（1）在“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中，兩位同學用游標卡尺測量小球的直徑如圖甲、乙所示．測量方法正確的是丙
 
（選填“甲”或“乙”）．該同學實驗時用20分度的游標卡尺測量擺球直徑，示數(shù)如圖丙所示，該擺球的直徑d=
 
cm．
（2）后測得擺線長為97.50cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間，則：
①該擺擺長為
 
cm．
②如果測得的g值偏小，可能的原因是
 
．
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．擺線上端懸點未固定，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表過早按下
D．實驗中誤將50次全振動記為49次
③為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長
3
4
并測出相應的周期T，從而得出一組對應的
4
11
與T的數(shù)據(jù)，再以
λ
T
為橫坐標，T 2為縱坐標，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖丁所示，并求得該直線的斜率為k，則重力加速度g=
 
（用k表示）．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，需要用秒表測出單擺振動n次所需要的時間．在某次實驗中，當擺球通過最低點開始計時，同時計數(shù)為“0”，下次擺球回到最低點時計數(shù)為“1”，當計數(shù)到“100”時停止計時，此時秒表記錄的時間如圖所示，由圖可讀出時間為
 
s，可知單擺的振動周期為
 
s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測定重力加速度的實驗”中，測單擺周期時，當擺球經(jīng)過
 
  時開始計時并計1次，測出經(jīng)過該位置N次所用時間為t，則單擺周期為
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組在進行“用單擺測定重力加速度”的實驗中，已知單擺在擺動過程中的擺角小于5°；在測量單擺的周期時，從單擺運動到最低點開始計時且記數(shù)為1，到第n次經(jīng)過最低點所用的時間內為t；在測量單擺的擺長時，先用毫米刻度尺測得懸掛后的擺線長（從懸點到擺球的最上端）為L，再用螺旋測微器測得擺球的直徑為d（讀數(shù)如圖）．
（1）該單擺在擺動過程中的周期為
 
．
（2）用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達式g=
 
．
（3）從圖可知，擺球的直徑為
 
mm．
（4）實驗結束后，某同學發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值總是偏大，其原因可能是下述原因中的
 
．
A．單擺的懸點未固定緊，振動中出現(xiàn)松動，使擺線增長了
B．把n次擺動的時間誤記為（n+1）次擺動的時間
C．以擺線長作為擺長來計算
D．以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時，用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=
 
，如果已知擺球的直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準擺線懸點，擺線豎直下垂，如圖a所示，那么擺長是
 
，如果測定了40次全振動的時間如圖b中秒表所示，那么秒表讀數(shù)是
 
s，單擺周期是
 
s．

（2）某同學在實驗中，測量5種不同擺長情況下單擺的振動周期，記錄數(shù)據(jù)如下：
L/m0.50.80.91.01.2
T/s1.421.791.902.002.20
T2/S22.023.203.614.004.84
用L為橫坐標，T2為縱坐標，做出T2-L圖線，并利用此圖線求重力加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時，
（1）用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=
 
．如果已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖所示，那么單擺擺長是
 
．如果測定了40次全振動的時間如圖中秒表所示，那么秒表讀數(shù)是
 
s，此單擺的擺動周期是
 
s．
（2）他測得的g值偏小，可能原因是：
 

A．測擺線長時擺線拉得過緊．
B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了．
C．開始計時時，秒表過遲按下．
D．實驗中誤將39次全振動計為40次．
（3）為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應的周期T，從而得出一組對應的L和T的數(shù)值，再以L為橫坐標、T2為縱坐標將所得數(shù)據(jù)連成直線，并求得該直線的斜率K．則重力加速度g=
 
．（用K表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

將一單擺裝置豎直掛于某一深度h（未知） 且開口向下的小筒中（單擺的下部分露于筒外），如圖甲所示，將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放，設單擺振動過程中懸線不會碰到筒壁，如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端口到擺球球心的距離為l，并通過改變l而測出對應的周期T，再以T2為縱軸、l為橫軸作出函數(shù)關系圖象，那么就可以通過此圖象得出小筒的深度h和當?shù)氐闹亓铀俣龋?br />
（1）利用單擺測重力加速度時，為了減小誤差，我們利用秒表來測量單擺多次全振動的時間，從而求出振動周期．除了秒表之外，現(xiàn)有如下工具，還需的測量工具為
 

A．天平    B．毫米刻度尺     C．螺旋測微器
（2）如果實驗中所得到的T2-L關系圖象如圖乙所示，那么真正的圖象應是a、b、c中的
 
．
（3）由圖象可知，小筒的深度h=
 
m，當?shù)氐膅=
 
m/s2．
（4）某次秒表計時得的時間如圖丙所示，則總時間為
 
s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究單擺的周期和擺長的關系”實驗中．
（1）下列說法正確的是
 
和
 
（填選項序號字母）；
A．懸線越短越好        B．懸線上端固定且擺角要小
C．擺球密度越小越好    D．擺球應在豎直平面內擺動
（2）從擺球通過平衡位置時開始計時，數(shù)出之后擺球通過平衡位置的次數(shù)n，用停表記下所用的時間t，則單擺周期T=
 
；用米尺量出懸線的長度L0，用游標卡尺量出擺球的直徑d，則擺長L=
 

（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在坐標紙上以T2為縱軸，L為橫軸，作出于T2-L圖象．若實驗操作正確規(guī)范、數(shù)據(jù)記錄真實無誤，則作出的T2--L圖象最接近于下圖中的（填選項序號字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列沿x軸正方向傳播的簡諧機械橫波，波速為2m/s．某時刻波形如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、這列波的振幅為4cmB、這列波的周期為3sC、此時x=1m處質點的加速度為0D、此時x=2m處質點運動方向沿y軸正方向

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