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題目列表(包括答案和解析)

改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)高等教育事業(yè)有了迅速發(fā)展.這里我們得到了某省從1990-2000年18-24歲的青年人每年考入大學(xué)的百分比,我們把農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市分開(kāi)統(tǒng)計(jì).為了便于計(jì)算,把1990年編號(hào)為0,1991年編號(hào)為1,…,2000年編號(hào)為10.如果把每年考入大學(xué)的百分比作為因變量,把年份從0到10作為自變量進(jìn)行回歸分析,可得到下面三條回歸直線(xiàn):

城市=9.50+2.84x,

鄉(xiāng)鎮(zhèn)=6.76+2.32x,

農(nóng)村=1.80+0.42x.

(1)在同一坐標(biāo)系內(nèi)作出三條回歸直線(xiàn).

(2)對(duì)于農(nóng)村青年來(lái)講,系數(shù)等于0.42意味著什么?

(3)在這一階段,三個(gè)組哪一個(gè)的大學(xué)入學(xué)率年增長(zhǎng)最快?

(4)請(qǐng)查閱我國(guó)人口分布的有關(guān)資料,選擇一個(gè)在高等教育發(fā)展上有代表性的省,以這個(gè)省的大學(xué)入學(xué)率作為樣本,說(shuō)明我國(guó)在1991-2000年10年間大學(xué)入學(xué)率的總體發(fā)展情況.

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改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)高等教育事業(yè)有了迅速發(fā)展.這里我們得到了某省從199020001824歲的青年人每年考入大學(xué)的百分比.我們把農(nóng)村、縣鎮(zhèn)和城市分開(kāi)統(tǒng)計(jì).為了便于計(jì)算,把1990年編號(hào)為01991年編號(hào)為1……2000年編號(hào)為10.如果把每年考入大學(xué)的百分比作為因變量,把年份從010作為自變量進(jìn)行回歸分析,可得到下面三條回歸直線(xiàn):

  城市

  縣鎮(zhèn) ;

  農(nóng)村

(1)在同一個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)作出三條回歸直線(xiàn).

(2)對(duì)于農(nóng)村青年來(lái)講,系數(shù)等于0.42意味著什么?

(3)在這一階段,三個(gè)組哪一個(gè)的大學(xué)入學(xué)率年增長(zhǎng)最快?

(4)請(qǐng)查閱我國(guó)人口分布的有關(guān)資料,選擇一個(gè)在高等教育發(fā)展上有代表性的省,以這個(gè)省的大學(xué)入學(xué)率作為樣本,說(shuō)明我國(guó)在1991200010年間大學(xué)入學(xué)率的總體發(fā)展情況.

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數(shù)學(xué)家歐拉

  歐拉(Euler),瑞士數(shù)學(xué)家及自然科學(xué)家.1707年4月15日出生于瑞士的巴塞爾,1783年9月18日于俄國(guó)彼得堡去逝.歐拉出生于牧師家庭,自幼受父親的教育,13歲時(shí)入讀巴塞爾大學(xué),15歲大學(xué)畢業(yè),16歲獲碩士學(xué)位.

  歐拉是18世紀(jì)數(shù)學(xué)界最杰出的人物之一,他不但為數(shù)學(xué)界做出了巨大的貢獻(xiàn),更把數(shù)學(xué)推至幾乎整個(gè)物理的領(lǐng)域.他是數(shù)學(xué)史上最多產(chǎn)的數(shù)學(xué)家,平均每年寫(xiě)出八百多頁(yè)的論文,還寫(xiě)了大量的力學(xué)、分析學(xué)、幾何學(xué)、變分法等的課本,《無(wú)窮小分析引論》、《微分學(xué)原理》、《積分學(xué)原理》等都成為數(shù)學(xué)中的經(jīng)典著作.

  歐拉對(duì)數(shù)學(xué)符號(hào)的創(chuàng)立及推廣起了積極的作用.比如用e表示自然對(duì)數(shù)的底,用i表示-1,用f(x)作為函數(shù)的符號(hào),π雖不是歐拉首先提出的,但是在歐拉倡導(dǎo)下推廣普及的.尤為不可思議的是歐拉將數(shù)學(xué)中最為活躍的五個(gè)數(shù)1,0,π,e,i竟用一個(gè)美妙絕倫的公式聯(lián)系了起來(lái):eiπ+1=0(歐拉指數(shù)公式),在西方數(shù)學(xué)界甚至認(rèn)為此公式不亞于神的力量.

  歐拉對(duì)數(shù)學(xué)的研究如此廣泛,因此在許多數(shù)學(xué)的分支中也可經(jīng)常見(jiàn)到以他的名字命名的重要常數(shù)、公式和定理.

1.你對(duì)歐拉(Euler)了解嗎?請(qǐng)查閱歐拉(Euler)的故事,對(duì)于他“13歲時(shí)入讀巴塞爾大學(xué),15歲大學(xué)畢業(yè),16歲獲碩士學(xué)位”,你有何感觸?

2.作為新時(shí)代的青年,你做好將來(lái)為科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)的思想準(zhǔn)備了嗎?

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函數(shù)f(x)=sin(x-)的圖像的一條對(duì)稱(chēng)軸是

A.x=    B.x=       C.x=-      D.x=-

【解析】把x=-代入后得到f(x)=-1,因而對(duì)稱(chēng)軸為x=-,C正確.

 

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要研究可導(dǎo)函數(shù)f(x)=(1+x)n(n∈N*)在某點(diǎn)x0處的瞬時(shí)變化率,有兩種方案可供選擇:①直接求導(dǎo),得到(x),再把橫坐標(biāo)x0代入導(dǎo)函數(shù)(x)的表達(dá)式;②先把f(x)=(1+x)n按二項(xiàng)式展開(kāi),逐個(gè)求導(dǎo),再把橫坐標(biāo)x0代入導(dǎo)函數(shù)(x)的表達(dá)式.綜合①、②可得到某些恒等式,利用上述思想方法,可得到恒等式:

_________(n∈N*)

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