6．生活離不開化學(xué)，下列認(rèn)識錯誤的是

A．氦氣可用于填充安全氣球　　

B．用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂，也不易洗干凈衣物

C．用洗滌劑除油污是因?yàn)橄礈靹┠軐⒂臀廴芙猓�形成溶�?/p>

D．在管道煤氣中添加微量難聞的氣體是為了及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

　B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

　C．細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

　D．在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成

4．下列圖示的各物質(zhì)(或元素)相對含量錯誤的是

3．日本福島核泄漏危機(jī)發(fā)生后，世界多個國家都不同程度檢測到微量的放射性元素碘-131。在元素周期表中，碘元素的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是

A．碘元素屬于金屬元素

B．碘元素原子的核電荷數(shù)為53

C．碘元素原子的核外電子數(shù)為53

D．碘元素的相對原子質(zhì)量為126.9

2．下列關(guān)于溶液的說法正確的是(　　 )

A. 溶液都是無色的　　　　　　 　　　　　　B. 溶液一定是混合物

C. 稀溶液一定是不飽和溶液　 　　　　　　　D. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

1．下列描述物質(zhì)的變化中，不屬于化學(xué)變化的是

A．硫在氧氣里燃燒　 　B．大米霉變　　 C．鹽酸腐蝕大理石 D．玻璃刀劃開玻璃

29．(13分)氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質(zhì)生成碳酸鈉。

(1)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，對其變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究。

[猜想與假設(shè)]該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)。

[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]

[拓展探究]甲同學(xué)又嘗試通過實(shí)驗(yàn)除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉，方案如下：

向該溶液中加入　　　 ▲　　　 ，充分反應(yīng)后，經(jīng)　　 ▲　　 操作，即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質(zhì)。

(2)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)少量部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，嘗試通過實(shí)驗(yàn)測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

[設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去，堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)。取10.0g待測樣品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．連接好裝置，并檢查氣密性；

b．打開彈簧夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；

c．稱量裝置D的質(zhì)量為83.4g；

d．關(guān)閉彈簧夾，慢慢滴加Y溶液，至不再產(chǎn)生氣泡為止；

e．打開彈簧夾，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；

f．再次稱量裝置D的質(zhì)量為84.5g。

[交流討論]

①試劑X、Y、Z依次最適宜選用　　 ▲　　 (選填字母)。

A．氫氧化鈉溶液　 濃鹽酸　 濃硫酸　　　　　 B．澄清石灰水　 稀鹽酸　 稀硫酸

C．氫氧化鈉溶液　 稀硫酸　 濃硫酸　　　　　 D．濃硫酸　 稀硫酸　 氫氧化鈉溶液

②步驟e中通入空氣的作用是　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　 。

③若沒有裝置C，則會導(dǎo)致測定結(jié)果　　 ▲　 (選填“偏大”、“偏小”或“無影響”，下同)；若沒有裝置E，則會導(dǎo)致測定結(jié)果　　 ▲　 。

[數(shù)據(jù)處理]根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的有關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(請寫出計(jì)算過程)▲

28．(7分)硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑。以下是由廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程。

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　 。

(2)途徑I中，反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式分別為②　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　 ，③　　　　　　　　　　 　▲　　　　　　　　　　　 ；途徑Ⅱ中，反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Cu+2H₂SO₄(濃) ^△ CuSO₄+ SO₂↑+2H₂O。從環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的角度分析，利用途徑　 ▲　　 (選填“I”或“Ⅱ”)制取硫酸銅的方案更合理。

(3)某化學(xué)興趣小組同學(xué)用足量銅與10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸在加熱條件下充分反應(yīng)，生成SO₂的質(zhì)量應(yīng)　 ▲　 (選填字母)。

A．等于3.2g　　　　　　　 B．小于3.2g　　　　　　　 C．大于3.2g

(4)該化學(xué)興趣小組同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬與濃硫酸都能發(fā)生反應(yīng)�，F(xiàn)取足量鋅與濃硫酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：Zn+2H₂SO₄(濃)=== ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O。反應(yīng)一段時間后，老師指出除了SO₂，還可能生成另一種氣體。請你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)，推斷此氣體可能是

　　 ▲　　 ，理由是　　　　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　　　　　　 。

27．(6分)硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的氯化鈣、氯化鎂，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如下：

(1)濾渣中兩種主要成分的化學(xué)式為　　 ▲　　 、　　 ▲　　 。

(2)NaOH和Na₂CO₃如果添加過量了，可加入適量　　 ▲　　 溶液除去。

(3)“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至　　 ▲　 (選填字母)。

A．完全蒸干時停止加熱

B．快干時停止加熱，利用余熱蒸干

C．有大量固體析出時停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液

(4)已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如右圖所示。40℃時，硫酸鈉的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　 ▲　 (結(jié)果精確到0.1%)，將該飽和溶液升高溫度至90℃，觀察到的現(xiàn)象是 　　　　　　　　　▲　 　　　　　　　　。

26．(5分)A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，部分生成物及反應(yīng)條件已略去。

(1)如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，則E的化學(xué)式是　 ▲　 ， A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是

　　　　　　 ▲　　　　　　　　 ，D由　 　▲ 　構(gòu)成(選填“分子”、“原子”或“離子”)。

(2)如果A常用來中和土壤的酸性，C是一種常見的建筑材料，A溶液與B溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是　　　　　　 ▲　　　　　　 ， D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是

　　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　　 。