A.電流I=U/R | B.磁感應(yīng)強(qiáng)度B=F/IL |
C.電場(chǎng)強(qiáng)度E=kQ/r2 | D.電容C=U/Q |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.5m | B.10m | C.15m | D.20m |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.在探究電阻與材料、長(zhǎng)度和橫截面積三者之間的關(guān)系時(shí)應(yīng)用了控制變量法 |
B.在電路中,可以用幾個(gè)合適的小電阻串聯(lián)來(lái)代替一個(gè)大電阻,這利用了等效法 |
C.在研究帶電體時(shí)滿足一定條件可以把帶電體當(dāng)做點(diǎn)電荷,這利用了建立理想模型法 |
D.在研究電場(chǎng)時(shí),常用人為假設(shè)的電場(chǎng)線來(lái)描述真實(shí)的電場(chǎng),這用的是微元法。 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.⑴⑵ | B.⑴⑶ | C.⑶⑷ | D.⑵⑶ |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.該實(shí)驗(yàn)必須在地球赤道上進(jìn)行 |
B.通電直導(dǎo)線應(yīng)該豎直放置 |
C.通電直導(dǎo)線應(yīng)改水平東西方向放置 |
D.通電直導(dǎo)線水平南北方向放置 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.電磁波可以與機(jī)械波類比,它們的傳播都需要介質(zhì) |
B.單擺可以與質(zhì)點(diǎn)類比,兩者都是理想化模型 |
C.摩擦力做功可以與重力做功類比,兩種力做功都與路徑無(wú)關(guān) |
D.“合力與分力”可以與“平均速度”類比,兩者建立概念時(shí)均用到“等效替代”方法 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.開(kāi)普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的三大定律為牛頓總結(jié)萬(wàn)有引力定律奠定了基礎(chǔ) |
B.動(dòng)能定理是由牛頓總結(jié)概括出來(lái)的規(guī)律 |
C.卡文迪許在測(cè)量萬(wàn)有引力常量時(shí)運(yùn)用了將微小量放大的方法 |
D.法拉第創(chuàng)造性的在電場(chǎng)中引入電場(chǎng)線來(lái)形象描繪電荷周圍的電場(chǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
B.卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn),測(cè)出了萬(wàn)有引力常量 |
C.伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律 |
D.法拉第最先引入“場(chǎng)”的概念,還發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象 |
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