A.電磁波可以與機(jī)械波類比,它們的傳播都需要介質(zhì) |
B.單擺可以與質(zhì)點(diǎn)類比,兩者都是理想化模型 |
C.摩擦力做功可以與重力做功類比,兩種力做功都與路徑無關(guān) |
D.“合力與分力”可以與“平均速度”類比,兩者建立概念時(shí)均用到“等效替代”方法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.開普勒 | B.伽利略 | C.卡文迪許 | D.愛因斯坦 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.用E=定義電場(chǎng)強(qiáng)度 |
B.用定義磁感應(yīng)強(qiáng)度 |
C.用定義電容器的電容 |
D.用R=定義導(dǎo)體的電阻 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.電流I=U/R | B.磁感應(yīng)強(qiáng)度B=F/IL |
C.電場(chǎng)強(qiáng)度E=kQ/r2 | D.電容C=U/Q |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.分析歸納法 | B.等效替代法 |
C.控制變量法 | D.理想實(shí)驗(yàn)法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學(xué)方法是:?jiǎn)栴}→猜想→數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論 |
B.安培通過多年的研究,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng) |
C.卡文迪許利用扭稱實(shí)驗(yàn)得出萬有引力與距離平方成反比的規(guī)律 |
D.牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.人們?yōu)榱搜芯繂栴}方便,抓住主要因素,忽略次要因素,建立了理想模型——質(zhì)點(diǎn) |
B.在研究力的合成與分解時(shí),采用了等效替代的方法,利用等效替代方法最基本的原則是必須保持效果相同 |
C.利用實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),使用了微小量放大法 |
D.伽利略在研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),采用控制變量的方法得出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,揭示了天體運(yùn)行的規(guī)律與地上物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律具有內(nèi)在的一致性,成功地實(shí)現(xiàn)了天上力學(xué)與地上力學(xué)的統(tǒng)一 |
B.開普勒發(fā)現(xiàn)了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,為人們解決行星運(yùn)動(dòng)學(xué)問題提供了依據(jù),澄清了多年來人們對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的神秘、模糊的認(rèn)識(shí) |
C.人們通過望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了天王星,海王星和冥王星也是通過望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的,而不是預(yù)言后再觀測(cè)到的 |
D.德國(guó)物理學(xué)家亥姆霍茲概括和總結(jié)了自然界中最重要、最普遍的規(guī)律之一——能量守恒定律 |
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