⑴在驗證機械能守恒定律的實驗中,有位同學(xué)按以下步驟進行實驗操作:
A．用天平稱出重錘和夾子的質(zhì)量
B．固定好打點計時器,將連著重錘的紙帶穿過限位孔,用手提住,且讓手盡量靠近打點計時器
C．接通電源,松開紙帶,開始打點.并如此重復(fù)多次,以得到幾條打點紙帶
D．取下紙帶,挑選點跡清晰的紙帶,記下第一個打下的點O,在距離O點較近處選擇幾個連續(xù)計數(shù)點
E. 測出紙帶上各個計數(shù)點到O點的距離，得到這些點對應(yīng)時刻重錘下落高度
F.利用測量數(shù)據(jù)，計算出這些點對應(yīng)時刻的物體速度
G.利用上述數(shù)據(jù)，計算各點對應(yīng)的重力勢能減少量和動能增量，并進行比較
以上步驟中,不必要的步驟是    (填寫代表字母)；
有錯誤或不妥的步驟是            (填寫代表字母).
⑵某同學(xué)用正確的步驟和操作進行試驗，得到一條清晰的紙帶，電源頻率為50赫茲，O為打下的第一個點（初速度為零），各相鄰的點間距如圖所示，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.8m/s2，重錘質(zhì)量為1.0kg，則從O到C這段時間內(nèi)，重錘重力勢能的減少量為       J，重錘動能的增加量為        J．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（1）Ａ；ＢＤ　　　（2）８．２５　�。福埃�
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組想測量木板對木塊的摩擦力所做的功．裝置如圖，一木塊放在粗糙的水平長木板上，右側(cè)栓有一細(xì)線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與重物連接，木塊左側(cè)與穿過打點計時器的紙帶相連，長木板固定在水平實驗臺上．實驗時，木塊在重物牽引下向右運動，重物落地后，木塊繼續(xù)向右做勻減速運動，下圖給出了重物落地后打點計時器打出的紙帶，系列小黑點是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標(biāo)出 ），計數(shù)點間的距離如圖所示．打點計時器所用交流電頻率為50Hz，不計紙帶與木塊間的拉力．


（1）可以判斷紙帶的      （左或右端）與木塊連接．根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)計算打點計時器在打下A點和B點時木塊的速度vA＝ ___________m/s，vB＝  ___________ m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功WAB，還需要的實驗器材是     ，還應(yīng)測量的物理量是       ．（填入所選實驗器材和物理量前的字母）
A．木板的長度lB．木塊的質(zhì)量m1
C．木板的質(zhì)量m2D．重物質(zhì)量m3
E．木塊運動的時間t            F．AB段的距離lAB
G．天平                       H．秒表                
J．彈簧秤
（3）在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功的關(guān)系式WAB=                    ．
（用vA、vB和第（2）問中測得的物理量的字母表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖所示，氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運動可視為沒有摩擦．在實驗室中我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和質(zhì)量均為M的滑塊A和B來驗證動量守恒定律的實驗，如圖所示，實驗步驟如下：

（1）在A上固定一質(zhì)量為m的砝碼，在A和B間放入一個壓縮狀態(tài)的彈簧，用電動卡銷置于氣墊導(dǎo)軌上。
（2）按下電鈕放開卡銷，同時分別記錄滑塊A、B運動的計時器開始工作，當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時計時結(jié)束，記下A、B分別達到C、D的運動時間t1、t2.
（3）重復(fù)幾次。
①在調(diào)整氣墊導(dǎo)軌時應(yīng)注意                            。
②還應(yīng)測量的數(shù)據(jù)有                                  。
③只要關(guān)系式                          成立，即可驗證該過程動量守恒。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某次實驗用打點計時器交流電的頻率為50 Hz，紙帶的記錄如圖所示，圖中O點為紙帶的第一個點，接下來的前幾個點模糊，因此從A點開始每打五個點取一個計數(shù)點，推測紙帶的運動是                     （填“加速運動”或“減速運動”）在打出A、F這兩點的時間間隔中，紙帶運動的平均速度是                 m/s，vD =               m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如右圖所示，為同一打點計時器打出的兩條紙帶，由紙帶可知 (　　)
A．在打下計數(shù)點“0”至“5”的過程中，紙帶甲的平均速度比乙的大
B．在打下計數(shù)點“0”至“5”的過程中，紙帶甲的平均速度比乙的小
C．紙帶甲的加速度比乙的大
D．紙帶甲的加速度比乙的小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中：
①某同學(xué)用圖甲所示裝置進行實驗，得到如圖乙所示的紙帶，A、 B、C、D、E為連續(xù)的四個點，交流電的頻率為50 Hz，測出點A、C間的距離為14．77cm，點C、E間的距離為16．33cm，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?．8m/s2，重錘的質(zhì)量為，則重錘在下落過程中受到的平均阻力大小Ff =       （2分）。

②某同學(xué)上交的實驗報告顯示重錘增加的動能略大于重錘減少的重力勢能，則出現(xiàn)這一問題的原因可能是            （填序號）（2分）。
A．重錘下落時受到的阻力過大      B．在計算中誤將g取10m/s2
C．重錘的質(zhì)量測量錯誤            D．交流電源的頻率不等于50HZ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，如右圖所示，用A、B兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點O，使其拉至E處，此時α＋β＝90°，然后保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸減小時，要使結(jié)點仍在E處，可采取的辦法是          
A．增大B的讀數(shù)，減小β角B．減小B的讀數(shù)，減小β角
C．減小B的讀數(shù)，增大β角D．增大B的讀數(shù)，增大β角

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

做勻變速直線運動的小車帶動紙帶通過打點計時器，打出的部分計數(shù)點如圖所示．每相鄰兩點間還有四個點未畫出來，打點計時器使用的是50Hz的低壓交流電，求：①打點計時器打點“B”時，小車的速度              ；②本實驗中G計數(shù)點沒有畫出，請你依據(jù)本實驗原理推斷F計數(shù)點和G計數(shù)點之間的距離大約是多大．                 。（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

有人說礦區(qū)的重力加速度偏大，某同學(xué)“用單擺測定重力加速度”的實驗探究該問題。他用最小分度為毫米的米尺測得擺線的長度為800.0mm，用游標(biāo)為10分度的卡尺測得擺球的直徑如圖所示，擺球的直徑為        mm。他把擺球從平衡位置拉開一個小角度由靜止釋放，使單擺在豎直平面擺動，當(dāng)擺動穩(wěn)定后，在擺球通過平衡位置時啟動秒表，并數(shù)下“0”，直到擺球第30次同向通過平衡位置時按停秒表，秒表讀數(shù)如圖所示，讀出所經(jīng)歷的時間t，則單擺的周期為       s。該實驗測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?u>         m/s2。(保留3位有效數(shù)字)

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同步練習(xí)冊答案