小題1:讀出下圖給出的螺旋測微器和游標卡尺的示數(shù)， 螺旋測微器的示數(shù)_____________mm，游標卡尺的示數(shù)________________cm

小題2:下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是（    ）       
A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，只需橡皮筋的伸長量相同
B．在“探究加速度與質(zhì)量、外力之間的關(guān)系”實驗中，只需一次平衡摩擦力
C．在“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中，放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須由v=gt求出打某點時紙帶的速度

小題1:6.125mm    4.120cm
小題2:B
小題1:螺旋測微器的示數(shù)(需要估讀):6mm+12.5×0.01mm=6.125mm;
游標卡尺的示數(shù):(不需要估讀)41mm+0.02mm×10=41.20mm=4.120cm
小題2:“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，只需橡皮筋的結(jié)點拉到同一位置，使力的效果相同，A錯；
“探究加速度與質(zhì)量、外力之間的關(guān)系”實驗中，只需開始時把長木板傾斜平衡摩擦力，B對；
“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中，使放小車的長木板傾斜來平衡摩擦力，C錯；
“驗證機械能守恒定律”的實驗中，用平均速度等于瞬時速度來紙帶上某點的速度，D錯。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用圖1所示的實驗裝置做“研究平拋物體的運動”實驗.
①對于實驗的操作要求，下列說法正確的是（ )
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些
E. 為了比較準確地描出小球運動的軌跡,應(yīng)該用一條曲線把所有的點連接起來
②根據(jù)實驗結(jié)果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡.部分運動軌跡如圖2所示.圖中水平方向與豎直方向每小格的長度均為l,P1 ,P2和P3是軌跡圖線上的3個點,P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等.若已測知拋出后小球在水平方向上做勻速運動,重力加速度為g.可求出小球從P1運動到P2所用的時間為______，小球拋出后的水平速度為_____.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．某同學(xué)用如圖所示裝置測定重力加速度(已知打點頻率為50Hz)

(1)實驗時下面的步驟先后順序是________．
A．釋放紙帶　　　　B．接通打點計時器電源
(2)打出的紙帶如下圖所示，可以判斷實驗時重物連接在紙帶的________端．(選填“左”或“右”)
(3)已知紙帶上記錄的點為打點計時器打的點，打點計時器在打C點時物體的瞬時速度大小為________m/s，所測得的重力加速度大小為________m/s2．(此小題兩空結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置，利用米尺、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、光電門、托盤天平和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ。導(dǎo)軌上A處有一質(zhì)量為M的滑塊，滑塊上裝有寬度為b的遮光片，滑塊和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊上砝碼總質(zhì)量為m′，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m。導(dǎo)軌上B處有一光電門，可以測出遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間Δt。實驗中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運動，重力加速度g取10m／s2。

小題1:若測得AB距離為x，則計算滑塊加速度a的運動學(xué)公式是 ▲  ；
小題2:根據(jù)牛頓運動定律得到a與m的關(guān)系為：，他想通過多次改變m，測出相應(yīng)的a值，并利用上式來計算。若要求保證a是m的一次函數(shù)，必須使保持不變，實驗中應(yīng)如何操作？ ▲  ；
小題3:實驗得到a與m的關(guān)系如下表所示，作出a—m圖像，并根據(jù)圖像求得μ=  ▲ （取兩位有效數(shù)字）
a/m·s2
0.19
0.23
0.27
0.32
0.35
0.39
m/10-2kg
63
64
65
66
67
68
5u

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時，物體的加速度與它所受的合外力成正比”一組同學(xué)用圖甲所示的裝置進行實驗，將將得到的實驗數(shù)據(jù)描在圖乙所示的坐標圖中。，

小題1:由圖乙作出圖線
小題2:由圖線可以發(fā)現(xiàn)，該組同學(xué)實驗操作中遺漏了              這個步聚。
小題3:根據(jù)圖線可以求出小車的質(zhì)量是              （保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示是一個研究向心力與哪些因素有關(guān)的DIS實驗裝置的示意圖。其中做勻速圓周運動的圓柱體的質(zhì)量為m，放置在末畫出的圓盤上，圓周軌道的半徑為r，力電傳感器測定的是向心力，光電傳感器測定的是圓柱體的線速度，以下是所得數(shù)據(jù)和圖乙所示的F-v、F-v2、F-v3三個圖象。
v /m·s-1
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
F /N
0.88
2.00
3.50
5.50
7.90
小題1:數(shù)據(jù)表和圖乙的三個圖象是在用實驗探究向心力F和圓柱體線速度v的關(guān)系時保持圓柱體質(zhì)量不變，半徑r=0.1m的條件下得到的。研究圖象后，可得出向心力F和圓柱體速度v的具體關(guān)系式是            。

小題2:為了研究F與r的關(guān)系，實驗時除了要保持圓柱體質(zhì)量不變外，還應(yīng)保持物理量_ ___不變。
小題3:根據(jù)你已經(jīng)學(xué)習(xí)過的向心力公式以及上面的圖線可以推算出，本實驗中圓柱體的質(zhì)量為       kg。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組采用圖示的裝置探究“牛頓第二定律”即探究加速度a與合力F、質(zhì)量M的關(guān)系。實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面。


（1）為了把細繩對小車的拉力視為小車的合外力，要完成的一個重要步驟是__________________；
（2）為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細繩的拉力大小，須滿足的條件是鉤碼的總質(zhì)量________小車的總質(zhì)量（填“大于”、“小于”、“遠大于”或“遠小于”）。
（3）一組同學(xué)在做小車加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持鉤碼的質(zhì)量一定，改變小車的總質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與小車的總質(zhì)量M之間的關(guān)系，應(yīng)作出a與_______的圖象．
（4）甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a–F圖象如圖所示，說明實驗中存在的問題是          ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

小題1:圖乙中的F與F′ 兩力中，方向一定沿AO方向的是__▲___。
小題2:本實驗采用的科學(xué)方法是  ▲   。（填正確選項）
A．理想實驗法B．等效替代法
C．控制變量法D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點，用刻度尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示（單位：cm）。則打計數(shù)點4時紙帶的速度大小v4＝________m／s，小車的加速度大小a＝________m／s2。（保留三位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊答案