題目列表(包括答案和解析)
22.(4分)質(zhì)檢人員對某品牌發(fā)酵粉中NaHCO3的含量進行檢測。取20.0g發(fā)酵粉,向其中加入足量的鹽酸,得到到3.30g的二氧化碳(發(fā)酵粉中其它成分不與鹽酸反應)。計算此品牌發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)。
21.(5分)某研究性學習小組在實驗中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅,是因為堿在水溶液中解離出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢?他們設計了下圖3個實驗,請你和他們一起探究。
⑴實驗Ⅰ可以證明 。
⑵實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是 。小組內(nèi)有同學認為實驗Ⅱ沒必要做,你認為他們的理由是 。
⑶實驗Ⅲ滴入K2CO3溶液,振蕩,酚酞溶液變紅,向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時還觀察到 現(xiàn)象。由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結論: CO32-可以使酚酞溶液變紅。
⑷小組同學在與老師交流上述結論時,老師說:“其實Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-!蹦阏J為Na2CO3溶液存在OH-的原因是 。
20.(6分)海洋是豐富的化學資源寶庫。通過晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽。未來得到純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì)),設計了如圖所示的實驗操作:
⑴上圖有標號的儀器名稱分別是a ,b 。
⑵操作②的名稱是 ,玻璃棒的作用是 。⑶操作③中看到 時,停止加熱。
⑷稱取5.0gNaCl固體,可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%NaCl溶液 g。
19.(8分)組成我們周圍世界的物質(zhì)時時刻刻都在發(fā)生著化學變化。這些變化是有規(guī)律可循的。有些化學變化可用“A+B→C+D”這樣的表達式來表示。
⑴在四種基本反應類型中,可用上式表示的是反應 和 反應。
⑵不屬于四種基本反應類型,但能用上式表示的一個化學方程式是 。
⑶在上式中,若A是硫酸,則B可以是 (填寫兩種不同類別的物質(zhì)的化學式)其中一種物質(zhì)與硫酸反應的化學方程式是 。(合理即可)
18.(6分)作為資源大省,我們山西蘊藏著豐富的鋁土礦資源。每年為國家生產(chǎn)大量優(yōu)質(zhì)鋁材。
⑴鋁土礦主要成分的化學式是 。工業(yè)生產(chǎn)中,通過電解氧化鋁得到鋁和氧氣,該反應的化學方程式是 。
⑵鋁原子的結果示意圖為
其最外層電子數(shù)是,所以鋁是較活潑的金屬。鋁可以與鹽酸反應,該反應的化學方程式是 。
17.(4分)為了改善空氣質(zhì)量,太原市依托自身資源已將部分公交車的燃料由汽油改為“煤層天然氣”。
⑴汽油是 加工的一種產(chǎn)品,而“煤層天然氣”是存在于煤層中的氣體,它的主要成分是甲烷,其化學式為 。
⑵甲烷的含碳量比汽油(主要成分可表示為C8H18) (填“高”或“低”),容易充分燃燒,是清潔能源。為了解決能源短缺及化石燃料燃燒造成的環(huán)境問題,人們正在利用和開發(fā)的新能源 。(填寫兩種)
16.(4分)我們的生活離不開溶液。比如病了有時需要輸液,渴了有時要喝飲料。
⑴醫(yī)用葡萄糖溶液中,溶質(zhì)的化學式是 。
⑵水的pH是7。碳酸飲料的pH 7(填“大于” 或“小于”),這是因為碳酸飲料中溶解的CO2會和水反應生成酸。有關反應的化學方程式為 。
15.(5分)2008年全球出現(xiàn)“無聲海嘯”--糧食危機,而我國糧食儲備充足,市場價格穩(wěn)定。化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用。常用化肥有:①尿素[CO(NH2)2]、②氯化鉀KCl、③硝酸銨NH4NO3、④磷礦粉 [Ca3(PO4)2]
⑴以上化肥中屬于鉀肥的是 (填序號)
⑵硝酸銨是一種含氮量較高的化肥。硝酸銨中含氮的質(zhì)量分數(shù)為 。硝酸銨溶于水可以解離出NH4+和 (寫離子符號),供植物吸收。
⑶尿素因含有 元素,所以是一種有機物。尿素分子中所含C、O、N、H的原子個數(shù)比為 。
14.將100g含 CaCO3質(zhì)量分數(shù)為80%的石灰石樣品(雜質(zhì)不發(fā)生化學反應也不含鈣),高溫灼燒一段時間后,冷卻,測得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為41%,
則生成CaO的質(zhì)量約為
A.28.0g B.44.8g C.56.0g D.78.0g
13.下列鑒別物質(zhì)的方法中,切實可行的是
A.用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸
B.用燃著的木條鑒別CO2和N2
C.用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D.用水鑒別NaOH和CaCO3固體
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