10.質(zhì)量分別為m和M的兩個正方體放在兩豎直墻和水平面間,處于靜止?fàn)顟B(tài).m與M的接觸面與豎直方向的夾角為α,如圖所示,若不計一切摩擦,則( 。
A.水平面對M的彈力大于(M+m)g
B.M對m的彈力一定小于mg
C.豎直墻面對m的彈力大小可能等于mg
D.墻面對M的彈力大小為mgtanα

分析 本題為共點力作用下物體平衡類題目,先整體進行受力分析,再對M和m分別進行受力分析即可解決此類題目.

解答 解:A、對M和m構(gòu)成的整體進行受力分析,受重力、底面支持力,兩側(cè)面的支持力,兩物體受力平衡,根據(jù)共點力平衡條件,水平面對正方體M的彈力大小為:G=(M+m)g,故A錯誤.
B、對m進行受力分析,受重力、墻面支持力,M的支持力,在木塊受力平衡的過程中,根據(jù)共點力平衡條件,有:
豎直方向:mg=N″sinα,則N″>mg,即M對m的彈力一定大于mg,
水平方向:$N′=\frac{mg}{tanα}$,當(dāng)α=45°時,豎直墻面對m的彈力等于mg,故B錯誤,C正確;
D、對整體,根據(jù)平衡條件可知,水平方向墻面對M的彈力大小等于豎直墻面對m的彈力大小,則${N}_{M}=N′=\frac{mg}{tanα}$,故D錯誤.
故選:C

點評 本題只要掌握共點力平衡的條件并會應(yīng)用,運用受力分析即可解決此類題目,注意整體法和隔離法的應(yīng)用,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,Q1和Q2是兩固定的正、負(fù)點電荷,兩電荷連線的延長線上a點處場強恰好為零,現(xiàn)將一正試探電荷從b處移到c處,則在此電荷移動的過程中,它的電勢能將( 。
A.不斷增加B.不斷減少C.先增加后減少D.先減少后增加

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1.游標(biāo)卡尺和螺旋測微器是物理實驗中經(jīng)常要用到的兩種測量微小長度的儀器,在一次實驗中使用這兩個儀器分別取測量一個圓柱體的長度和直徑,測量結(jié)果如圖所示,則這個圓柱體的長度為5.235cm,直徑為4.688mm.

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18.小麗蕩秋千時,從最高點到最低點的過程中( 。
A.一直失重B.一直超重C.先超重再失重D.先失重再超重

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5.三個共點力的大小分別為F1=15N,F(xiàn)2=10N,F(xiàn)3=20N,則關(guān)于這三個力的合力,下列說法錯誤的是( 。
A.不會大于45NB.最小值為5NC.可能為0ND.可能為20N

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15.一輛長途客車正在以v=20m/s的速度勻速行駛.突然,司機看見車的正前方x=40m處有一只狗,如圖(甲)所示,司機立即采取制動措施.若從司機看見狗開始計時(t=0),長途客車的“v-t”圖象如圖(乙)所示.

(1)根據(jù)v-t圖象計算從司機發(fā)現(xiàn)狗至停止運動的這段時間內(nèi)長途客車前進的距離;
(2)若在客車正要撞上狗的瞬間,狗立刻以多大的速度與客車同向奔跑,才能擺脫被撞的噩運;
(3)若司機在t=0.5s時立即采取制動措施同時按下喇叭,則狗在聽到喇叭聲時立刻以至少多大的加速度開始跑,才能擺脫被撞的噩運.

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2.如圖所示,電燈的質(zhì)量G=6N,AO繩與頂板間的夾角θ=53°,BO繩水平,取g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6.求AO繩所受拉力的大小F1及BO繩所受拉力的大小F2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,質(zhì)量為m的物體靜止在傾斜角為θ的斜面上,物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,現(xiàn)在使斜面體向右水平勻速移動距離L,求:
(1)摩擦力對物體所做的功;
(2)斜面對物體的支持力所做的功;
(3)斜面對物體所做的功.

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19.現(xiàn)要同時測電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內(nèi)阻r.給定的器材有:兩個電壓表和電流表,變阻器R1,電阻箱R2,待測的定值電阻R0,兩節(jié)串聯(lián)的電池,開關(guān)S及導(dǎo)線若干.

(1)甲組同學(xué)設(shè)計一個如圖(a)所示的電路能夠同時測電阻R0、電源的電動勢及內(nèi)阻.調(diào)節(jié)變阻器,理想電壓表V1、V2和電流表A分別測得多組U1、U2、I的數(shù)據(jù),并作出U1-I和U2-I,圖(b),并根據(jù)圖線得到電源E的電動勢為3V,則內(nèi)阻為2.0Ω.R0為4.0Ω.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)若甲組同學(xué)調(diào)節(jié)圖(a)中變阻器的電阻為某值時使電壓表V2讀數(shù)為1.5V后固定不動,然后將電阻R0更換成一只“1.5V 0.9W”的小燈泡,若已知小燈泡的伏安曲線如圖(c),則小燈泡的實際功率為0.5W.

(3)乙組同學(xué)在使用上述儀器的時候發(fā)現(xiàn)電流表已壞,不能夠使用,但是,乙組同學(xué)在合理選擇儀器也能夠在同一電路中測出電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內(nèi)阻r,請在圖(d)方框中畫出乙組同學(xué)完成實驗的實驗電路圖.

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