2 (3)根據(jù)圖象可以得出F與N的關(guān)系是 .(4)小華和小輝同學在實驗中都應(yīng)使小車做運動. 【查看更多】

佳佳同學要探究橡皮筋的伸長與拉力之間的關(guān)系，她把橡皮筋的一端用圖釘固定在水
平桌面，另一端與彈簧測力計掛鉤相連，橡皮筋受到的拉力由彈簧測力計顯示，橡皮
筋的長度由刻度尺來測量，她由實驗得到下表中的實驗數(shù)據(jù)

拉力F/N	0.4	0.8	1.2	A	2.0	2.4	2.8	3.2	3.6
橡皮筋長度I/cm	9	12	15	B	21	27	28	29	30

（1）佳佳記錄數(shù)據(jù)時，在A、B處遺漏了兩個數(shù)據(jù)，請你根據(jù)規(guī)律補上數(shù)據(jù)；
（2）畫出橡皮筋的伸長量隨拉力變化的物理圖象．
（3）分析實驗數(shù)據(jù)和圖象，可以得到的實驗結(jié)論是：

在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋的伸長與受到的拉力成正比

．
（4）若用這根橡皮筋做一個測力計，且測力計上的刻度均勻一致，則每1N之間的距離為

7.5

cm．

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小明同學在課外探究彈簧的長度跟拉力的關(guān)系時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表

受到的拉力F/N	0	2	3	5	6
彈簧的長度L/cm	8	12	14	18	20

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中畫出彈簧的長度跟拉力的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可以讀出F=1N，L=

10

cm，彈簧伸長△L=

2

cm．
（2）根據(jù)圖象可以得出結(jié)論：

在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋的伸長與受到的拉力成正比

．

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小同學在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，找來一根彈簧以及幾個相同質(zhì)量的鉤碼．她先用彈簧來做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表：
鉤碼總重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指針位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于N的情況下，彈簧的跟鉤碼的拉力成正比；
（2）小華同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象，應(yīng)該是下面圖（填序號）所示的圖象，判斷的理由是．
（3）利用該原理制造的儀器是：．
（4）現(xiàn)在在另一彈簧下掛一個鉤碼時，彈簧長20cm，掛兩個相同鉤碼時，長22cm．則掛四個相同鉤碼時，長cm，彈簧下端不掛任何物體時長cm．（彈簧完好無損）
（5）用與上述情況相同（即伸長長度與外力的變化關(guān)系相同）的原長為4.5cm的橡皮筋兩根A和B，用細線C（C的長度和質(zhì)量不計）緊靠地串在一起，如甲圖所示，小明在B的末端用了一大小為1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸長，如乙圖所示，則此時A和B串在一起的總長度為cm．

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小新同學是個物理迷，他特別喜歡進行探究實驗．
（一）、探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中．
（1）小新在水平桌面上如圖，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示．根據(jù)知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為N．
（2）通過探究，可得到結(jié)論：．
（3）小新將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J為他的探究過程中存在的問題是．
（二）、在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，小新同學們做了如圖所示的一系列實驗．請你從中選出一些圖，針對某一個因素進行探究，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果．
（1）探究的因素是：．
（2）選用的圖是：．（填圖中的序號）．
（3）探究的結(jié)果是：__．
（三）、一次小新同學彎曲手中的鋼鋸片，感覺到彈力大小與彎曲程度有關(guān)，同時他猜想彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關(guān)，于是他和同學合作進行了如圖所示的實驗，將鋼鋸片夾在厚書內(nèi)，伸出的長度（簡稱長度）用L表示；鋼鋸片形變量（彎曲程度）即末端側(cè)移量用x表示，鋼鋸片的彈力用F表示，其大小等于測力計的讀數(shù)．實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
長度L/cm 15 20 25 25 25 25 25 25 25 25
形變量x/cm 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8
彈力F/N 0.48 0.22 0.06 0.12 0.18 0.24 0.30 0.39 0.51 0.66
（1）根據(jù)哪幾次數(shù)據(jù)分析可知，鋼鋸片在形變量x一定時，彈力F隨長度的增大而減小？
（2）根據(jù)3-7次數(shù)據(jù)分析可知，鋼鋸片在長度L一定時，彈力F與形變量x之間存在什么關(guān)系？
（3）請用表中鋼鋸片的長度L為25cm時的數(shù)據(jù)，在右邊的坐標紙上畫出彈力F與形變量x之間的關(guān)系圖象．
（4）進一步分析圖象，你還可以得到什么結(jié)論？

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小新同學是個物理迷，他特別喜歡進行探究實驗．
（一）、探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中．
（1）小新在水平桌面上如圖，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示．根據(jù)______知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為______N．
（2）通過探究，可得到結(jié)論：______．
（3）小新將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J為他的探究過程中存在的問題是______．
（二）、在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，小新同學們做了如圖所示的一系列實驗．請你從中選出一些圖，針對某一個因素進行探究，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果．
（1）探究的因素是：______．
（2）選用的圖是：______．（填圖中的序號）．
（3）探究的結(jié)果是：______．
（三）、一次小新同學彎曲手中的鋼鋸片，感覺到彈力大小與彎曲程度有關(guān)，同時他猜想彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關(guān)，于是他和同學合作進行了如圖所示的實驗，將鋼鋸片夾在厚書內(nèi)，伸出的長度（簡稱長度）用L表示；鋼鋸片形變量（彎曲程度）即末端側(cè)移量用x表示，鋼鋸片的彈力用F表示，其大小等于測力計的讀數(shù)．實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
長度L/cm	15	20	25	25	25	25	25	25	25	25
形變量x/cm	2	2	1	2	3	4	5	6	7	8
彈力F/N	0.48	0.22	0.06	0.12	0.18	0.24	0.30	0.39	0.51	0.66

（1）根據(jù)哪幾次數(shù)據(jù)分析可知，鋼鋸片在形變量x一定時，彈力F隨長度的增大而減��？
（2）根據(jù)3-7次數(shù)據(jù)分析可知，鋼鋸片在長度L一定時，彈力F與形變量x之間存在什么關(guān)系？
（3）請用表中鋼鋸片的長度L為25cm時的數(shù)據(jù)，在右邊的坐標紙上畫出彈力F與形變量x之間的關(guān)系圖象．
（4）進一步分析圖象，你還可以得到什么結(jié)論？