2008-2009學(xué)年度滕州東南協(xié)作區(qū)第一學(xué)期九年級期中診斷性測評語文試卷
說明:本試卷設(shè)卷面分2分。字體工整,卷面整潔,得2分;書寫認(rèn)真,字體比較工整,得1分;亂涂亂畫,得0分。
2008-2009學(xué)年度濰坊昌邑第一學(xué)期九年級期中考試
語文試卷
滿分120分(其中卷面分5分),考試時間120分鐘。
第一部分 積累與運(yùn)用(共15分)
1.下面每組詞語中加點(diǎn)字的注音各有一個是錯誤的,請將錯誤注音用“√”標(biāo)出并將改正后的注音填在后面括號里。(2分)
(1)泠淙(zōng) 恣睢(suū) 糶米(tiào) 探驪得珠(lí) ( )
(2)陰晦(huì) 棧橋(zhàn) 執(zhí)拗(niù) 明眸善睞(mù) ( )
2.下列每組詞語中各有一個錯別字,請將錯字用“√”標(biāo)出并將改正后的字填在后面括號里。(2分)
(1)愜意 發(fā)痧 跌宕 婆娑 鄙夷不宵 ( )
(2)顴骨 俊逸 社稷 惺松 分道揚(yáng)鑣 ( )
3.記誦積累優(yōu)美的詩文,可以從一個側(cè)面展示你的語文綜合素養(yǎng)。你能默寫出下列名篇中的佳句嗎?試試看。(6分)
(1)蟬則千轉(zhuǎn)不窮,________________________________。
(2)至若春和景明,_________________________,上下天光,__________________________。
(3)無言獨(dú)上西樓,月如鉤。__________________________________________。
(4) __________________________________________,千樹萬樹梨花開。
(5) __________________________________________,君子好逑。
4.下面這句話是某報上一條消息的標(biāo)題,可并沒有明確說明民馨花園小區(qū)的水費(fèi)收高了還是收低了。請你在適當(dāng)位置分別添加一個詞,使它明確地表達(dá)兩種不同理解。(2分)
民馨花園小區(qū)水費(fèi)每噸為何收2.3元。
水費(fèi)收高了:__________________________________________
水費(fèi)收低了:__________________________________________
5.下午放學(xué)后,李林同學(xué)來到學(xué)校圖書室,準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著,面對跟前眾多的書,李林不知怎樣選擇,這時,你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本(部),從作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受方面來向他介紹。(3分)
備選書目:《童年》《水滸》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《駱駝祥子》
①書名:__________________________________________
②作品的特點(diǎn)(指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點(diǎn)等,可任意選取一點(diǎn)作簡介):__________________________________________
③自己的閱讀感受:__________________________________________
第二部分 閱讀鑒賞(共40分)
(一)閱讀《我的叔叔于勒》選段。完成6~8小題。(6分)
我看了看他的手,那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。”
我給了他10個銅子的小費(fèi)。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)
6.文中畫線句必須重讀的是哪一個字?為什么?(2分)
7.畫線處其實(shí)只要有“我的叔叔”就能說明“我”與于勒的關(guān)系了,為什么還要加上后邊的話?(2分)
8.設(shè)想一下,如果你是若瑟夫(文中的“我”),當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)“我”給了于勒10個銅子的小費(fèi)后,母子間會有怎樣的對話,請寫出來。(要求:“我”的話既要表達(dá)出自己的意思和感情,又要得體。)(2分)
(二)賞析下文,完成9~12小題。(8分)
睡蓮
親屬探病的時間剛過,同病房的寧波大嬸和胖阿嫂還沉浸在方才親人團(tuán)聚的歡欣中,互相夸贊著對方的小輩如何如何的好……
病房的墻壁是淺綠色的,在月光里,像一泓幽深的清水潭,水面是那么的清冷寂靜,沒有一絲波紋。病種長長的夜啊,可真難挨過。
忽然,走廊中一陣喧嘩,又進(jìn)來一個新病人。我看她昏沉沉地躺著,手腕上還吊著輸液針管,有一頭白霜似的頭發(fā)。
“護(hù)士阿姨,我是來陪夜的!這聲音像清風(fēng)一般甜潤,吸引了我的視線:一張小姑娘笑瞇瞇的臉,襯在清水潭般的綠墻上,像剛剛盛開的一朵白睡蓮,閃閃的眼睛是噙在花瓣上的兩顆晶瑩的露珠?礃幼硬贿^十二三歲,脖子上還系著紅領(lǐng)巾……
“姑姑,這是您的水瓶嗎?我替您打熱水去!鼻屣L(fēng)一般甜潤的聲音把我喚醒了,天已大亮。那白睡蓮般的小姑娘笑瞇瞇地站在我床邊呢。
“噢噢,那太麻煩你了!
