【題目】對(duì)波動(dòng)圖象和和振動(dòng)圖象認(rèn)識(shí)是本階段高考中的重要考點(diǎn),能從圖象中讀出波長(zhǎng)、振動(dòng)的方向以及周期和頻率等有關(guān)描述波動(dòng)的物理量是關(guān)鍵。請(qǐng)結(jié)合本題回答以下問(wèn)題:
圖(a)為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0.10s時(shí)刻的波形圖,P是平衡位置在x=1.0m處的質(zhì)點(diǎn),Q是平衡位置在x=4.0m處的質(zhì)點(diǎn);圖(b)為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖象,求:
(1)請(qǐng)分別描述圖(a)和圖(b)的所描述物理意義
(2)該波的振幅,頻率,波長(zhǎng)和周期。
(3)該波的波速和傳播方向。
(4)在t=0.10s時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)方向。
(5)寫出質(zhì)點(diǎn)Q做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式(不要求推導(dǎo)過(guò)程)。
【答案】(1)圖(a)所描述的物理意義:t=0.10s時(shí)刻所有質(zhì)點(diǎn)偏離平衡位置的位移的集合,圖(b)所描述的物理意義:質(zhì)點(diǎn)Q偏離平衡位置的位移隨時(shí)間的變化關(guān)系;
(2)該波的振幅10cm,頻率5Hz,波長(zhǎng)8m和周期0.2s;
(3)該波的波速40m/s和傳播方向沿x軸負(fù)方向。
(4)在t=0.10s時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)方向沿y軸正方向振動(dòng);
(5)質(zhì)點(diǎn)Q簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為
【解析】
(1)圖(a)所描述的物理意義:t=0.10s時(shí)刻所有質(zhì)點(diǎn)偏離平衡位置的位移的集合,圖(b)所描述的物理意義:質(zhì)點(diǎn)Q偏離平衡位置的位移隨時(shí)間的變化關(guān)系。
(2)圖象直接知道振幅10cm,周期,,頻率5Hz,波長(zhǎng)8m,周期0.2s。
(3)波速,由振動(dòng)圖象知0.1s時(shí)質(zhì)點(diǎn)Q向下振動(dòng),由“上下坡”法知傳播方向沿x軸負(fù)方向。
(4)由上題知波的傳播方向沿x軸負(fù)方向,由“上下坡”法知在時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)P沿y軸正方向振動(dòng)。
(5)質(zhì)點(diǎn)Q簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用氫原子能級(jí)躍遷時(shí)輻射出來(lái)的電磁波去控制校準(zhǔn)石英鐘,可以制成氫原子鐘.如圖所示為氫原子的能級(jí)圖.( )
A. 當(dāng)氫原子處于不同能級(jí)時(shí),核外電子在各處出現(xiàn)的概率是一樣的
B. 氫原子從能級(jí)躍遷到能級(jí)比從能級(jí)躍遷到能級(jí)輻射出電磁波的波長(zhǎng)長(zhǎng)
C. 當(dāng)用能量為的電子撞擊處于基態(tài)的氫原子時(shí),氫原子一定不能躍遷到激發(fā)態(tài)
D. 從n=4能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)時(shí)釋放的光子可以使逸出功為的金屬發(fā)生光電效應(yīng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某課題小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量河水的電阻率.現(xiàn)備有一根均勻的長(zhǎng)玻璃管(兩端各有一個(gè)圓形電極,可裝入樣品水,接觸電阻不計(jì))、電壓表(量程12 V,內(nèi)阻約10 kΩ)、電流表(量程100 μA,內(nèi)阻約50 Ω)、滑動(dòng)變阻器(10 Ω,1 A)、電池組(電動(dòng)勢(shì)E=12 V,內(nèi)阻不計(jì))、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干、直尺、待測(cè)的水樣品.如圖甲是他們用伏安法多次測(cè)量并計(jì)算出對(duì)應(yīng)的水柱長(zhǎng)度L與水柱電阻R描點(diǎn)畫出的圖象;實(shí)驗(yàn)中還用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量了玻璃管的內(nèi)徑,結(jié)果如圖乙所示.
