A.該實驗必須在地球赤道上進行 |
B.通電直導線應該豎直放置 |
C.通電直導線應改水平東西方向放置 |
D.通電直導線水平南北方向放置 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律,從而提出了日心說 |
B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律但并未測定出引力常量G |
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應并提出了分子電流假說 |
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象并總結出了判斷感應電流方向的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.物體在變力作用下一定做曲線運動 |
B.在探究共點力的合成時用到了等效替代的思想方法 |
C.牛頓提出了萬有引力定律,并通過實驗測出了萬有引力恒量 |
D.伽利略通過理想斜面實驗,提出了“力是維持物體運動狀態(tài)的原因”的觀點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.電流I=U/R | B.磁感應強度B=F/IL |
C.電場強度E=kQ/r2 | D.電容C=U/Q |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.運用邏輯推理否定了亞里士多德關于重物體下落得快、輕物體下落得慢的錯誤論斷 |
B.提出“自由落體”是一種最簡單的直線運動---勻速直線運動。 |
C.通過斜面上物體的勻加速運動外推出斜面傾角為90°時物體做自由落體運動且加速度大小跟物體的質量無關 |
D.總體思想方法:對現(xiàn)象一般觀察→提出猜想→數(shù)學推理→實驗研究和邏輯推理相結合 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學方法是:問題→猜想→數(shù)學推理→實驗驗證→合理外推→得出結論 |
B.安培通過多年的研究,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場 |
C.卡文迪許利用扭稱實驗得出萬有引力與距離平方成反比的規(guī)律 |
D.牛頓根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.牛頓通過對天體現(xiàn)象的研究,總結出萬有引力定律 |
B.亞里士多德用邏輯推理否定了伽利略關于落體運動的認識 |
C.歐姆在研究電流與電壓、電阻關系時,先保持電阻不變研究電流與電壓的關系;然后再保持電壓不變研究電流與電阻的關系 |
D.奧斯特通過放在通電直導線下方的小磁針發(fā)生偏轉得出通電導線的周圍存在磁場的結論 |
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