5．從文中看，“歲月的沉重中，它們?nèi)酝Π伟菏祝粷M身掛滿了斑斑龍鱗。枝頭卻永遠噴吐出青春的翠綠”這句話意在贊頌什么?(4分)

贊頌了孔子思想，孔子學說的超越時空而歷久彌新的生命力和影響力。

4．“世事的喧鬧”在文中有什么含義?(6分)

“世事的喧鬧”一指外界環(huán)境的嘈雜，二指現(xiàn)實社會生活中浮躁的心態(tài)。

2．請概括“我”(小瑪麗)這一形象的主要性格特點及其在小說中的作用。(5分)

主要性格特點：能體貼理解他人。(答“善解人意”、“成熟懂事”也可)(2分)作用：①“我”是貫穿全文的線索；②使文中的人和事更具真實感；③通過“我”側(cè)面烘托“父親”的形象。(3分，答對任意兩點即可)

1．文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了人物怎樣復雜的心理？(4分)

(1)他的雙手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜。

答：因被迫賣掉祖?zhèn)髡鋵毜耐纯酂o奈；為能以這把提琴幫助妹妹一家渡過難關(guān)而欣慰。

(2)父親一面回答，一面避開了我的目光。

答: 父親估計到“我”知道了真相，既贊許“我”的作法，又為“我”知道真相，過早地承擔家庭的責任而感到無奈和不忍。(答“估計‘我’沒有了解到事情的真相而輕松，同時又怕‘我’從自己的眼神中看出破綻而回避”也對)

8. 學校舉行“我最喜歡的一篇高中語文課文”的推薦活動，請您填寫下面的表格，推薦一篇課文。要求表述簡明連貫，突出課文特點。

7. 日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。

示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。

(1)想托人辦事，可以主產(chǎn)"請您幫幫忙"，也可以說“　　 　　 您了”。

(2)請人原諒，可以說“請原諒”、“請諒解”，也可以說“請您　　 　　”。

(3)詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家　　 　　”。

6. 把下列句子填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話。(只填句子的序號)

① 它們好像在外面等候了多時。

② 在這里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到腦后。

③ 滿天的星星肅然排列，迎面注視著你。

午夜走出帳篷，我被眼前的景象驚呆了。　　 、　　 、　　 你仿佛把頭伸進一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿活生生的星星。我頓時明白了《敕勒歌》中為什么有“天似穹廬”的句子。