請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
(1)玻璃管內(nèi)徑d的測(cè)量值為________cm;
(2)請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出測(cè)量水柱電阻的電路圖______;
(3)所測(cè)水的電阻率為________Ω·m.(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將小球甲、乙、丙(都可視為質(zhì)點(diǎn))分別從A、B、C三點(diǎn)由靜止同時(shí)釋放,最后都到達(dá)豎直面內(nèi)圓弧的最低點(diǎn)D,其中甲是從圓心A出發(fā)做自由落體運(yùn)動(dòng),乙沿弦軌道從一端B到達(dá)最低點(diǎn)D,丙沿圓弧軌道從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D,且C點(diǎn)很靠近D點(diǎn),如果忽略一切摩擦阻力,那么下列判斷正確的是( )
A. 丙球最先到達(dá)D點(diǎn),乙球最后到達(dá)D點(diǎn)
B. 甲球最先到達(dá)D點(diǎn),丙球最后到達(dá)D點(diǎn)
C. 甲球最先到達(dá)D點(diǎn),乙球最后到達(dá)D點(diǎn)
D. 甲球最先到達(dá)D點(diǎn),無(wú)法判斷哪個(gè)球最后到達(dá)D點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖1所示.
(1)組裝單擺時(shí),應(yīng)在下列器材中選用_________(選填選項(xiàng)前的字母).
A.長(zhǎng)度為1m左右的細(xì)線 B.長(zhǎng)度為30cm左右的細(xì)線
C.直徑為1.8cm的塑料球 D.直徑為1.8cm的鐵球
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,單擺的擺角φ應(yīng)________,從擺球經(jīng)過(guò)________開(kāi)始計(jì)時(shí),測(cè)出n次全振動(dòng)的時(shí)間為t,用毫米刻度尺測(cè)出擺線長(zhǎng)為L,用游標(biāo)卡尺測(cè)出擺球的直徑為d。用上述物理量的符號(hào)寫出測(cè)出的重力加速度的一般表達(dá)式為g=________。
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得懸點(diǎn)O到小球下端距離為97.50cm,擺球直徑2.00cm,然后用停表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間如右圖所示,則該擺擺長(zhǎng)為__cm,停表表示讀數(shù)為____s。
(4)用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出T2﹣L圖象,也可以求出重力加速度g,已知三位同學(xué)做出的T2﹣L圖線的示意圖如圖2中的a、b、c所示,其中a和b平行,b和c都過(guò)原點(diǎn),圖線b對(duì)應(yīng)的g值最接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹担畡t相對(duì)于圖線b,下列分析正確的是_______(選填選項(xiàng)前的字母).
A.出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點(diǎn)到小球下端的距離記為擺長(zhǎng)L
B.出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動(dòng)記為50次
C.圖線c對(duì)應(yīng)的g值小于圖線b對(duì)應(yīng)的g值
D.圖線a對(duì)應(yīng)的g值大于圖線b對(duì)應(yīng)的g值
(5)某同學(xué)測(cè)出不同擺長(zhǎng)時(shí)對(duì)應(yīng)的周期Y,作出T2﹣L圖線,如圖3所示,再利用圖線上任兩點(diǎn)A、B的坐標(biāo)(x1,y1)、B(x2,y2),可求得g= ____.若該同學(xué)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)漏加了小球半徑,而其它測(cè)量、計(jì)算均無(wú)誤,則用上述方法算得的g值和真實(shí)值相比是____的(選項(xiàng)“偏大”、“偏小”或“不變”).
