(1)說明介質(zhì)中某質(zhì)點的運動性質(zhì),并寫出能反映它運動情況的兩個物理量的大。ㄈ粲卸鄠只寫兩個)
一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,t=0時的圖象如圖所示,介質(zhì)中P質(zhì)點回到平衡位置的最短時間為0.1s,Q質(zhì)點回到平衡位置的最短時間為0.5s,已知t=0時,P、Q兩點相對平衡位置的位移相同。
如圖所示是一個右端開口的圓筒形氣缸,活塞可以在氣缸內(nèi)自由滑動;钊麑⒁欢康睦硐霘怏w封閉在氣缸內(nèi),此時氣體的溫度為
(1)當(dāng)活塞到達M′N′后氣體的溫度。
(2)把活塞鎖定在M′N′位置上,讓氣體的溫度緩慢地變回到27℃,此時氣體的壓強是多少?
(3)畫出此過程中氣體壓強P隨溫度T變化的圖象。
C.(物理--選修3-4)
(3)制冷機從低溫物體吸收熱量Q2,向高溫物體放出熱量Q1,而外界必須對工作物質(zhì)做功W,制冷系數(shù)ε=。設(shè)某一冰箱的制冷系統(tǒng)數(shù)10,若制冷機每天從冰箱內(nèi)部吸收2.0×107J的熱量。問該冰箱每天向外界放出多少熱量?
B.(物理--選修3-3)
30.(15分)【物理選考題】(以下四題[A、B、C、D]任選一題,若都答按前面一題計分)
A.(物理--選修2-2)
電冰箱和空調(diào)是現(xiàn)代家庭常用的家用電器,電冰箱的主要功能是冷凍和冷藏食品,空調(diào)器的功能是調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,其工作原理相似。請根據(jù)要求完成以下問題:
(1)電冰箱制冷系統(tǒng)主要由壓縮機、冷凝器、毛細(xì)管和蒸發(fā)器四個部件組成,從冷凍室吸收熱量的部件是____________,環(huán)保型電冰箱用R
(2)單冷型空調(diào)器一般用來降低室內(nèi)溫度,其制冷系統(tǒng)與電冰箱制冷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本相同,問:能否利用單冷型空調(diào)提高室內(nèi)溫度?簡述你的設(shè)想。
(1)A圖所示的激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)了 調(diào)節(jié)機制,該激素是 。在人體內(nèi),參與該激素合成和分泌的細(xì)胞器有 (不得少于三種)。
(2)B圖中,若刺激N點,電流計M將偏轉(zhuǎn) 次(指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向一致)。
(3)C圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬過程示意圖。圖中的“抗原多肽”應(yīng)是經(jīng)過巨噬細(xì)胞吞噬處理后暴露出來特定的 ,它將被直接呈遞給 ,繼續(xù)完成 免疫。
(4)一種效應(yīng)淋巴細(xì)胞只能識別眾多抗原中的―種,這是天生決定的,還是后天在抗原刺激下由其他淋巴細(xì)胞再轉(zhuǎn)化形成的?某同學(xué)設(shè)計了如下實驗進行探究。
實驗原理:高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原可使與之結(jié)合的細(xì)胞全部被殺死。
主要實驗步驟:
① 選取 的實驗小鼠若干, ;
② 以高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原X注射A組小鼠;用 注射B組小鼠。
③一段時間后, ;
④最后,以抗原Y同時注射兩組小鼠,觀察到兩組小鼠對抗原Y能正常免疫。
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
。
實驗中B組小鼠及最后再注射抗原Y的作用是 。
29.(24分)多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程。下圖是幾種細(xì)胞通訊的實例,請分析回答:
(3)在遺傳調(diào)查中發(fā)現(xiàn),某一男同學(xué)拇指性狀與其父親相同,即不能向背側(cè)彎曲,母親拇指能向背側(cè)彎曲。上述家庭中父親、母親、孩子三人的基因組合分別是: 。
Ⅱ(7分)螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物,在
實驗室里對兩組數(shù)字相同的螺旋蛆進行不同的處
理:一組使用殺蟲劑,另一組使用電離輻射促使雄
性不育,實驗結(jié)果如下圖,請回答:
(1)用電離輻射促使雄性不育的方法,在遺傳學(xué)
上叫 ,用這種方法最終能達到理想效果,但需要時間長,其原因是 很低,需要在幾代中反復(fù)進行,才能使新個體(雄性不育)的數(shù)量逐漸增多,并通過生殖率降低而使這種蠅數(shù)量逐漸下降。
(2) 依據(jù)結(jié)果,你認(rèn)為哪種方法更成功? ,此種方法的優(yōu)點是 。
(3) 以上實驗可以說明現(xiàn)代生物進化論中的哪些觀點? 。
28.Ⅰ(8分)某校學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲(如下圖所示)的遺傳情況,他們以年級為單位,對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:
親代類型
子代類型
第 一 組
第 二 組
第 三 組
雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲
雙親中只有一個為拇指能向背側(cè)彎曲
雙親全為拇指不能向背側(cè)彎曲
拇指能向背側(cè)彎曲
480
480
0
拇指不能向背側(cè)彎曲
288
448
全部子代均為拇指不能向背側(cè)彎曲
請根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)你根據(jù)表中第________組婚配情況調(diào)查,就能判斷_________________屬于顯性性狀。
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調(diào)查中,上述第一組雙親中可能有基因組合 。
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