2009年高考語(yǔ)文考點(diǎn)歸納及復(fù)習(xí)指導(dǎo):近 義 詞
辨析近義詞可從以下幾個(gè)思考角度:(黑體字是正確選項(xiàng))
一、感情色彩:
例:日本政界的一些人妄圖(篡改√、竄改)日本侵華的歷史,引起中日兩國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。
篡改:用作偽的手段改動(dòng)或曲解(貶) 竄改:一般地改動(dòng)成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等(中),選“篡改”
1.因此,地區(qū)合作、(溝通√、勾通)和大量的雙邊援助是十分必要的。
勾通:勾結(jié)連通(貶) 溝通:使兩方能通連
為了更好地溝通與人民群眾的聯(lián)系,市政府近日設(shè)立了熱線電話。
2.直到今天,一遇天旱,農(nóng)村還有人抬著祭品祭天,(乞求、祈求√)龍王降雨,保佑豐收。
乞求:向人討要(施舍、寬。 祈求:懇切希望
3.在家庭濃厚的美術(shù)氛圍的(熏陶√、熏染)下,小林也深深地愛(ài)上了繪畫。
熏陶:好的影響 熏染:貶
4.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異,(以至√、以致)從前神話、科幻作品中的一些難以實(shí)現(xiàn)的事,現(xiàn)在都有可能成為現(xiàn)實(shí)。
以至:表中性的結(jié)果;程度的加深、數(shù)量的增加 以致:壞的結(jié)果
5.我們不但應(yīng)該對(duì)媒體(大肆、大事√)宣傳的所謂暢銷書(shū)多作冷靜分析,相反,對(duì)一些看似冷門的美學(xué)和哲學(xué)書(shū),倒應(yīng)該添購(gòu)一些。
大事:大力從事(中) 大肆:無(wú)顧忌(做壞事)
江蘇省南京市第十三中學(xué)2009屆高三第三次模擬試卷
語(yǔ)文試題
注意事項(xiàng):
1.本試卷分必考部分和選考部分。共160分。考試用時(shí)150分鐘。
2.答題前,考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)寫在答卷紙的密封線內(nèi)。答案寫在答卷紙上對(duì)應(yīng)題目的橫線上?荚嚱Y(jié)束后,交回答卷紙。
常見(jiàn)文言文固定結(jié)構(gòu)翻譯指津
用法
句式
譯法
例句
表疑問(wèn)
①何以…?
據(jù)/憑什么時(shí)…
①何以知之?②孔文子何以謂之文也③何以為計(jì)?
②何所…?
所…的是什么
①問(wèn)女何所憶?②賣炭得錢何所營(yíng)?
③奈何…?
…怎么辦?為什么…?
①未辭也,為之奈何?②奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?
④如/奈…何?
拿…怎么辦呢?
①你奈我何?②虞兮虞兮奈若何?③如太行王屋何?
⑤孰與…?
與…比哪個(gè)…?
①吾孰與徐公美?②廉將軍孰與秦王?
⑥安…乎/哉
哪里/怎么…呢?
①如今安在哉?②安能抗此難乎?
⑦獨(dú)…耶/哉?
難道…嗎?
①獨(dú)不憐公子姊耶?②獨(dú)畏廉將軍哉?
⑧何哉/也?
為什么呢?什么原因呢?
①為天下笑者,何也?②而此獨(dú)以鐘名,何哉?
表反問(wèn)
①何…哉/也?
怎么能…呢?
①徐公
②何…為?
…干什么呢?
①何辭為?②秦則無(wú)禮,何施之為?
③何…之有?
有什么…呢?
①宋何罪之有?②夫晉,何厭之有?
④如之何…?
怎么能…呢?
君臣之義,如之何其廢之?
⑤顧…哉?
難道…嗎?
顧不如蜀鄙之僧哉?
⑥寧…耶?
哪里…呢?
寧知此為歸骨之所耶?
⑦…非…歟?
…不是…嗎?
子非三閭大夫歟?
⑧不亦…乎?
…不是…嗎?
不亦君子乎?
⑨豈/其…哉/乎/耶
哪里…呢?
①豈可一切拘以定月哉②公豈敢入乎③其為死死君乎
④豈以一璧之故欺秦耶?
表感嘆
①何其…也!
多么/怎么那么…。
至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!
②直…耳!
只不過(guò)…罷了!
①直不過(guò)百步耳②直好世俗之樂(lè)耳
③惟…耳!
只…罷了!
惟待死期耳!
④一何…!
多么…!
吏呼一何怒,婦啼一何苦!
⑤亦…哉!
也真是…!
嗚呼,亦盛矣哉!
⑥…何如哉!
…該是怎樣的呢?
痛定思痛,痛何如哉!