“不要緊的,我順便的呀。”說著,她把寧波大嬸和胖阿嫂的水瓶都帶走了。露珠般的眼睛一閃一閃的,她走了。 、
不知怎么,這一天我只盼著天黑,白發(fā)老人仍舊昏睡著,白睡蓮般的小姑娘還會來陪夜的。我原來在盼她!
“護(hù)士阿姨,我是來陪夜的!彼齺砹!可是聲音變了,很輕很細(xì),像悄然飄灑的春雨。我急忙抬頭看,同樣十二三歲的年齡,同樣圍著紅領(lǐng)巾,卻換了一張臉:尖尖的下巴,眼睛像新月一樣細(xì)細(xì)彎彎的,像一朵含苞的新蓮。
“護(hù)士阿姨,我是來陪夜的!钡谌焱砩,病房門外亮起的聲音又變了,像百靈一般快樂,映在清水潭般的綠墻上的是一張圓鼓鼓的臉,兩頰很紅很紅,還嵌著一對笑靨。哦,這回可是朵頂呱呱的紅睡蓮啦!這位白發(fā)老人不知從哪兒修來的這么多好孫女兒,連我們大伙都跟著享兒女福了。
又是一個歡樂的早晨,紅睡蓮跳跳蹦蹦替我們打水、掃地……
中午,白發(fā)老人醒了,病房的人都夸她的孫女好。白發(fā)老人輕輕嘆口氣,笑了。她說:“我可沒那個福氣。兒子在外地工作,老婆子一個人。那三個閨女是一幢樓里的鄰居,平日全靠她們相幫買鹽買米倒垃圾呢。”
是什么在我寂寞已久了的心房中輕輕地、暖暖地攢動著?是甜潤的清風(fēng)?是細(xì)柔的春雨?還是歡樂的百靈鳥?
陽光灑在病房的綠墻上,清冷寂靜的清水潭變得波光瀲滟起來,水面上綻開了那么多睡蓮,白的、紅的,一朵朵都像姑娘可愛的笑容,我不由地想起了我的許許多多的親人,仿佛她們不曾離開過我。
一朵美麗的睡蓮,在我心中悄悄地綻開了……
9.文章為什么以“睡蓮”為標(biāo)題?(2分)
10.文中畫線句子在結(jié)構(gòu)上的作用是什么?(2分)
11.文章描寫了三個陪夜的小姑娘,哪個詳寫?哪個略寫?這樣寫有什么好處?(2分)
12.文章開頭寫病房墻壁在月光里像“清冷寂靜”的清水潭,結(jié)尾卻寫陽光灑在病房的綠墻上,清水潭變得“波光瀲滟起來”。這樣寫是否前后矛盾?請你說一說理由。(2分)
(三)閱讀《學(xué)問和智慧》中的兩段文字,完成13-15小題。(6分)
①學(xué)問是不能離開智慧的;沒有智慧的學(xué)問,便是死的學(xué)問。有許多人從事研究工作,搜集了很多材料,但往往砣砣窮年,找不到問題的中心,得不到任何的結(jié)果,縱有結(jié)果,亦復(fù)無關(guān)宏旨――這便是由于沒有智慧。而有智慧的人則不然,他縱然研究一個極小的問題,也能探驪得珠,找到核心所在;其問題雖小,而其映射的范圍,卻往往甚大。譬如孟德爾研究豆子的交配,居然悟出遺傳的定律,奠下了遺傳學(xué)和優(yōu)生學(xué)的基礎(chǔ),就是一個例子。再說進(jìn)化論的創(chuàng)立者達(dá)爾文。在達(dá)爾文以前,何曾沒有富于學(xué)問的生物學(xué)家,看見過海邊的蚌殼、山中的化石、類人的猩猩、初民的種族?何以不能發(fā)現(xiàn)物帝天擇,最適者存的天演公例?等達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)以后,赫胥黎慨然嘆日:“這個道理,傻子都應(yīng)該知道,為什么我以前不知道?”于是,他奮身而為達(dá)爾文的“牛頭狗”,為他張目。當(dāng)代的物理學(xué)家愛因斯坦,有人稱他為牛頓后第一人,他的相對論是科學(xué)上一個稀有的創(chuàng)獲,但是他自己卻對人說:“我的發(fā)明其實(shí)很簡單,只是你們看不見罷了!”他能看見別人所看不見的,便是他的智慧過人之處。
②世間不但有缺乏智慧的人,而且也有缺少智慧的書。我們可以把書分為兩大類:一類是有智慧的。一類是無智慧的。有智慧的書,是每字每句,都如珠玉似的晶瑩,斧鑿般的犀銳,可以啟發(fā)人的心靈,開辟人的思想,有時可以引申成一篇論文,或成一本專書。這就是英文中所謂“燦爛的書”。無智慧的書,往往材料堆積得和蟻邱一樣,議論雖多,見解毫無。縱然可以從他得報導(dǎo),卻不可以從他得啟示,在著者是“博而寡約”,在讀者是“勞而無功”。這就是英文中所謂“晦塞的書”。然而這類的書多極了,讀者要不浪費(fèi)時間,就不能不精心選擇。須知著書固要智慧。讀書也要智慧。“讀書得間”,就是智慧的表現(xiàn)!氨薇偃肜铩薄盎砣回炌ā保疾皇侨菀椎氖。若是像諷誦高頭講章的讀法,則雖“讀破五車”,有何用處?
