在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，如右圖所示，用A、B兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點(diǎn)O，使其拉至E處，此時(shí)α＋β＝90°，然后保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸減小時(shí)，要使結(jié)點(diǎn)仍在E處，可采取的辦法是          
A．增大B的讀數(shù)，減小β角B．減小B的讀數(shù)，減小β角
C．減小B的讀數(shù)，增大β角D．增大B的讀數(shù)，增大β角
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

A用如圖所示的裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為，重錘的質(zhì)量為，重力加速度為。

①完成下面部分實(shí)驗(yàn)步驟的有關(guān)內(nèi)容
A．按圖示的裝置安裝器件
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到(填“直流”或“交流”) 電源上。
C．先，再，讓重錘拖著紙帶從高處自由下落。
D．……
②如圖是實(shí)驗(yàn)打出的紙帶，是速度為零的點(diǎn)，、、為從合適位置選取的三個(gè)連續(xù)點(diǎn) (其他點(diǎn)未畫出) ，量得此三點(diǎn)與點(diǎn)的距離分別為、、取圖18中和         (填“”、“”或“”) 點(diǎn)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律比較簡捷方便，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下該點(diǎn)時(shí)重錘的動能                           。（用已知的符號表示）

B如圖所示，用一小鋼球及下述裝置測定彈簧被壓縮時(shí)的彈性勢能：光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的輕桿，該輕桿擺到某處就能停在該處，作為指示鋼球位置的標(biāo)桿.

(1)還需要的器材是　　　　、　　　　.
(2)該實(shí)驗(yàn)是間接測量彈簧的彈性勢能，實(shí)際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對
　　　　　的測量，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對　　　　　和　　　　　的直接測量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華有一只按壓型圓珠筆，她想估測里面小彈簧在被圓珠筆尾端壓緊過程中彈性勢能的增加量，請你在不拆解圓珠筆的前提下幫助她完成這一想法．（當(dāng)?shù)刂亓铀俣?i>g已知）
（1）除刻度尺外，還需要的測量工具是______________________．
（2）需測量的物理量及符號是________________________________________________________．
（3）用所測物理量表示所估測的彈性勢能增加量：ΔE＝____________________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過程中帶動通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶記錄其運(yùn)動情況。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不勻，后而部分點(diǎn)跡疏密均勻，回答下列問題：

（1）適當(dāng)墊高木板是為了__________________________________；
（2）若實(shí)驗(yàn)作了n次，所用椽皮條分別為 1 根 、2 根 ……n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2……vn，用 W表示橡皮條對小車所做的功，作出的 W—v2圖線是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，這說明 W與v的關(guān)系是__________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

⑴在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,有位同學(xué)按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作:
A．用天平稱出重錘和夾子的質(zhì)量
B．固定好打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,將連著重錘的紙帶穿過限位孔,用手提住,且讓手盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C．接通電源,松開紙帶,開始打點(diǎn).并如此重復(fù)多次,以得到幾條打點(diǎn)紙帶
D．取下紙帶,挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶,記下第一個(gè)打下的點(diǎn)O,在距離O點(diǎn)較近處選擇幾個(gè)連續(xù)計(jì)數(shù)點(diǎn)
E. 測出紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離，得到這些點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻重錘下落高度
F.利用測量數(shù)據(jù)，計(jì)算出這些點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻的物體速度
G.利用上述數(shù)據(jù)，計(jì)算各點(diǎn)對應(yīng)的重力勢能減少量和動能增量，并進(jìn)行比較
以上步驟中,不必要的步驟是    (填寫代表字母)；
有錯(cuò)誤或不妥的步驟是            (填寫代表字母).
⑵某同學(xué)用正確的步驟和操作進(jìn)行試驗(yàn)，得到一條清晰的紙帶，電源頻率為50赫茲，O為打下的第一個(gè)點(diǎn)（初速度為零），各相鄰的點(diǎn)間距如圖所示，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.8m/s2，重錘質(zhì)量為1.0kg，則從O到C這段時(shí)間內(nèi)，重錘重力勢能的減少量為       J，重錘動能的增加量為        J．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究小車的運(yùn)動實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出紙帶，關(guān)于選取計(jì)數(shù)點(diǎn)的說法中，
不正確的是       。
A．用計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測量計(jì)算，既方便又可減小誤差
B．相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔應(yīng)是相等的
C．相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離應(yīng)當(dāng)是相等的
D．計(jì)數(shù)點(diǎn)是從計(jì)時(shí)器打出的實(shí)際點(diǎn)中選出來的，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間點(diǎn)痕的個(gè)數(shù)相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用多頻率電火花計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動，他把重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過電火花計(jì)時(shí)器，然后把紙帶的上端用鐵夾子固定在鐵架臺上.先調(diào)整電火花計(jì)時(shí)器的放電頻率為 50 Hz，再接通電源，使它工作起來，然后釋放紙帶，重錘帶動紙帶自由下落，紙帶上被電火花打出一系列點(diǎn)跡，如下圖所示，其中0，1，2，3，4是連續(xù)打出的幾個(gè)點(diǎn)，相鄰兩點(diǎn)間的距離s1=6.04cm，s2=6.42cm，s3=6.80cm，s4="7.18cm" 。
（1）由題中所給數(shù)據(jù)可求得重錘經(jīng)點(diǎn)2時(shí)的速度為=        m/s.
（2）根據(jù)這條紙帶測出的重力加速度g的數(shù)值是________m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，為某同學(xué)在《研究勻變速直線運(yùn)動》的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，紙帶上標(biāo)出的A、B、C、D、E都是選中的記數(shù)點(diǎn)，每兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)自然點(diǎn)沒有畫出，利用紙帶旁邊的刻度尺讀出數(shù)據(jù)，并計(jì)算出：

（1）打D點(diǎn)時(shí)紙帶（或小車）的運(yùn)動速度大小為v="           " m/s；
（2）小車運(yùn)動過程中的加速度大小為a="          " m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

測定勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一紙條，每隔四個(gè)點(diǎn)選出一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)共選出A、B、C、D四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，所用交流電頻率為50赫茲，紙帶上各點(diǎn)對應(yīng)尺上的刻度如圖所示，則VB=            m/s .a=            m/s2.；（注意單位換算）

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同步練習(xí)冊答案