表揣度
①無(wú)乃…乎/歟?
恐怕…吧?
①無(wú)乃爾是過(guò)與?②無(wú)乃不可乎?
②得無(wú)…乎/耶?
莫非/該不是…吧?
①若輩得無(wú)貧乎?②得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶?
③其…歟?
不是…嗎?
今其智乃反不能及,其可怪也歟?
④…庶幾…歟?
…或許/大概…吧
吾王庶幾無(wú)疾病歟?
表選擇
①與其…孰若…?
與其…,哪如…?
與其坐而待亡,孰若起而拯之
②抑…歟/耶?
是…還是…?
①抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?②果死耶,抑未死耶?
③其…耶,其…耶?
是…,還是…?
其夢(mèng)耶,其傳之非直人耶?
2009年高考測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)、電感、帶電粒子、機(jī)械能守恒預(yù)測(cè)
湖北枝江市一中 陳宏 443200
1.測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)仍是高考的重點(diǎn)
【預(yù)測(cè)試題1】某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材如下:
A.待測(cè)的干電池(電動(dòng)勢(shì)約為1.5V,內(nèi)電阻約為2Ω)
B.電壓表V1(0~2V,內(nèi)阻RV1 =4000Ω)
C.電壓表V2(0~2V,內(nèi)阻RV2 約為3500Ω)
D.電流表A(0~
E.電阻箱R1(0~9999Ω)
F.滑動(dòng)變阻器R2(0~200Ω,lA)
G.電鍵和導(dǎo)線若干
該小組根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來(lái)測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.
(1)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整主要的實(shí)驗(yàn)步驟:
a.閉合電鍵 ,記下V1的讀數(shù)U1,
b.閉合電鍵 ,斷開(kāi)電鍵 ,
記下 .
(2)請(qǐng)你根據(jù)以上步驟記錄的物理量和已知的物理量寫出該干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的表達(dá)式:
E = . r = .
(3)在現(xiàn)有器材的條件下,請(qǐng)你選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材,并設(shè)計(jì)出另一種測(cè)量干電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的方案,在下邊方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(4)如果要求用圖象法處理你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),并能根據(jù)圖象較直觀地求出電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,則較適合的函數(shù)表達(dá)式是 .請(qǐng)你在下邊虛框中畫出此表達(dá)式對(duì)應(yīng)的大致圖象.
【答案】(1) a.S1和S2, b.S1 (1分),S2 ,V1的讀數(shù)和V2的讀數(shù)
(2),
(3)電路圖如圖所示
(4)下列兩種情況答出任意一種給滿分
(2分) 對(duì)應(yīng)的圖象如圖 或者 對(duì)應(yīng)的圖象如圖
2.根據(jù)電路進(jìn)行實(shí)物聯(lián)線和根據(jù)實(shí)物聯(lián)線畫電路是09年高考的熱點(diǎn)
【預(yù)測(cè)試題2】圖1為用伏安法測(cè)量一個(gè)直流毫安表A內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn) 所需的器材實(shí)物圖,器材規(guī)格如下:
A.定值保護(hù)電阻R0(約50Ω).
B.待測(cè)直流毫安表A(量程0~10mA,內(nèi)阻約100Ω).
C.直流電壓表(量程0~2V,內(nèi)阻約5KΩ).
D.直流電源(輸出電壓4V,內(nèi)阻可不計(jì)).
E.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~15Ω,允許最大電流
F.電健一個(gè),導(dǎo)線若干條.
(1)根據(jù)器材的規(guī)格和實(shí)驗(yàn)要求,畫出測(cè)量電路原理圖。
(2)根據(jù)你畫的測(cè)量電路原理圖在本題的實(shí)物圖上連線。
【解析】(1)測(cè)量電路如圖2所示。
(2) 實(shí)物圖上連線如圖3所示。
3.電磁感應(yīng)有新招!
