假定你是李華，在報上看到北京華夏大學將于2014年2月16日舉辦為期一周的“中國語言文化冬令營”活動。你的美國朋友Mike計劃來中國旅游并了解中國文化，請寫郵件介紹此項活動并建議他參加。
2014中國語言文化冬令營
主要課程
日常會話   漢字書寫 
主要活動
京劇，中國民樂，中國繪畫欣賞，烹飪，游覽故宮，天壇，長城
活動時間
2014年2月16日—22日
注意：
信件要包括以上內(nèi)容，可適當增加情節(jié)，以使行文連貫。
詞數(shù)100左右，頭尾已經(jīng)給出，不計入總數(shù)。
參考：  2014中國語言文化冬令營 
2014 Chinese Language and Culture Winter Camp
天壇   the Temple of Heaven

Dear Mike
You mentioned in your last letter that you hoped to come to China to learn about Chinese culture. I’d like to introduce a camp to you, which is called “2014 Chinese Language and Culture Winter Camp”. It is organized by Beijing Huaxia University from Feb. 16th to 22nd, 2014. In the camp they will teach not only some simple everyday Chinese but also how to write Chinese characters. They will also introduce Beijing Opera, Chinese folk music as well as Chinese Painting. The most important of all is that you will have a chance to learn to try Chinese cooking. Sight-seeing tours include the Forbidden City, the Temple of Heaven and the Great Wall.
You may sign up for this winter camp if you are interested. If you have any questions, please let me know.
Best wishes.
Li Hua

試題分析：題目要求寫一封電子郵件，向美國朋友Mike介紹一個冬令營活動，并建議他參加此項活動。信件的要點以表格的形式列出，一目了然，比較容易構思。注意信的格式，使用第一人稱進行寫作，不能出現(xiàn)拼寫、標點錯誤，盡量使用定語從句、名詞性從句、非謂語動詞等語法知識，來增加亮點。必須用上參考詞匯，注意時態(tài)的正確使用。
【亮點說明】范文分為兩段，第一段主要介紹冬令營，第二段提出建議。范文使用了一些重要的句型和語法知識：固定句型I’d like to introduce a camp to you；賓語從句how to write Chinese characters；非限制性定語從句which is called “2014 Chinese Language and Culture Winter Camp”；固定搭配not only some simple everyday Chinese but also how to write Chinese characters；表語從句that you will have a chance to learn to try Chinese cooking；能夠用上定語從句、名詞性從句，使得作文增色不少；
范文還使用了一些短語和固定搭配：as well as；have a chance to learn...；learn to try Chinese cooking等，范文做到了簡潔明了、語意連貫。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是李華，你的筆友Andrew 從電視上得知前段時間北京的多個地方出現(xiàn)霧霾(haze) ，非常擔心，寫E-mail 詢問有關情況，請你作出回復�；貜蛻ㄒ韵乱c：
實況描述；
對生活造成的影響；
成因簡析與教訓；
你個人的情況。
注意：1.可根據(jù)內(nèi)容要點適當增加細節(jié)，以使行文連貫；
2. 詞數(shù)100-120左右，開頭和結尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)。
Dear Andrew,
Thank you very much for your concern. 
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Yours,
Li Hua

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

請根據(jù)以下提示，并結合事例，用英語寫一篇短文。
In our daily life, we'd like to receive whatever we can get. But it is often the case that giving is better than receiving.
注意: ①無須寫標題；
②除詩歌外，文體不限；
③內(nèi)容必須結合你生活中的一個事例；
④不得透露個人姓名和學校名稱；
⑤詞數(shù)不少于120，如引用提示語則不計入總詞數(shù)。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

請你根據(jù)以下提, Never be afraid of making mistakes. In fact, making progress is making mistakes. Mistakes are where success lies.并結合自己生活中的一個事例，用英語寫一篇短文。
注意：1．無須寫標題，不得照抄英語提示語； 
2．除詩歌外，文體不限；
3．文中不得透露個人姓名和學校名稱；
4．詞數(shù)為120左右。
注意：文章首句已給出。
Mistakes are unavoidable in life.___________________________________________________________

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是紅星中學學生會主席李明，根據(jù)學校安排，你給即將到你校任教的外籍教師Jack推薦一名學生助手（assistant）。請根據(jù)所給提示給Jack寫封推薦信。
1. 歡迎Jack的到來；
2. 推薦劉佳做學生助手；
3. 劉佳的基本情況（18歲，高三學生，學校十佳學生）；
4. 劉佳的特點與特長（活潑、樂觀；電腦技能；溝通能力；英語水平等）。
注意：詞數(shù)：120~150；可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
                                                                                 
                                                                                 

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設你的筆友Tony因上期高三期末數(shù)學考試未及格而倍受打擊，情緒低落。請你 (王華)寫一封信給他，鼓勵他重拾自信，實現(xiàn)夢想。
注意：
1、詞數(shù)不少于120個；
2、不能使用真實姓名和學校名稱。
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是李華，請你根據(jù)以“老人摔倒你會扶嗎？”為主題的班會調(diào)查結果及你自已的意見給《英語周報》寫一篇演講稿，要點如下：

注意：
1.總詞數(shù)不少于100；2.開頭部分已寫好，不計入總詞數(shù)；3.不能使用真實姓名和學校名稱。
Ladies and gentlemen,
Will you help the old when he/she falls down on the street? A recent survey from our class meeting shows that______________________________________________
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假定你是李華，你的英國筆友Helen正在寫一篇關于各國中學生課外閱讀情況的調(diào)查報告。她給你發(fā)了一封郵件，想了解相關情況。請你根據(jù)以下提示，給她回一封電子郵件：
你校學生課外閱讀的現(xiàn)狀；
原因分析；
你的看法。
注意：
根據(jù)所給提示，適當發(fā)揮，要求內(nèi)容充實，語意連貫；
詞數(shù)120左右。開頭和結尾已經(jīng)寫好，不計入總詞數(shù)；
郵件中不得提及考生所在的學校和本人姓名。
參考詞匯：
課外閱讀extra-curricular reading
Dear Helen’
Thank you for your email. Now I would like to tell you something
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Best wishes!
Yours,
Li Hua

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。
Many students fail to perform well in an exam not because they lack ability, but because of the unique pressure of the exam room—the tense atmosphere, the ticking clock on the wall, the teacher walking around, and the thought that their future will be decided by the exam.
It’s not just students who will face pressure. Human beings are competitive animals and we decide to evaluate each other, whether in exams, in job interviews or even on romantic dates, so all of us occasionally get nervous. Removing pressure from life is an impossible dream.
However, there are some ways which can help reduce our pressure. It turns out that we are far more likely to overcome the pressure when we are as familiar as possible with the situation we are about to face. Of course, even when we are well-prepared, we may still feel nervous, but at least we will be more equipped to deal with our nervousness than if we have failed to prepare. Furthermore, we may also benefit from reminding ourselves that the big moment is not that big after all from a different perspective. Even a huge exam is not as important as a loving family, or good health.
【寫作內(nèi)容】
1. 以約30個詞概括這段短文的內(nèi)容；
2. 然后以約120個詞談談你對“壓力”的看法， 內(nèi)容包括：
（1）正確面對壓力的重要性;
（2）作為高三的學生，你通常面臨哪些壓力？
(3) 你在生活和學習中應對壓力的措施。
【寫作要求】
1、在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引用原文中的句子；
2、作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱。
【評分標準】
概括準確，語言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。

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同步練習冊答案