在“探究單擺的周期和擺長的關(guān)系”實驗中．
（1）下列說法正確的是
 
和
 
（填選項序號字母）；
A．懸線越短越好        B．懸線上端固定且擺角要小
C．?dāng)[球密度越小越好    D．?dāng)[球應(yīng)在豎直平面內(nèi)擺動
（2）從擺球通過平衡位置時開始計時，數(shù)出之后擺球通過平衡位置的次數(shù)n，用停表記下所用的時間t，則單擺周期T=
 
；用米尺量出懸線的長度L0，用游標(biāo)卡尺量出擺球的直徑d，則擺長L=
 

（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上以T2為縱軸，L為橫軸，作出于T2-L圖象．若實驗操作正確規(guī)范、數(shù)據(jù)記錄真實無誤，則作出的T2--L圖象最接近于下圖中的（填選項序號字母）．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測重力加速度”的實驗中
（1）擺線的最大偏角應(yīng)
 
．
（2）測周期時，應(yīng)在擺球通過
 
開始計時．
（3）在時間t內(nèi)的N次全振動誤記為N+1次，則測出的g值
 
．（填偏大、偏小、準(zhǔn)確）
（4）擺長指的是從懸點到
 
的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”實驗中，兩位同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑如圖甲、乙所示．測量方法正確的是丙
 
（選填“甲”或“乙”）．該同學(xué)實驗時用20分度的游標(biāo)卡尺測量擺球直徑，示數(shù)如圖丙所示，該擺球的直徑d=
 
cm．
（2）后測得擺線長為97.50cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間，則：
①該擺擺長為
 
cm．
②如果測得的g值偏小，可能的原因是
 
．
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端懸點未固定，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表過早按下
D．實驗中誤將50次全振動記為49次
③為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長
3
4
并測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對應(yīng)的
4
11
與T的數(shù)據(jù)，再以
λ
T
為橫坐標(biāo)，T 2為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖丁所示，并求得該直線的斜率為k，則重力加速度g=
 
（用k表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列給出的材料中應(yīng)選擇（　　）作為擺球與擺線，組成單擺．
A、木球B、鐵球C、柔軟不易伸長的絲線D、粗棉線

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗中，提供的器材有：鐵架臺、鐵夾、細(xì)線、有孔的小鐵球、秒表、刻度尺和天平，其中，多余的器材是
 
，尚需補(bǔ)充的器材是
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

實驗時，若擺球在垂直紙面的平面內(nèi)擺動，為了將人工記錄振動次數(shù)改為自動記錄振動次數(shù)，在擺球運(yùn)動最低點的左、右兩側(cè)分別放置一激光光源與光敏電阻．如甲圖所示．光敏電阻與某一自動記錄儀相連，該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時間t變化圖線如圖乙所示，則該單擺的振動周期為
 
．若保持懸點到小球頂點的繩長不變，改用直徑是原小球直徑2倍的另一小球進(jìn)行實驗，則該單擺的周期將
 
（填“變大”、“不變”或“變小”），圖乙中的△t將
 
（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究單擺周期與擺長關(guān)系的實驗中，
①關(guān)于安裝儀器及測量時的一些實驗操作，下列說法中正確的是
 
．（選填選項前面的字母）
A．用米尺測出擺線的長度，記為擺長l
B．先將擺球和擺線放在水平桌面上測量擺長l，再將單擺懸掛在鐵架臺上
C．使擺線偏離豎直方向某一角度α（接近5°），然后靜止釋放擺球
D．測出擺球兩次通過最低點的時間間隔記為此單擺振動的周期
②實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示．
次數(shù) 1 2 3 4 5
擺長l/cm 80.00 90.00 100.00 110.00 120.00
30次全振動時間t/s 53.8 56.9 60.0 62.8 65.7
振動周期T/s 1.79 1.90 2.00 2.09 2.19
振動周期的平方T2/s2 3.20 3.61 4.00 4.37 4.80
請將笫三次的測量數(shù)據(jù)標(biāo)在圖中，并在圖中作出T2隨l變化的關(guān)系圖象．
③根據(jù)數(shù)據(jù)及圖象可知單擺周期的平方與擺長的關(guān)系是
 
．
④根據(jù)圖象，可求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?!--BA-->
 
m/s2．（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖a所示，一根水平張緊彈性長繩上有等間距的O、P、Q質(zhì)點，相鄰兩質(zhì)點間距離為l.0m． t=0時刻O質(zhì)點從平衡位置開始沿y軸方向振動，并產(chǎn)生沿x軸正方向傳播的波，O質(zhì)點振動圖象如圖b所示，當(dāng)O質(zhì)點第一次達(dá)到正方向最大位移時刻，P質(zhì)點剛開始振動，則下列說法正確的是（　�。�
A、O、P兩質(zhì)點之間的距離為半個波長B、繩中所有的質(zhì)點都沿x軸勻速移動C、這列波傳播的速度為1.0m/sD、在一個周期內(nèi)，O質(zhì)點通過的路程為4.0m

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，某時刻（t=0）其波形如圖所示，a、b、c、d是介質(zhì)中的四個質(zhì)元，振幅為A，下列說法正確的是（　�。�
A、該時刻以后，質(zhì)元a比質(zhì)元b先到達(dá)平衡位置
B、該時刻以后的
1
4
周期內(nèi)，質(zhì)元a沿x軸移動的距離為1m
C、該時刻以后的
1
4
周期內(nèi)，質(zhì)元b的路程大于質(zhì)元c的路程
D、該時刻以后的
1
4
周期內(nèi)，質(zhì)元d的位移為零

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