改革開放以來,我國高等教育事業(yè)有了迅速發(fā)展.這里我們得到了某省從1990-2000年18-24歲的青年人每年考入大學(xué)的百分比,我們把農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市分開統(tǒng)計.為了便于計算,把1990年編號為0,1991年編號為1,…,2000年編號為10.如果把每年考入大學(xué)的百分比作為因變量,把年份從0到10作為自變量進(jìn)行回歸分析,可得到下面三條回歸直線:
城市=9.50+2.84x,
鄉(xiāng)鎮(zhèn)=6.76+2.32x,
農(nóng)村=1.80+0.42x.
(1)在同一坐標(biāo)系內(nèi)作出三條回歸直線.
(2)對于農(nóng)村青年來講,系數(shù)等于0.42意味著什么?
(3)在這一階段,三個組哪一個的大學(xué)入學(xué)率年增長最快?
(4)請查閱我國人口分布的有關(guān)資料,選擇一個在高等教育發(fā)展上有代表性的省,以這個省的大學(xué)入學(xué)率作為樣本,說明我國在1991-2000年10年間大學(xué)入學(xué)率的總體發(fā)展情況.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
年份(x) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
人數(shù)(y) | 3 | 5 | 8 | 11 | 13 | 14 | 17 | 22 | 30 | 31 |
b |
a |
|
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
年份x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
人數(shù)y | 3 | 5 | 8 | 11 | 13 | 14 | 17 | 22 | 30 | 31 |
? |
b |
? |
a |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
年份(x) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù)(y) | 3 | 5 | 8 | 11 | 13 |
y |
b |
a |
b |
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a |
. |
y |
. |
x |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011屆黑龍江省哈三中等四校高三第一次模擬考試數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
改革開放以來,我國高等教育事業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,有人記錄了某村 到年十年間每年考入大學(xué)的人數(shù).為方便計算,年編號為,年編號為,…,年編號為.數(shù)據(jù)如下:
(Ⅰ)從這年中隨機抽取兩年,求考入大學(xué)人數(shù)至少有年多于人的概率;
(Ⅱ)根據(jù)前年的數(shù)據(jù),利用最小二乘法求出關(guān)于的回歸方程,并計算第年的估計值和實際值之間的差的絕對值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011屆黑龍江省哈三中高三第一次模擬考試數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
((本小題滿分12分)
改革開放以來,我國高等教育事業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,有人記錄了某村 到年十年間每年考入大學(xué)的人數(shù).為方便計算,年編號為,年編號為,…,年編號為.數(shù)據(jù)如下:
(Ⅰ)從這年中隨機抽取兩年,求考入大學(xué)人數(shù)至少有年多于人的概率;
(Ⅱ)根據(jù)前年的數(shù)據(jù),利用最小二乘法求出關(guān)于的回歸方程,并計算第年的估計值和實際值之間的差的絕對值.
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