CuO――ZnO/r――Al2O3為催化劑,合成反應為:CO+2H2 CH3OH。
加熱、加壓
(1)蘊藏在海底的“可燃冰”是高壓下形成的外觀酷似冰的甲烷水合物。我國南海海底有豐富的“可燃冰”資源。取
(2)甲醇是重要的基礎化工原料,又是一種新型的燃料,制取甲醇的傳統(tǒng)方法是采用
催化劑
21、(10分)化學在能源開發(fā)與利用中起著十分重要的作用。
19、(8分)已知A、B、C是第二周期的非金屬元素,其原子序數(shù)依次增大,且它們之間可以形成AC、AC2;BC、BC2分子,D元素是一種短周期元素,它與A、B、C可分別形成電子總數(shù)相等的三種分子。
(1)下列關于AC、AC2、BC、BC2的敘述中正確的是_______(填序號)
A、它們都屬于極性分子 B、從某一視角看它們可分為一類物質(zhì)
C、它們都是大氣污染物 D、它們都可以通過化合反應獲得
(2)你認為B、C、D元素形成的化合物能否_______(填“能”或“不能”發(fā)生下面的反應:BC+BD3→DBC2+D
___________________________________________________________________。
(3)恒溫恒壓下,在密閉容器中發(fā)生下列反應:
+B2(g)。在上述條件下,向容器中充入AC和BC2各1mol,達平衡時,生成AC2和B2共a mol,則AC的轉(zhuǎn)化率是__________(用a的代數(shù)式表示)。你知道的該反應的一個重要應用是________________________________________________ _____。
[實驗準備] 以實驗室常見儀器(藥品)等設計的部分裝置如下圖(有的夾持和加熱儀器未畫出)。
[分析交流]
(1)若按方案1制得干燥、純凈的N2,且需要的NH3以生石灰和濃氨水作原料,整套制氣裝置按氣流從左到右的順序連接的順序是(填寫序號,下同)____
___________。獲得N2的反應原理是_________________________________。
(2)若以排水法收集N2,其中會混入水蒸氣。但也不宜用排空氣法,其原因是____________________________________。你提出的收集方法是_____________
______________________________________。
(3)若以方案(2)制得N2,應選擇的發(fā)生裝置是__________。為保證實驗順利進行,操作時應____________________________________________________
______________________________(請至少填寫兩點)。
(4)上述三個方案中,制得的N2純度最差的是__________。在N2純度要求不甚嚴格的情況下,有人建議將方案1和方案3結(jié)合使用,你認為其優(yōu)越性在于__
__________________________________________________________________。
18、(12分) N2在化工生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、航天航空等諸多領域用途廣泛。某化學興趣小組同學為探究在實驗室制備較為純凈N2,進行了認真的準備。請你參與交流與討論。
[查閱資料] N2的制法有下列三種方案:
方案1:加熱條件下,以NH3還原CuO可制得N2,同時獲得活性銅粉。
方案2:加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制得N2。
方案3:將空氣緩緩通過灼熱的銅粉獲得較純的N2。
D、②是溫度計,讀數(shù)是
(2)配制一定物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液時,還缺少的儀器是________。
(3)除去Mg(OH)2中混有的少量Ca(OH)2,可以用的試劑是:________(選填序號),操作方法是__________、_________洗滌。完成上述操作,上述儀器或用品用到的有__________(從上述儀器或用品中選擇,并填上相應序號)。
C、③是滴定管,讀數(shù)為2.50mL
B、②是量筒,讀數(shù)為2.5mL
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