如圖所示,AB為半徑R=0.8 m的1/4光滑圓弧軌道,下端B恰與小車右端平滑對接.小車質(zhì)量M=3 kg,車長L=2.06 m,車上表面距地面的高度h=0.2 m.現(xiàn)有一質(zhì)量m=1 kg的滑塊,由軌道頂端無初速釋放,滑到B端后沖上小車.已知地面光滑,滑塊與小車上表面間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,當車運行了1.5 s時,車被地面裝置鎖定.(g=10 m/s2)試求:

(1)滑塊剛到達B端瞬間,軌道對它支持力的大小;
(2)車被鎖定時,車右端距軌道B端的距離;
(3)從車開始運動到被鎖定的過程中,滑塊與車面間由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能大;
(4)滑塊落地點離車左端的水平距離.

(1)30 N (2)1 m (3)6 J (4)0.16 m

解析試題分析:解析:(1)設(shè)滑塊到達B端時速度為v,
由動能定理,得
由牛頓第二定律,得
聯(lián)立兩式,代入數(shù)值得軌道對滑塊的支持力:.
(2)當滑塊滑上小車后,由牛頓第二定律,得
對滑塊有:
對小車有:
設(shè)經(jīng)時間t兩者達到共同速度,則有:
解得t=1s.由于1s<1.5 s,此時小車還未被鎖定,兩者的共同速度:
因此,車被鎖定時,車右端距軌道B端的距離:.
(3)從車開始運動到被鎖定的過程中,滑塊相對小車滑動的距離 
所以產(chǎn)生的內(nèi)能:.
(4)對滑塊由動能定理,得
滑塊脫離小車后,在豎直方向有:
所以,滑塊落地點離車左端的水平距離:.
考點:力學綜合問題
點評:本題涉及到機械能守恒、豎直平面內(nèi)圓周運動、牛頓第二定律、運動學公式、動能定理、功能關(guān)系、平拋運動等重要知識點,是一道典型的力學綜合問題。

練習冊系列答案
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如圖所示,豎直光滑桿上套一個小球和兩根彈簧,兩彈簧的一端各與小球相連,另一端分別用銷釘M、N固定于桿上,小球處于靜止狀態(tài)。設(shè)拔去銷釘M瞬間,小球加速度的大小為12m/s2。若不拔去銷釘M而拔去銷釘N瞬間,小球的加速度可能是(取g=10m/s2

A.22m/s2,豎直向上B.22m/s2,豎直向下C.2m/s2,豎直向上D.2m/s2,豎直向下

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如圖所示,小球m1沿半徑為R的1/4光滑圓弧從頂端A點由靜止運動到最低點B時,與小球m2碰撞并粘在一起沿光滑圓弧末端水平飛出,最終落至C點。已知m1=m2=m,重力加速度為g,兩球均可視為質(zhì)點,C點比B點低4R。求

(1) 小球m1在與小球m2碰撞之前瞬間,m1對圓弧軌道最低點B的壓力;
(2) 兩球落地點C 與O 點的水平距離S。

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如圖所示,一細繩跨過裝在天花板上的滑輪,細繩的一端懸掛一質(zhì)量為M的物體,另一端懸掛一載人的梯子,人的質(zhì)量為m,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。不計摩擦及滑輪與細繩的質(zhì)量,要使天花板受力為零,人應如何運動?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(12分)如圖所示一水平圓盤繞過圓心的豎直軸轉(zhuǎn)動,圓盤邊緣有一質(zhì)量m=1.0kg的小滑塊。當圓盤轉(zhuǎn)動的角速度達到某一數(shù)值時,滑塊從圓盤邊緣A點滑落,經(jīng)光滑的過渡圓管進入軌道ABC。已知AB段斜面傾角為α=53°,BC段斜面傾角為β=37°,滑塊與圓盤及斜面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5,A點離B點所在水平面的高度h=1.2m。滑塊在運動過程中始終未脫離軌道,不計在過渡圓管處和B點的機械能損失,最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力,取g=10m/s2,,。求:

(1)若圓盤半徑R=0.2m,滑塊從圓盤上滑落時圓盤的角速度ω;
(2)取圓盤所在平面為零勢能面,滑塊到達B點時的機械能EB;
(3)滑塊經(jīng)過B點后0.6s內(nèi)發(fā)生的位移xBC。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如右圖所示為某同學設(shè)計的節(jié)能運輸系統(tǒng).斜面軌道的傾角為37°,木箱與軌道之間的動摩擦因數(shù).設(shè)計要求:木箱在軌道頂端時,自動裝貨裝置將質(zhì)量的貨物裝入木箱,木箱載著貨物沿軌道無初速滑下,當輕彈簧被壓縮至最短時,自動裝貨裝置立刻將貨物卸下,然后木箱恰好被彈回到軌道頂端,接著再重復上述過程.若g取,sin 37°=0.6 ,cos 37°=0.8.求:
 
(1)離開彈簧后,木箱沿軌道上滑的過程中的加速度大;
(2)滿足設(shè)計要求的木箱質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

長度1m的輕繩下端掛著一質(zhì)量為9.99kg的沙袋,一顆質(zhì)量為10g的子彈以500m/s的速度水平射入沙袋(未穿出),求在子彈射入沙袋后的瞬間,懸繩的拉力是多大?(設(shè)子彈與沙袋的接觸時間很短,g取10m/s2

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如圖,人站在樓梯的水平踏板上靜止不動,以下表述正確的是

A.人受到重力和踏板對人的支持力是一對作用力和反作用力
B.人對踏板的壓力和踏板對人的支持力是一對平衡力
C.人受到重力和支持力的作用
D.人受到重力、支持力和靜摩擦力的作用

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(1)小球做平拋運動的初速度v0;
(2)P點與A點的高度差;
(3)小球到達圓弧最高點C時對軌道的壓力。

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