【題目】人類認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)和開發(fā)利用原子能經(jīng)歷了十分曲折的過程.盧瑟福、玻爾、查德威克等科學(xué)家在原子結(jié)構(gòu)或原子核的研究方面做出了卓越的貢獻(xiàn).他們的主要成績,下列說法中正確的是( )
A. 盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)
B. 查德威克發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
C. 盧瑟福把量子理論引入原子模型
D. 玻爾提出自己的原子結(jié)構(gòu)假說,成功的解釋了氫原子光譜
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一位男士由于駕車超速而被警察攔阻,警察走過去對他說:“先生,您剛才的車速是80公里每小時(shí),已超速。” 這位男士反駁道:“這不可能!我才開了10分鐘左右,還不到一小時(shí),怎么可能走了80公里呢?”……。根據(jù)上述對話,你認(rèn)為這位男士沒有明白的物理概念是。ā )
A. 路程 B. 平均速度 C. 時(shí)間 D. 瞬時(shí)速度
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【題目】關(guān)于晶體,以下說法中正確的是:( )
A. 晶體一定有規(guī)則的幾何外形
B. 晶體一定具有各向異性,只有非晶體顯示各向同性
C. 晶體熔化時(shí)具有一定的熔點(diǎn)
D. 晶體融化時(shí)吸收熱量,分子平均動能一定增大
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【題目】一個(gè)帶電的金屬球,當(dāng)它帶的電荷量增加到一定數(shù)值后(穩(wěn)定)與增加前比較,其內(nèi)部的場強(qiáng)將( 。
A. 一定增強(qiáng) B. 不變
C. 一定減弱 D. 可能增強(qiáng)也可能減弱
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【題目】如圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在紙帶做勻加速直線運(yùn)動時(shí)打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的記數(shù)點(diǎn),但第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)沒有畫出。由圖數(shù)據(jù)可求得:
(1)該物體的加速度為____________m/s2
(2)第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)與第2個(gè)記數(shù)點(diǎn)的距離約為______cm;
(3)打第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)該物體的速度為__________m/s;
(4)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實(shí)際值相比_________(填“偏大”“偏小”或“不變”)
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【題目】電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用______電源的計(jì)時(shí)儀器,它的工作電壓為_____V以下,當(dāng)電源頻率為50 Hz時(shí),每隔 _______s打一個(gè)點(diǎn);使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí), 應(yīng)將紙帶穿過_____,復(fù)寫紙?zhí)自诙ㄎ惠S上,并要放在紙帶的_____面;打點(diǎn)時(shí)應(yīng)先_______,再讓紙帶運(yùn)動.
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【題目】關(guān)于自由落體運(yùn)動,下列說法中正確的是
A. 只在重力作用下的豎直向下的運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
B. 自由落體運(yùn)動,在任意相等的時(shí)間內(nèi)速度變化量相等
C. 某段時(shí)間的中間時(shí)刻的速度等于初速度與末速度和的一半
D. 從靜止開始的豎直向下的勻加速直線運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
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【題目】一架投放救援物資的飛機(jī)在某個(gè)受援區(qū)域的上空水平地勻速飛行,從飛機(jī)上每隔1s投下1包救援物資,先后共投下4包,若不計(jì)空氣阻力,則4包物資落地前( 。
A. 在空氣中總是排成拋物線
B. 在空中總在飛機(jī)正下方排成一豎直的直線
C. 它們的落地點(diǎn)距離越來越大
D. 它們落地的時(shí)間間隔越來越短
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 研究體積小的物體運(yùn)動時(shí),總可以把它看做質(zhì)點(diǎn)
B. 千克、牛頓、秒是國際單位制中力學(xué)部分的三個(gè)基本單位
C. 物體做直線運(yùn)動的過程中,位移大小有可能不等于路程
D. 物體運(yùn)動速度越大,其慣性就越大
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