用圖1所示的實驗裝置做“研究平拋物體的運動”實驗.
①對于實驗的操作要求，下列說法正確的是（ )
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些
E. 為了比較準確地描出小球運動的軌跡,應(yīng)該用一條曲線把所有的點連接起來
②根據(jù)實驗結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡.部分運動軌跡如圖2所示.圖中水平方向與豎直方向每小格的長度均為l,P1 ,P2和P3是軌跡圖線上的3個點,P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等.若已測知拋出后小球在水平方向上做勻速運動,重力加速度為g.可求出小球從P1運動到P2所用的時間為______，小球拋出后的水平速度為_____.
（1）AD（2） 
（1）應(yīng)讓小球從同一位置釋放，獲得相同的水平初速度，A正確。因為我們要獲得水平的初速度，斜槽的光滑與否不影響這個結(jié)果，但必須保持斜槽末端切口水平BC錯。要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些，D正確。因為實驗誤差的不可避免性，所以記錄的點不一定都在拋物線軌跡上，所以不用將所有點都連接起來，E錯誤。
（2）小球在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做勻加速直線運動，先根據(jù)算出時間間隔，然后再根據(jù)可算出t=,
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，是兩位同學(xué)在研究“互成角度的兩個力的合成”時所得到的實驗結(jié)果，若F′的作用效果與F1、F2共同作用效果相同，則尊重實驗事實的結(jié)果為____________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，
(1)某同學(xué)用毫米刻度尺測得擺線長L0 = 949.9mm；用游標(biāo)卡尺測得 擺球的直徑如圖甲所示，則擺球直徑d =      mm；用秒表測得單擺完成n = 50次全振動的時間如圖乙所示，則秒表的示數(shù)t=    s；寫出用本題給定物理量符號表示當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊谋磉_式
g=         并算出g=         m/s2 (取π2="10" )

(2)若該同學(xué)測得g值偏大，那么可能原因是         （不定項）
A．計算擺長時沒有計入擺球的半徑
B．開始計時時，秒表過遲按下
C．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加.
D．試驗中誤將39次全振動數(shù)為40次
(3)為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T，從而得出幾組對應(yīng)的L與T的數(shù)據(jù)，再以L為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)點連成直線（如圖），并求得該直線的斜率為K，則重力加速度g=              (用K表示)
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓有交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點，對圖中紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。

（1）下列幾個操作步驟中：
A．按照圖示，安裝好實驗裝置；
B．將打點計時器接到電源的“交流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．先釋放重錘，后接通電源，紙帶隨著重錘運動，打點計時器在紙帶上打下一系列的點；
E．測量紙帶上某些點間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。沒有必要的是      ，操作錯誤的是              。（填步驟前相應(yīng)的字母）
（2）利用這個裝置也可以測量重錘下落過程加速度a的大小。根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出各點之間的距離如圖所示，電源頻率為f，則a的表達式為：a=           。（用s1、s2、s3、s4及f表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中

⑴ 某同學(xué)在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖所示．請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處（寫出兩處即可）：
①                                                                         
②                                                                         
⑵ 改正實驗裝置后，該同學(xué)順利地完成了實驗，下圖是他實驗中得到的一條紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰計數(shù)點，相鄰計數(shù)點的時間間隔是0.10s，標(biāo)出的數(shù)據(jù)單位為cm，則打點計時器在打C點時小車的瞬時速度是          m/s，根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為　　　　  m/s2．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”實驗中，先測得擺線長為97.50cm，擺球直徑為2.0cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為99.9s．則:
①該擺擺長為_______cm，周期為           s
②由此求得重力加速度g=           （保留兩們有效數(shù)字）
③如果他測得的g值偏小，可能的原因是               
A.測擺線長時擺線拉得過緊 
B.擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了 
C．開始計時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
④利用單擺測重力加速度的實驗中，如果偏角小于50，但測出的重力加速度的數(shù)值偏大，可能原因是             
A.振幅較小
B.測擺長時，只量出擺線的長度，沒有從懸掛點量到擺球中心
C.數(shù)振動次數(shù)時，少計了一次
D.數(shù)振動次數(shù)時，多計了一次
E.擺球做圓錐擺

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，下列做法和理由正確的是(　　)
A．實驗中所用電源為低壓直流電源
B．實驗中紙帶和細繩應(yīng)與長木板嚴格平行，使力作用在物體運動方向的直線上
C．實驗時，先放開小車，后接通電源
D．“重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足，對探究過程也不會產(chǎn)生影響

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(2009·重慶一中月考)在“研究勻變速直線運動”的實驗中：
(1)除打點計時器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有________．(填選項代號)
A．電壓合適的50Hz交流電源　B．電壓可調(diào)的直流電源　C．刻度尺　D．秒表　E．天平　F．重錘
(2)實驗過程中，下列做法正確的是________．
A．先接通電源，再使紙帶運動
B．先使紙帶運動，再接通電源
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題


小題1:讀出下圖給出的螺旋測微器和游標(biāo)卡尺的示數(shù)， 螺旋測微器的示數(shù)_____________mm，游標(biāo)卡尺的示數(shù)________________cm

小題2:下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是（    ）       
A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，只需橡皮筋的伸長量相同
B．在“探究加速度與質(zhì)量、外力之間的關(guān)系”實驗中，只需一次平衡摩擦力
C．在“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中，放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須由v=gt求出打某點時紙帶的速度

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同步練習(xí)冊答案