【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí)，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經(jīng)點(diǎn)火，使其沿橢圓軌道2運(yùn)行，最后再次點(diǎn)火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3.軌道1、2相切于Q點(diǎn)，軌道2、3相切于P點(diǎn).則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí)，以下說(shuō)法正確的是

A.衛(wèi)星在軌道3上的周期大于在軌道2上的周期

B.衛(wèi)星在軌道3上的角速度大于在軌道1上的角速度

C.衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)處于超重狀態(tài)

D.衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度

【答案】AD

【解析】

本題考察不同軌道的衛(wèi)星參量問(wèn)題，注意橢圓軌道只能用開(kāi)普勒第三定律比較。

A．由開(kāi)普勒第三定律，軌道3的半徑比軌道2的半長(zhǎng)軸長(zhǎng)，故周期大，A正確；

B．軌道3的半徑大于軌道1，故軌道3的角速度小于軌道1的角速度，B錯(cuò)誤；

C．在軌道2上Q點(diǎn)，萬(wàn)有引力全部提供向心力，則加速度為重力加速度，故處于完全失重狀態(tài)，C錯(cuò)誤；

D．在軌道2上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)和軌道3上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)受到的萬(wàn)有引力相等，由牛頓第二定律知加速度相同，D正確；

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我校物理興趣小組在研究霍爾效應(yīng)現(xiàn)象時(shí)，將金屬板放在垂直于均勻磁場(chǎng)中，當(dāng)電流通過(guò)金屬板時(shí)，在金屬板的上側(cè)面和下側(cè)面之間會(huì)產(chǎn)生電勢(shì)差，稱為霍爾電壓。實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)磁場(chǎng)不太強(qiáng)時(shí)，霍爾電壓U、電流I和磁感應(yīng)強(qiáng)度B的關(guān)系U＝K，式中的比例系數(shù)K稱為霍爾系數(shù)。已知金屬板電流是由電子的定向流動(dòng)形成的，電子的平均定向移動(dòng)速度為v，電量為e，金屬板單位體積中電子的個(gè)數(shù)為n，磁感應(yīng)強(qiáng)度B，金屬板厚度為h，寬度為d。

請(qǐng)你實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)回答下列問(wèn)題：

（1）達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，金屬板上側(cè)面的電勢(shì)_____下側(cè)面的電勢(shì)（填“高于”、“低于”或“等于”）

（2）電子所受的洛侖茲力的大小為_____。

（3）金屬板上下兩面之間的電勢(shì)差（霍爾電壓）U的大小為_____。

（4）霍爾系數(shù)K＝_____。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，同一豎直平面內(nèi)的光滑軌道，是由一斜直軌道和一段由細(xì)圓管彎成的圓形軌道連接而成，斜直軌道的底端與圓形軌道相切。圓形軌道半徑為R（細(xì)圓管內(nèi)徑遠(yuǎn)小于R），A是圓形軌道的最低點(diǎn)，B是圓形軌道的最高點(diǎn)，O是圓形軌道的圓心�，F(xiàn)有一質(zhì)量為m的小球從斜直軌道上某處由靜止開(kāi)始下滑，進(jìn)入細(xì)圓管內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)。忽略機(jī)械能損失，重力加速度用g表示。試求：

（1）若小球從距地面高2R處下滑，小球到達(dá)A點(diǎn)的速度大�。�

（2）若小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度大小為，小球下落的高度應(yīng)是圓形軌道半徑的多少倍；

（3）若小球通過(guò)圓形軌道最高點(diǎn)B時(shí)，對(duì)管壁的壓力大小為0.5mg，小球下落的高度應(yīng)是圓形軌道半徑R的多少倍。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略對(duì)“自由落體運(yùn)動(dòng)”和“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的研究，開(kāi)創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法。圖1、圖2分別表示這兩項(xiàng)研究中實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的過(guò)程，對(duì)這兩項(xiàng)研究，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.圖1通過(guò)對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運(yùn)動(dòng)

B.圖1中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力，使時(shí)間測(cè)量更容易

C.圖2中完全沒(méi)有摩擦阻力的斜面是實(shí)際存在的，實(shí)驗(yàn)可實(shí)際完成

D.圖2的實(shí)驗(yàn)為“理想實(shí)驗(yàn)”，通過(guò)邏輯推理得出物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，靜止在光滑水平面上的物體A一端靠著處于自然長(zhǎng)度的彈簧，現(xiàn)對(duì)物體施加一個(gè)水平恒力F，在彈簧被壓縮到最短的這一過(guò)程中（　�。�

A.物體A做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B.物體A做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

C.物體A的加速度先減小后增大，速度先增大后減小

D.當(dāng)物體A的加速度為零時(shí)，速度最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究彈簧彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，將彈簧的左端固定在桌面的“0”刻度處，彈簧的右端帶有指針，所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力，實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測(cè)量相應(yīng)的彈簧的總長(zhǎng)度：

(1)某同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)系圖乙中，請(qǐng)作出F－L圖線；

（_____）

(2)由此圖線可得出彈簧的原長(zhǎng)L0＝________cm，勁度系數(shù)k＝________N/m；

(3)該實(shí)驗(yàn)把彈簧水平放置與彈簧豎直懸掛放置相比較，優(yōu)點(diǎn)在于：________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量m＝1 kg的物塊在平行斜面向上的拉力F作用下從靜止開(kāi)始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，t＝0.5 s時(shí)撤去拉力，利用速度傳感器得到其速度隨時(shí)間的變化關(guān)系圖象(vt圖象)如圖乙所示，g取10 m/s2，求：

（1）2 s內(nèi)物塊的位移大小x和通過(guò)的路程L。

（2）沿斜面向上運(yùn)動(dòng)兩個(gè)階段的加速度的大小、和拉力F的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種能獲得強(qiáng)烈失重，超重感覺(jué)的巨型娛樂(lè)設(shè)施。先用電梯把載有乘客的座艙送到大約二十幾層樓高的高處，然后讓座艙自由落下，落到一定位置時(shí)，制動(dòng)系統(tǒng)開(kāi)始啟動(dòng)，座艙勻減速運(yùn)動(dòng)至快到地面時(shí)剛好停下。座艙下落的v-t圖像如圖所示。如果，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.此設(shè)施在離地面的高度為150m時(shí)開(kāi)始自由下落

B.減速時(shí)的加速度大小是

C.減速時(shí)，質(zhì)量為50kg的人對(duì)座椅的壓力為250N

D.自由下落時(shí)人在上面受到的重力為0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球自由下落d后，沿豎直面內(nèi)的固定軌道ABC運(yùn)動(dòng)，AB是半徑為d的光滑圓弧，BC是直徑為d的粗糙半圓弧（B是軌道的最低點(diǎn)）．小球恰好能運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，重力加速度為g．求：

（1）小球運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)對(duì)軌道的壓力大小

（2）小球在BC上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，摩擦力對(duì)小球做的功．

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