13.第①段文字中的第一句話概括了這一段文字的主要內(nèi)容,你能從第②段文字中找出一個能概括第②段文字內(nèi)容的句子嗎?(2分)
14.達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了“物競天擇,最適者存”的規(guī)律以后,赫胥黎說:“這個道理。傻子都應(yīng)該知道,為什么我以前不知道?”
愛因斯坦創(chuàng)立了相對論以后說:“我的發(fā)明其實(shí)很簡單,只是你們看不見罷了!”
想一想:作者在文章中引述這些話的目的是什么?(2分)
15.作者說:“著書固要智慧,讀書也要智慧。”請你說說著書的智慧和讀書的智慧分別指什么?(2分)
(四)賞析下文。完成16-21小題。(10分)
小巷晚雨
大約是臨近中秋節(jié)的一天,傍晚下起了雨。從報館出來,我撐開雨傘,匆匆繞過霓虹燈閃耀的鬧市,步入了長長的小巷。小巷兩邊是清一色保存完好的明清建筑,拙樸典雅,古色古香。雨絲無聲地飄灑在傘布上,又無聲地落在石板路上,白白的石板路面便晶瑩透亮。
是誰家的玫瑰忘收了?在墻頭上紅紅地燃燒,空氣中彌漫著淡淡的香味。
我的腳步不由得慢了下來,在玫瑰花下站定,細(xì)瞅。雨中的玫瑰格外生動,昂然勃發(fā),鮮潤純粹。梗是筆挺的梗骨,葉是墨綠的葉脈,花是純純的花魂。雨珠在絨絨的花辯上滾來滾去,肆意嬉戲。靜聽,似有笑語溢出,溫馨得令人心醉。
忽然,一片花瓣在輕搖,我的心一沉,愛是有代價的,自然界也不能幸免。目睹墜落的全過程無疑是一次靈魂的洗禮;ò暌酪啦辉鸽x開。分離后的花瓣并非直落,而是繞花盆飄蕩半圈后才哀哀離去,纏綿在一塵不染的石板路上。一朵花瓣和母體的離析過程競?cè)绱似D難如此痛苦,我的心驚顫不已,那分明也是一場生死離別。我將花瓣輕輕拾起,紫紅的葉窩里還臥著幾粒淚珠。我忽然想,這多像愛女出嫁,新娘是火樣的花辨,新郎是溫柔的小雨,淡霧是娘家請來的儐相,巷陌是婆家迎親的長隊,天地問充滿濃濃的情意。
就在這時,我聽到“撲通”一聲,好像有人摔倒了,扭身一看,是位戴斗笠的中年漢子。和中年漢子一同摔倒的還有一筐圓圓的月餅。散開的月餅在白白的石板路上滾落了一地。中年漢子呆愣著不知所措。便有人固上來撿。我也匆忙走了過去。月餅很快拾到筐里,那漢子十分沮喪,原來是給一家超市送的貨。“還好,沒碎多少!薄皼]關(guān)系,只是包裝紙濕了點(diǎn),干了就好了。”“……”人們熱心地安慰著,可他總不開心。這時一位大媽說:“咱小巷的月餅跌落在咱小巷的路上,我看呀,是咱小巷的福分,肥水不流外人田,咱小巷的人一家買兩斤不就得了?”大媽的建議立即得到了熱烈響應(yīng),三下五除二就把月餅買完了。我也買了兩斤。戴斗笠的漢子十分感動,向人群深深地鞠了一躬。這時大家才發(fā)現(xiàn)他腿有殘疾。
人群很快散去了。小巷又恢復(fù)了方才的平靜。
破碎的是月餅,圓滿的是___________________________________。
小雨還在淅淅瀝瀝地下著,墻頭的玫瑰愈發(fā)燃燒得迷人。
我舉著傘慢慢地走著……
清麗、淡雅、朦朧,雨中的小巷宛如一幅水墨畫。
16.從全文來看,以“小巷晚雨”為題目有什么好處?(2分)
2008-2009學(xué)年度滕州東南協(xié)作區(qū)第一學(xué)期八年級期中診斷性測評語文試卷
說明:本試卷設(shè)卷面分2分。字體工整,卷面整潔,得2分;書寫認(rèn)真,字體比較工整,得1分;亂涂亂畫,得0分。
2008-2009學(xué)年度滕州東南協(xié)作區(qū)第一學(xué)期七年級期中診斷性測評語文試卷
說明:本試卷設(shè)卷面分2分。字體工整,卷面整潔,得2分;書寫認(rèn)真,字體比較工整,得1分;亂涂亂畫,得0分。
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