如圖,人站在樓梯的水平踏板上靜止不動,以下表述正確的是
A.人受到重力和踏板對人的支持力是一對作用力和反作用力 |
B.人對踏板的壓力和踏板對人的支持力是一對平衡力 |
C.人受到重力和支持力的作用 |
D.人受到重力、支持力和靜摩擦力的作用 |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(18分)如圖所示,BC為半徑等于豎直放置的光滑細圓管,O為細圓管的圓心,在圓管的末端C連接傾斜角為450、的足夠長粗糙斜面,一質(zhì)量為m=0.5kg的小球從O點正上方某處A點以V0水平拋出,恰好能垂直O(jiān)B從B點進入細圓管,小球從進入圓管開始受到始終豎直向上的力F=5N的作用,當小球運動到圓管的末端C時作用力F立即消失,能平滑的沖上粗糙斜面。(g=10m/s2)求:
(1)小球從O點的正上方某處A點水平拋出的初速度v0為多少?
(2)小球在圓管中運動對圓管的壓力是多少?
(3)小球在CD斜面上運動的最大位移是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,AB為半徑R=0.8 m的1/4光滑圓弧軌道,下端B恰與小車右端平滑對接.小車質(zhì)量M=3 kg,車長L=2.06 m,車上表面距地面的高度h=0.2 m.現(xiàn)有一質(zhì)量m=1 kg的滑塊,由軌道頂端無初速釋放,滑到B端后沖上小車.已知地面光滑,滑塊與小車上表面間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,當車運行了1.5 s時,車被地面裝置鎖定.(g=10 m/s2)試求:
(1)滑塊剛到達B端瞬間,軌道對它支持力的大;
(2)車被鎖定時,車右端距軌道B端的距離;
(3)從車開始運動到被鎖定的過程中,滑塊與車面間由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能大;
(4)滑塊落地點離車左端的水平距離.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時,采用如圖所示的實驗裝置.小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示.
(1)當M與m的大小關(guān)系滿足________時,才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(2)某一組同學先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實驗,其具體操作步驟如下,以下做法正確的是________.
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上 |
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力 |
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源 |
D.用天平測出m以及小車質(zhì)量M,小車運動的加速度可直接用公式a=求出 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
-根輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上,下端懸掛一小球,小球和彈簧的受力如右圖所示,下列說法正確的是( )
A.F1的施力者是彈簧 | B.F2的反作用力是F1 |
C.F3的施力者是地球 | D.F2的反作用力是F3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
人蹬地起跳的過程中,根據(jù)牛頓運動定律可知
A.人蹬地的力大于地對人的支持力 |
B.人蹬地的力等于地對人的彈力 |
C.人蹬地的力大于人受到的重力 |
D.人蹬地的力等于人受到的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在春天,河水邊上的濕地是松軟的,人在這些濕地上行走時很容易下陷,此時( )
A.人對濕地地面的壓力大于濕地地面對他的支持力 |
B.人對濕地地面的壓力等于濕地地面對他的支持力 |
C.人對濕地地面的壓力小于濕地地面對他的支持力 |
D.無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,靜止的彈簧測力計受到大小都為40N的F1,F(xiàn)2的作用,彈簧測力計的示數(shù)為( )
A.0N | B.40N | C.80N | D.無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
對于超重和失重的認識,以下正確的是( )
A.人站在體重計時,突然下蹲,體重計示數(shù)不變 |
B.蹦床運動員在上升到最高點時處于平衡狀態(tài) |
C.在減速上升的電梯里人對地板的壓力小于重力 |
D.跳水運動員被跳板彈起,離開跳板向上運動是超重現(xiàn)象 |
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