【題目】一項(xiàng)工程,由甲隊(duì)做30天完成,由乙隊(duì)做20天完成。
(1)兩隊(duì)合做5天可以完成工程的幾分之幾?
(2)兩隊(duì)合做10天,還剩下工程的幾分之幾?
(3)兩隊(duì)合做幾天完成?
【答案】(1)(2)(3)12天
【解析】
把這項(xiàng)工程的總量看作單位“1”。甲隊(duì)做30天完成,即甲隊(duì)每天完成總工程的;同理,乙隊(duì)每天完成總工程的。(1)運(yùn)用“工作效率的和×工作時(shí)間=工作總量”進(jìn)行求解;(2)兩隊(duì)10天完成的工作量是上一問(wèn)中5天完成工作量的2倍,用工作總量“1”減去合干10天的工作量,就是剩下的工作量;(3)運(yùn)用“工作總量÷工作效率=工作時(shí)間”進(jìn)行求解。
(1)
答:兩隊(duì)合做5天可以完成工程的。
(2)
答:兩隊(duì)合做10天,還剩下工程的。
(3)
=12(天)
答:兩隊(duì)合做12天完成。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)去年下半年每月羊毛衫的銷售情況如下表.
月份 | 七 | 八 | 九 | 十 | 十一 | 十二 |
銷售量(件) | 300 | 360 | 600 | 1200 | 800 | 400 |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下面的折線統(tǒng)計(jì)圖.
(2)這個(gè)商場(chǎng)下半年平均每月銷售羊毛衫多少件?
(3)觀察、分析上面的統(tǒng)計(jì)圖,你能提出什么問(wèn)題,根據(jù)你提的問(wèn)題列式解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)得到一個(gè)平行四邊形,這個(gè)圓柱體的側(cè)面積是(______),表面積是(______),體積是(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面三個(gè)圓柱形容器,底面積都不相等。在這三個(gè)容器中倒入同樣多的水,請(qǐng)根據(jù)B容器中水的高度估計(jì)出A和C容器中水的大致高度,并畫出來(lái),然后完成下面的填空。
________一定,因此底面積和水的高度成________,因此SA________SB________SC,所以HA________HB________HC。(在橫線上填“>”“<”)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生物園一共有40盆花,各種花分布情況如下圖。
(1)菊花有(______)盆,百合花有(______)盆。
(2)杜鵑花和菊花一共有(______)盆,杜鵑花比玫瑰花少(______)盆。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三角形A′B′C′是三角形ABC先向下平移4格,再向左平移5格后得到的圖形。
(1)用(4,3)表示A′,那么B′的位置是( ),C′的位置是( )。
(2)用數(shù)對(duì)表示三角形ABC各點(diǎn)的位置。
A( ) B( ) C( )
(3)描出A、B、C各點(diǎn),并把它們順次連接起來(lái),得到三角形ABC。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)內(nèi)直徑是6cm的瓶里裝滿礦泉水,小蘭喝了一些后,這時(shí)瓶里水的高度是12cm,把瓶蓋擰緊后倒置放平,無(wú)水部分高8cm.小蘭喝了(_____)ml 水;這個(gè)瓶子的容積是(_____)ml.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)用葡萄糖液中葡萄糖與水的比是1∶19。
(1)200克葡萄糖可配制多少克葡萄糖液?需要水多少克?
(2)如果要配制10千克葡萄糖液,需要葡萄糖多少克?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以學(xué)校為觀測(cè)點(diǎn),根據(jù)下面的條件在平面圖中表示出相應(yīng)的位置。
(1)學(xué)校的西面1000米處是公園。
(2)學(xué)校的南面500米處是體育場(chǎng)。
(3)學(xué)校的北偏東60°方向1750米處是超市。
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