(6)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室操作實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)遇到如下困難:
如圖1所示,在物理支架的豎直立柱上固定有擺長(zhǎng)約1m的單擺。實(shí)驗(yàn)時(shí),由于僅有量程為20cm、精度為1mm的鋼板刻度尺,于是他先使擺球自然下垂,在豎直立柱上與擺球最下端處于同一水平面的位置做一標(biāo)記點(diǎn),測(cè)出單擺的周期T1;然后保持懸點(diǎn)位置不變,設(shè)法將擺長(zhǎng)縮短一些,再次使擺球自然下垂,用同樣方法在豎直立柱上做另一標(biāo)記點(diǎn),并測(cè)出單擺的周期T2;最后用鋼板刻度尺量出豎直立柱上兩標(biāo)記點(diǎn)之間的距離△L.用上述測(cè)量結(jié)果,寫出重力加速度的表達(dá)式g=______。
問(wèn)題3:請(qǐng)結(jié)合上述問(wèn)題說(shuō)明:用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中利用數(shù)據(jù)處理的方法有幾種請(qǐng)簡(jiǎn)略說(shuō)明(至少寫出兩種)_________________________________________________________________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電阻不計(jì)的剛性17型金屬導(dǎo)軌放在光滑水平面上,導(dǎo)軌的兩條軌道之間的間距為L。一輕彈簧的左端與導(dǎo)軌的右邊中點(diǎn)相連,輕彈簧的右端固定在水平面某一位置處,彈簧和導(dǎo)軌的右邊垂直。質(zhì)量為長(zhǎng)度為L、電阻為r的金屬桿必可始終在導(dǎo)軌上滑動(dòng),滑動(dòng)時(shí)保持與導(dǎo)軌的兩條軌道垂直(不計(jì)金屬桿必和導(dǎo)軌之間的摩擦)。整個(gè)空間存在一個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)(圖中未畫出),磁場(chǎng)方向垂直于水平面,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B。開(kāi)始時(shí),輕彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài),導(dǎo)軌和金屬桿必都處于靜止?fàn)顟B(tài)。在t=0時(shí)刻,有一位于導(dǎo)軌平面內(nèi)且與軌道平行的向右方向的拉力作用于金屬桿必的中點(diǎn)上,使之從靜止開(kāi)始在軌道上向右做加速度為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。在時(shí)刻,撤去外力,此時(shí)輕彈簧的彈性勢(shì)能為最大值。已知從t=0到的過(guò)程中,金屬桿ab上產(chǎn)生的電熱為Q。試求:
(1)在時(shí)刻回路中的電流大;
(2)在t=0到的過(guò)程中,作用在金屬桿ab上的拉力所做的功;
(3)外力撤去后的很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),金屬桿ab上最多還能產(chǎn)生的電熱。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m,靜止疊放在水平地面上。A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g,F(xiàn)對(duì)A施加一水平拉力F,則( )
A. 當(dāng)F<2μmg時(shí),A、B都相對(duì)地面靜止
B. 當(dāng)F=時(shí),A的加速度為
C. 當(dāng)F>3μmg時(shí),A相對(duì)B滑動(dòng)
D. 無(wú)論F為何值,B的加速度不會(huì)超過(guò)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在光滑的水平地面上,質(zhì)量為M=3.0kg的長(zhǎng)木板A的左端,疊放著一個(gè)質(zhì)量為m=1.0kg的小物塊B(可視為質(zhì)點(diǎn)),處于靜止?fàn)顟B(tài),小物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.30.在木板A的左端正上方,用長(zhǎng)為R=0.8m的不可伸長(zhǎng)的輕繩將質(zhì)量為m=1.0kg的小球C懸于固定點(diǎn)O點(diǎn).現(xiàn)將小球C拉至與O等高的位置且使輕繩拉直,由靜止釋放到達(dá)O點(diǎn)的正下方時(shí),小球C與B發(fā)生彈性正碰,空氣阻力不計(jì),取g=10m/s2.求:
(1)C與B碰撞后B的速度是多少?
(2)木板長(zhǎng)度L至少為多大時(shí),小物塊才不會(huì)滑出木板?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是彈簧槍發(fā)射鋼珠前,測(cè)量彈簧的彈性勢(shì)能的裝置,M為半徑R=1.6m、固定于豎直平面內(nèi)的光滑半圓弧軌道,A、B分別是軌道的最低點(diǎn)和最高點(diǎn);N為鋼珠接收罩,它是一個(gè)與軌道的最低點(diǎn)A相平的水平很大的接收罩。在A放置水平向左的彈簧槍(槍的水平長(zhǎng)度遠(yuǎn)小于M的半徑),可向M軌道發(fā)射速度不同的質(zhì)量均為m=0.01kg的小鋼珠,彈簧槍可將彈性勢(shì)能完全轉(zhuǎn)化為小鋼珠的動(dòng)能。取g=10m/s2。
(1)某次發(fā)射的小鋼珠沿軌道恰好能經(jīng)過(guò)B點(diǎn),水平飛出后落到N的某一點(diǎn)上;求該次發(fā)射該鋼珠前,彈簧的彈性勢(shì)能;
(2)另一次發(fā)射的小鋼珠沿軌道從B點(diǎn)水平飛出后落到N上的位置與A點(diǎn)水平距離為s=4.8m,求該次發(fā)射該鋼珠前,彈簧的彈性勢(shì)能。
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