____;
(3)氖氣____;
(4)3個(gè)二氧化氮分子____;
(5)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)____;
(6)地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)節(jié)約用水,從我做起,請(qǐng)寫(xiě)出一條生活中節(jié)約用水的做法:_________________。
(2)用如下圖一簡(jiǎn)易凈水器對(duì)水樣進(jìn)行初步凈化。其中小卵石和石英砂主要作用是_____________ ;而活性炭的主要作用是除去色素及臭味,因?yàn)樗泻軓?qiáng)的______________能力。
(3)生活中常用_______________來(lái)區(qū)分軟水和硬水。
(4)下圖二為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置圖。當(dāng)與負(fù)極相連的刻度管內(nèi)產(chǎn)生10mL氣體時(shí),與正極相連的刻度管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積約為_____________mL。
(5)下圖三運(yùn)用了對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法,銅片上的白磷與紅磷對(duì)比,能得出可燃物燃燒的條件是______________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:
其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E 、F都是無(wú)色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。
(1)請(qǐng)你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì):B:_____、H:_____;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式_____,,并指出反應(yīng)的基本類型:①屬于_____反應(yīng);③屬于_____反應(yīng)
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的文字表達(dá)式_____,其中E、F是組成元素相同的液體,但是他們化學(xué)性質(zhì)不同的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)就在身邊?梢杂没瘜W(xué)知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象。
從分子的角度分析下列問(wèn)題:
墻內(nèi)開(kāi)花墻外可聞到花香______;冰與水的共存物是純凈物______。
用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對(duì)人體健康有害。這里的鉻指的是______填“元素”或“單質(zhì)”。
有些地區(qū)的水硬度較大,長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中可以通過(guò)______降低水的硬度。
干電池中間碳棒的主要成分是一種碳單質(zhì),名稱是______。
煤氣廠常在家用煤氣含有一氧化碳中摻入微量具有難聞氣味的氣體,其作用是煤氣一旦泄露易被察覺(jué)。這是因?yàn)橐谎趸?/span>______。
在加油站、油庫(kù)附近,都標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣,其原因是______。
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