奧斯特相信電和磁是相互聯(lián)系的，所以他堅持不懈地做了許多實驗，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象．小張自己動手用實驗研究“電流的磁效應(yīng)”，他選擇了干電池、導線、小燈泡、開關(guān)等器材連好電路，并把一根導線置于小磁針的上方．合上開關(guān)時，他發(fā)現(xiàn)小燈泡亮了，小磁針卻不偏轉(zhuǎn)．其原因可能是（　�。�
A、導線水平放置B、導線發(fā)生了斷路C、導線與小磁針垂直D、導線與小磁針平行
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

右手定則：伸開右手，使拇指與四指在同一平面并與四指垂直，讓
 
穿過手心，使大拇指指向
 
 方向，四指的方向為
 
 方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

電視顯像管是應(yīng)用電子束
 
（填“電偏轉(zhuǎn)”或“磁偏轉(zhuǎn)”）的原理來工作的，使電子束偏轉(zhuǎn)的
 
（填“電場”或“磁場”）是由兩對偏轉(zhuǎn)線圈產(chǎn)生的．顯像管工作時，由
 
發(fā)射電子束，利用磁場來使電子束偏轉(zhuǎn)，實現(xiàn)電視技術(shù)中的
 
，使整個熒光屏都在發(fā)光．

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科目：高中物理 來源： 題型：

首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的科學家是（　�。�
A、奧斯特B、第谷C、開普勒D、牛頓

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科目：高中物理 來源： 題型：

法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象（　�。�
A、是妙手偶得B、是一個孤立的事件C、不是一個劃時代的發(fā)現(xiàn)D、進一步揭示了電磁之間的聯(lián)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是有關(guān)電與磁實驗的裝置圖，其中是奧斯特用來研究通電導線周圍有磁場的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

科學家通過長期研究，發(fā)現(xiàn)了電和磁的聯(lián)系，其中最重要的兩項研究如圖所示．

①甲圖是研究
 
現(xiàn)象的裝置，根據(jù)這一現(xiàn)象，制成了
 
機．
②乙圖是研究
 
現(xiàn)象的裝置，根據(jù)這一現(xiàn)象，制成了
 
機，它是把
 
能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，單匝矩形閉合導線框abcd全部處于水平方向的勻強磁場中，線框面積為S，電阻為R．線框繞與cd合的豎直固定轉(zhuǎn)軸以角速度ω從中性面開始勻速轉(zhuǎn)動，線框轉(zhuǎn)過
π
6
時的感應(yīng)電流為I下列說法正確的是（　�。�
A、線框中感應(yīng)電流的有效值為2I
B、線框轉(zhuǎn)動過程中穿過線框的磁通量的最大值為
2IR
ω
C、從中性面開始轉(zhuǎn)過
π
2
的過程中，通過導線橫截面的電荷量為
2I
ω
D、線框轉(zhuǎn)一周的過程中，產(chǎn)生的熱量為
8πRI2
ω

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，圓形線圈半徑為r，電阻為R，線圈內(nèi)磁感應(yīng)強度大小B隨時間t變化的關(guān)系為B=kt（常數(shù)k＞0），方向垂直紙面向里．回路中滑動變阻器的電阻為2R，其它定值定值為R，不計回路中導線電阻，不考慮導線周圍的磁場對線圈內(nèi)磁場的影響，當閉合開關(guān)后，下列說法正確的是（　　）
A、電容器上的極板帶正電
B、圓形線圈兩端的電壓為kπr2
C、當滑片位于滑動變阻器的中央時，電容器兩端的電壓為
1
4
kπr2
D、當把滑片置于滑動變阻器的最上端和中央時，與電容器串聯(lián)的定值熱功率不同

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