題目列表(包括答案和解析)

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3.在 上為增函數(shù)的是

   A.              B.  

   C.               D.

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2.函數(shù) 的定義域是[-1,1],則函數(shù) 的定義域是

   A.     B.     C.      D.[1,2]

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1.從集合A={-1,1}到集合A能建立不同函數(shù)的個數(shù)是

   A.1個      B.2個      C.3個      D.4個

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㈠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,借助軟件和技術(shù),制作課例

   隨著計算機的普及,軟件的技術(shù)在教學(xué)中的作用正逐步體現(xiàn)。對于本章的教學(xué)內(nèi)容,有許多可以與計算機輔助教學(xué)相結(jié)合。計算機強大的計算功能、圖形處理能力能很好地體現(xiàn)數(shù)列、函數(shù)的運動變化過程,對于學(xué)生理解極限概念很有幫助。

㈡結(jié)合本章內(nèi)容對學(xué)生進行思想教育

   通過介紹劉徽“割圓術(shù)”,對學(xué)生進行愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)的熱情;通過對極限內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生從量變中認識質(zhì)變,從有限中認識無限,從近似中認識精確,幫助他們樹立運動變化的辯證唯物主義觀點。

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4. 明確函數(shù)處連續(xù)的三個條件。

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3.掌握一些極限常用技巧

1)   無窮小量分出法求分式極限(對學(xué)生不必提無窮小量概念),一般分子、分母同除以n的最高次冪再計算。

2)“零因子”消去法

   例

3)化無限項為有限項

     4)裂項化簡

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2.在極限教學(xué)中應(yīng)注意:

1)   運用極限四則運算法則有前提,必須具備條件:數(shù)列{an}、{bn}極限均存在。

     2)極限的代數(shù)和形式即“和的極限等于極限的和”只適用于有限多項相加。

      例

     3)當(dāng)是否存在極限與處是否有定義無關(guān)。

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1.如何讓學(xué)生從數(shù)列變化的趨勢理解數(shù)列極限的概念?

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6. 函數(shù)極限的應(yīng)用納入選修(Ⅱ)第三章導(dǎo)數(shù)。

教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意:

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