實驗得到最大靜摩擦力的大小Fm=μFN，其中FN是接觸面間的壓力，μ為靜摩擦因數(shù)．如圖所示，截面為直角三角形ABC的斜面體，在直角的頂點處安裝一個定滑輪，質(zhì)量相同的兩個物塊分別放在AC和BC斜面上，并用輕繩跨過定滑輪相連．若BC面是光滑的，不計定滑輪的摩擦，AC面與水平方向成α角，為了使兩物塊能靜止在斜面體上，物塊與AC面間的摩擦因數(shù)應(yīng)是多少？

答案：
解析：

　　BC面光滑，輕繩拉力F＝mgcosα．物塊在AC面上沿斜面方向受下滑分力、拉力和靜摩擦力Fs≤μmgcosα處于平衡．

當(dāng)α＞45°時，靜摩擦力方向沿斜面向上，有mgsinα≤mgcosα+μmgcosα,μ＞tanα－1；當(dāng)α＝45°時，靜摩擦力為零；當(dāng)α＜45°時，靜摩擦力方向沿斜面向下，有mgsinα+μmgcosα≥mgcosα,μ＞1－tanα．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?浦東新區(qū)一模）如圖（a）所示，木板OA可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，某研究小組利用此裝置探索物塊在方向始終平行于斜面、大小為F=8N的力作用下加速度與斜面傾角的關(guān)系．已知物塊的質(zhì)量m=1kg，通過DIS實驗，得到如圖（b）所示的加速度與斜面傾角的關(guān)系圖線．若物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.2，假定物塊與木板間的最大靜摩擦力始終等于滑動摩擦力，g取10m/s2．試問：
（1）圖（b）中圖線與縱坐標(biāo)交點ao多大？
（2）圖（b）中圖線與θ軸交點坐標(biāo)分別為θ1和θ2，木板處于該兩個角度時的摩擦力指向何方？說明在斜面傾角處于θ1和θ2之間時物塊的運動狀態(tài)．
（3）θ1為多大？
（4）如果木板長L=2m，傾角為37°，物塊在F的作用下由O點開始運動，為保證物塊不沖出木板頂端，力F最多作用多長時間？（取sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

借助計算機，力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來．為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗：將滑塊平放在長木板上，用力傳感器沿長木板水平拉滑塊，改變拉力直到將滑塊拉動；再在長木板上鋪上毛巾，并在滑塊上放上砝碼，重復(fù)前一個過程，得到的圖線分別如圖甲、乙所示．

（1）由圖乙知：在t1～t2這段時間內(nèi)，滑塊的運動狀態(tài)是
靜止
靜止
（填“運動”或“靜止”），滑塊受到的最大靜摩擦力為
F1
F1
（填“F1”或“F2”）．
（2）結(jié)合甲、乙兩圖，
不能
不能
（填“能”或“不能”）得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如下圖（a）所示，木板OA可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，某研究小組利用此裝置探索物塊在方向始終平行于斜面、大小為F=8N的力作用下加速度與斜面傾角的關(guān)系．已知物塊的質(zhì)量m=1kg，通過DIS實驗，得到如圖（b）所示的加速度與斜面傾角的關(guān)系圖線．若物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.2，假定物塊與木板間的最大靜摩擦力始終等于滑動精英家教網(wǎng)摩擦力，g取10m/s2．試問：
（1）圖（b）中圖線與縱坐標(biāo)交點a0多大？
（2）圖（b）中圖線與θ軸交點坐標(biāo)分別為θ1和θ2，木板處于該兩個角度時的摩擦力指向何方？說明在斜面傾角處于θ1和θ2之間時物塊的運動狀態(tài)．
（3）若木板長LOA=2m，水平放置，物塊在F的作用下由O點開始運動，為保證物塊不沖出木板A端，力F最多作用多長時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：

實驗得到最大靜摩擦力的大小Fm=μFN，其中FN是接觸面間的壓力，μ為靜摩擦因數(shù)．如圖所示，截面為直角三角形ABC的斜面體，在直角的頂點處安裝一個定滑輪，質(zhì)量相同的兩個物塊分別放在AC和BC斜面上，并用輕繩跨過定滑輪相連．若BC面是光滑的，不計定滑輪的摩擦，AC面與水平方向成α角，為了使兩物塊能靜止在斜面體上，物塊與AC面間的摩擦因數(shù)應(yīng)是多少？

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