近幾年關(guān)于電磁感應(yīng)的創(chuàng)新試題不斷出現(xiàn),高考創(chuàng)新命題思路已經(jīng)成為高考熱點(diǎn)。創(chuàng)新點(diǎn)之一:在運(yùn)動(dòng)磁場(chǎng)中的電磁感應(yīng);創(chuàng)新點(diǎn)之二:在非均勻磁場(chǎng)中的電磁感應(yīng);創(chuàng)新點(diǎn)之三:可變回路電阻的電磁感應(yīng)。
【預(yù)測(cè)試題3】如圖所示,MN、PQ是相互交叉成60°角的光滑金屬導(dǎo)軌,O是它們的交點(diǎn)且接觸良好。兩導(dǎo)軌處在同一水平面內(nèi),并置于有理想邊界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中(圖中經(jīng)過(guò)O點(diǎn)的虛線即為磁場(chǎng)的左邊界)。質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒ab與導(dǎo)軌始終保持良好接觸,并在彈簧S的作用下沿導(dǎo)軌以速度v0向左勻速運(yùn)動(dòng)。已知在導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,彈簧始終處于彈性限度內(nèi)。磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向如圖。當(dāng)導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí),彈簧恰好處于原長(zhǎng),導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒單位長(zhǎng)度的電阻均為r,已知彈簧的彈力與形變量成正比,即F=kx,k為彈簧的勁度系數(shù))求:
(1)導(dǎo)體棒ab第一次經(jīng)過(guò)O點(diǎn)前,通過(guò)它的電流大小;
(2)彈簧的勁度系數(shù)k;
(3)從導(dǎo)體棒第一次經(jīng)過(guò)O點(diǎn)開(kāi)始直到它靜止的過(guò)程中,導(dǎo)體棒ab中產(chǎn)生的熱量。
解析:(1)設(shè)ab棒在導(dǎo)軌之間的長(zhǎng)度為l,根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律可得:
由歐姆定律得:
(2)設(shè)O點(diǎn)到ab棒距離為x,則ab棒的有效長(zhǎng)度l' =2xtan30°=
因?yàn)閍b棒做勻速運(yùn)動(dòng),根據(jù)平衡條件可得:
解得:
(3)裸導(dǎo)線最終只能靜止于O點(diǎn),故其動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為焦耳熱,即
因?yàn)閷?dǎo)軌與ab構(gòu)成等腰三角形,三邊電阻總是相等的,所以三邊產(chǎn)生的熱量總是相等的。即有
4.帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題,是經(jīng)久不衰的高考熱點(diǎn)!
【預(yù)測(cè)試題4】如圖所示,粒子源S可以不斷地產(chǎn)生質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子(重力不計(jì))。粒子從O1孔漂進(jìn)一個(gè)水平方向的加速電場(chǎng)(初速不計(jì)),再經(jīng)小孔O2進(jìn)入相互正交的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B1,方向如圖。虛線PQ、MN之間存在著水平向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)范圍足夠大,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B2。一塊折成直角的硬質(zhì)塑料片abc(不帶電,寬度、厚度都很小可以忽略不計(jì))放置在PQ、MN之間,截面圖如圖,a、c兩點(diǎn)分別位于PQ、MN上,ab=bc=L,α= 45º。粒子能沿圖中虛線O2O3的延長(zhǎng)線進(jìn)入PQ、MN之間的區(qū)域。(1)求加速電壓U1;(2)假設(shè)粒子與硬質(zhì)塑料板相碰后,速度大小不變,方向變化遵守光的反射定律,那么粒子與塑料片第一次相碰后到第二次相碰前做什么運(yùn)動(dòng)?(3)粒子在PQ、MN之間的區(qū)域中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間t和總路程s分別是多少?
解析:(1)粒子在正交場(chǎng)中做勻速運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力和洛倫茲力平衡,因此。
根據(jù)動(dòng)能定理得:,解得
(2)粒子碰到ab板反射后,將以大小為v0的速度垂直于磁場(chǎng)方向運(yùn)動(dòng),在洛倫茲力作用下在垂直于磁場(chǎng)的平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)一周后打到ab板的下部。
(3)設(shè)粒子做圓周運(yùn)動(dòng)的周期T,由和,得;粒子在磁場(chǎng)中共碰到2次板,做圓周運(yùn)動(dòng)所需經(jīng)歷的時(shí)間為;粒子進(jìn)入磁場(chǎng)中,在水平方向的總位移s=L,經(jīng)歷時(shí)間為,因此粒子在PQ、MN之間的區(qū)域中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間t=t1+t2=。粒子做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為,因此總路程。
5.機(jī)械能守恒與繩聯(lián)問(wèn)題綜合是近幾年高考的新熱點(diǎn)!
能量與動(dòng)量的綜合問(wèn)題是歷年的高考重點(diǎn),也是中學(xué)師生都很重視的問(wèn)題!機(jī)械能守恒與繩聯(lián)問(wèn)題綜合是近幾年高考的新熱點(diǎn)!
【預(yù)測(cè)試題5】如圖所示,在距水平地面高為
(1)把小球B從地面拉到P點(diǎn)正下方C點(diǎn)過(guò)程中,力F做的功;
(2)小球B運(yùn)動(dòng)到C處時(shí)的速度大。
(3)小球B被拉到離地多高時(shí)與小球A速度大小相等。
解析:(1)小球B運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)正下方過(guò)程中的位移為
(m)
得:WF=FxA=22J
(2)由動(dòng)能定理得:,代入數(shù)據(jù)得:v=4m/s
(3)當(dāng)繩與圓環(huán)相切時(shí)兩球的速度相等。=0.225m
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