如圖6-2-14所示，一帶電粒子沿x軸正方向進(jìn)入一個垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場中，若要使該粒子所受合外力為零(重力不計)，應(yīng)該加的勻強(qiáng)電場的方向是（　�。�

圖6-2-14

A.+y方向                                                 B.-y方向

C.-x方向                                                  D.因不知q的正負(fù)，無法確定

解析：若粒子帶正電，由左手定則可判斷，洛倫茲力方向沿y軸的正方向，要使該粒子所受合外力為零(重力不計)，電場力與洛倫茲力一定是等大、反向，則電場力沿y軸的負(fù)方向，故選項B正確.若粒子是負(fù)電荷，同樣的方法可判斷選項B是正確的.

答案：B


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

將金屬塊m用壓縮的輕彈簧卡在一個矩形的箱中，如圖6-2-14所示，在箱的上頂板和下底板裝有壓力傳感器，箱可以沿豎直軌道運動，當(dāng)箱以a=2.0 m/s2的加速度豎直向上做勻減速運動時，上頂板的壓力傳感器顯示的壓力為6.0 N，下底板的壓力傳感器顯示的壓力為10.0 N。（g=10 m/s2）?

圖6-2-14

（1）若上頂板壓力傳感器的示數(shù)是下底板壓力傳感器的示數(shù)的一半，試判斷箱的運動情況；

（2）要使上頂板壓力傳感器的示數(shù)為零，箱沿豎直方向運動的情況可能是怎樣的？

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖6-2-14所示，在水平地面上做勻速直線運動的汽車，通過定滑輪用繩子吊起一個物體.若汽車和被吊物體在同一時刻的速度分別為v1和v2，則下面的說法正確的是（    ）

圖6-2-14

A.物體做勻速運動，且v2=v1             B.物體做加速運動，且v2＞v1

C.物體做加速運動，且v2＜v1            D.物體做減速運動，且v2＜v1

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖6-2-14所示，A、B兩物體彼此接觸靜止于光滑的水平桌面上，物體A的表面是半徑為R的光滑圓形軌道，物體C由靜止開始從P點釋放.設(shè)三個物體的質(zhì)量均為m，C剛滑到最低點時的速率為v，則(　　)

圖6-2-14

A.當(dāng)C第一次滑到最低點時，A和B開始分離

B.當(dāng)C滑到A左側(cè)最高點時，A的速率為方向向左

C.A一定會從桌面的左邊滑出

D.B一定會從桌面的右邊滑出

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖6-2-14所示，小木塊與長木板之間光滑．M置于光滑水平面上，一輕質(zhì)彈簧左端固定在M的左端，右端與m連接．開始時m和M都靜止，現(xiàn)同時對m、M施加等大反向的水平恒力F1、F2，從兩物體開始運動以后的整個過程中，對m、M、彈簧組成的系統(tǒng)．正確的說法是(整個過程中彈簧不超過彈性限度)（    ）

A．由于F1和F2分別對m、M做正功，故系統(tǒng)的機(jī)械能不斷增加

B．由于F1和F2等大反向，故系統(tǒng)的動量守恒

C．當(dāng)彈簧有最大伸長量時，m、M的速度為零，系統(tǒng)具有機(jī)械能最大

D．當(dāng)彈簧彈力的大小與拉力F1、F2的大小相等時，m、M的動能最大

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科目：高中物理 來源：2012年魯科版高中物理必修1 6.2牛頓第二定律練習(xí)卷（解析版） 題型：計算題

一個質(zhì)量為60 kg的物體，和水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.2.一個人用和地面成30°角的力F1拉它，另一個人用和地面成30°角的力F2推它，如圖6-2-14所示，已知F1=400 N，F(xiàn)2=200 N，g取10 m/s2.求物體運動的加速度.

圖6-2-14

 

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