某課外活動(dòng)小組欲對(duì)鋁鎂合金進(jìn)行研究，測定其中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】
（1）氫氧化鎂和氫氧化鋁據(jù)難溶于水．難溶堿受熱后能分解生成水和相應(yīng)的金屬氧化物．
（2）鎂和氫氧化鎂均不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，但鋁和氫氧化鋁均能能與氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應(yīng)：2Al+2NaOH+2H
2O=2NaAlO
2+3H
2↑ Al（OH）
3+NaOH=NaAlO
2+2H
2O
【方案設(shè)計(jì)】他們利用實(shí)驗(yàn)室提供的鹽酸、氫氧化鈉溶液設(shè)計(jì)了三種不同的實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：鋁鎂合金
測定生成氣體的體積
方案二：鋁鎂合金
測定生成氣體的體積
方案三：鋁鎂合金
溶液
稱量灼燒產(chǎn)物
【方案評(píng)價(jià)】
1）三個(gè)方案是否均可行，如有不可行的請(qǐng)說明理由．
．
2）如果你是小組成員，你愿意采用何種方案？
（填“方案一”、“方案二”或“方案三”）．理由是
．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)方案二設(shè)計(jì)了如下圖所示（圖中的鐵架臺(tái)已省略）的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．
你認(rèn)為選擇
選填甲或乙）裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更合理，誤差更�。�
【交流討論】
（1）小組成員實(shí)驗(yàn)后，通過交流討論普遍認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案均存在操作不夠簡便或容易產(chǎn)生測量誤差的問題．于是按照上述形式重新設(shè)計(jì)了方案，請(qǐng)你幫助他們完成新方案的設(shè)計(jì)（在→上方填寫相應(yīng)的試劑和操作）：
2）小組成員按照新的測定方案，取20g鋁鎂合金，研成金屬粉末后，把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應(yīng)后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量．實(shí)驗(yàn)過程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下：
| 加NaOH溶液的次數(shù) |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
… |
| 剩余固體的質(zhì)量/g |
1 6.5 |
n |
9.5 |
… |
（1）小組成員將鋁鎂合金研成金屬粉末的目的是
．
（2）分析以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為
；
（3）該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
%
（4）列式計(jì)算：所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？計(jì)算過程：
．
有一種自生氧防毒面具，其使用的生氧劑的主要成分是KO2．某研究小組取100g生氧劑放入裝置A中，加入足量水使之充分反應(yīng)（4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑），測定反應(yīng)前后裝置A的總質(zhì)量．他們進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，測定結(jié)果如下：
圖是一種“化學(xué)氧自救器”（又稱“自生氧防毒面具”），其使用的生氧劑（主要成分是KO2）的作用原理為：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2．某研究小組取100g生氧劑，放入裝置A中，加入足量水與生氧劑充分反應(yīng)（化學(xué)方程式為：4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑），測定反應(yīng)前后裝置A的總質(zhì)量（裝置中的生石灰可防止因反應(yīng)放熱汽化的水蒸氣從裝置中逸出），他們進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)．測定結(jié)果如下
測定生成氣體的體積
測定生成氣體的體積
溶液
稱量灼燒產(chǎn)物
