(12分)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用芭樂做成水果電池,并設(shè)計(jì)了 一個(gè)如圖所示的電路來測定該水果電池的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻。實(shí)驗(yàn)中記錄下電阻箱的電阻值和對應(yīng)電流計(jì)示數(shù),將數(shù)據(jù)填在如下的表格中。已知電流計(jì)內(nèi)阻為Rg=500Ω
     
①甲、乙兩同學(xué)利用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。甲同學(xué)作出的圖象如圖A所示,乙同學(xué)作出的圖象如圖B所示,你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)作的圖象對本問題的研究更科學(xué)_______(填“A”或“B”),其理由是:______。

②利用你認(rèn)為科學(xué)的圖象,得出該水果電池的電 動(dòng)勢為______V,內(nèi)阻為______Ω。
③完成實(shí)驗(yàn)后,該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)初步得出了水果作為 電池不 實(shí)用的物理原因是______。

①B 畫出的圖線是一條直線,容易求出電池的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻
②0.05V;880Ω
③電池內(nèi)阻過大

解析試題分析:(2)①見答案,②由閉合電路歐姆定律得U=I(R+r+500),將此式化為,結(jié)合圖B圖像的斜率和截距可得出電動(dòng)勢約為0.05V,內(nèi)阻約為880Ω。
考點(diǎn):本題考查如何用圖像法求電池電動(dòng)勢和內(nèi)阻,把求電動(dòng)勢和內(nèi)阻與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合,是一道較綜合的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)試題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。
(1)將彈簧放在水平玻璃板上,測出彈簧的全長為L1
(2)將彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時(shí),測出其全長為L2
(3)在彈簧下端掛上一個(gè)砝碼盤時(shí),長度記為L3;以后,在砝碼盤中每次增加10g的砝碼,彈簧長度依次記為L4至L9,數(shù)據(jù)如下表:

代表符號
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
L8
L9
數(shù)值(cm)
25.20
25.35
27.35
29.35
31.30
33.40
35.35
37.40
39.30
(4)下圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,則橫軸是彈簧長度與_________的差值(填“L1或L2或L3”)。

(5)通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為______g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8m/s2)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動(dòng),重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處)。從紙帶上便于測量的點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰

計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz。

①通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)           之間某時(shí)刻開始減速。
②計(jì)數(shù)點(diǎn)5對應(yīng)的速度大小為        m/s,計(jì)數(shù)點(diǎn)6對應(yīng)的速度大小為      m/s。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
③物塊減速運(yùn)動(dòng)過程中加速度的大小為a=     m/s2,(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
若用來計(jì)算物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)(g為重力加速度),則計(jì)算結(jié)果比動(dòng)摩擦因數(shù)的真實(shí)值         (填“偏大”或“偏小”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某同學(xué)用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證小球沿斜面運(yùn)動(dòng)的過程中機(jī)械能是否守恒,斜面的末端與水平桌面相切,不計(jì)小球在該處的能量損失,小球從離桌面高h(yuǎn)處由靜止釋放,小球離開桌面后發(fā)生的水平位移為s,桌面高為H,改變小球釋放的位置,記錄多組h、s值。

⑴若小球在運(yùn)動(dòng)的過程中機(jī)械能守恒,則h與s2間的關(guān)系式為                     ;
⑵某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,畫出了h-s2圖象(如圖乙所示),發(fā)現(xiàn)圖象不過原點(diǎn),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
                               ,改進(jìn)的措施可以有                                        (寫出一條即可),隨著s的增大,圖象有彎曲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象的原因是                              ,改進(jìn)的措施可以有                                        (寫出一條即可);

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)物理小組在一次探究活動(dòng)中測量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面上.滑塊拖著穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶從斜面上滑下,如圖所示.下圖是打出的紙
帶一段


①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50 Hz,選A、B、C……等7個(gè)點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn),且
各計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有一個(gè)點(diǎn)沒有畫出,如圖所示.滑塊下滑的加速度的大小a=_______m/s2.
②為測量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有________.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度L
B.木板的末端被墊起的高度h
C.木板的質(zhì)量m1
D.滑塊的質(zhì)量m2
E滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
③滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________(用被測物理量的字母表示,重力加速度為
g).與真實(shí)值相比,測量的動(dòng)摩擦因數(shù)________(填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個(gè)結(jié)論______________________________________________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某些固體材料受到外力后除了產(chǎn)生形變,其電阻率也要發(fā)生變化,這種由于外力的作用而使材料電阻率發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為“壓阻效應(yīng)”,F(xiàn)用如圖所示的電路研究某長薄板電阻Rx的壓阻效應(yīng),已知Rx的阻值變化范圍為幾歐到幾十歐,實(shí)驗(yàn)室中有下列器材:

A.電源E(3 V,內(nèi)阻約為1 Ω)
B.電流表Al (0.6 A,內(nèi)阻r1=5 Ω)
C.電流表A2(0.6 A,內(nèi)阻r2約為1 Ω)
D.開關(guān)S,定值電阻R0
(1)為了比較準(zhǔn)確地測量電阻Rx的阻值,請完成虛線框內(nèi)電路圖的設(shè)計(jì)。
(2)在電阻Rx上加一個(gè)豎直向下的力F(設(shè)豎直向下為正方向),閉合開關(guān)S,記下電表讀數(shù),A1的讀數(shù)為I1,A2的讀數(shù)為I2,得Rx=______________(用字母表示)。
(3)改變力的大小,得到不同的Rx值,然后讓力反向從下向上擠壓電阻,并改變力的大小,得到不同的Rx值。最后繪成的圖像如圖所示,除觀察到電阻Rx的阻值隨壓力F的增大而均勻減小外,還可以得到的結(jié)論是_______________________。當(dāng)F豎直向下時(shí),可得Rx與所受壓力F的數(shù)值關(guān)系是Rx=______________。

(4)定值電阻R0的阻值應(yīng)該選用________________。
A.1 Ω     B.5 Ω    C.10 Ω     D.20 Ω

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)在做“測定金屬絲的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中,若待測電阻絲的電阻約為5,要求測量結(jié)果盡量準(zhǔn)確,提供以下器材供選擇:
A.電池組(3V,內(nèi)阻約1
B.電流表(0—3A,內(nèi)阻約0.0125
C.電流表(0—0.6A,內(nèi)阻約0.125
D.電壓表(0—3V,內(nèi)阻約4 k
E.電壓表(0—15V,內(nèi)阻約15 k
F.滑動(dòng)變阻器(0—20,允許最大電流1A)
G.滑動(dòng)變阻器(0—2000,允許最大電流0.3A)
H.開關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器應(yīng)分別選取                              .(填寫儀器前字母代號)
(2)測電阻時(shí),電流表、電壓表、待測電阻在組成測量電路時(shí),應(yīng)采用電流表       (選填“內(nèi)”或“外”)接法,測量值比真實(shí)值偏         (選填“大”或“小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否 有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:

A.表面光滑的長木板(長度為L) 
B.小車 
C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè) 
D.方木塊(備用墊木板) 
E.米尺
F.秒表
實(shí)驗(yàn)過程:
第一步,在保持斜面傾角不變時(shí),探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由斜而頂端滑至底端所用時(shí)間t,就可以由公式a=________求出a。某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如表所示:

根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間________(填“改變”或“不改變”),經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為_______________。
第二步,在物體質(zhì)量不變時(shí),探究加速度與傾角的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=。某同學(xué)記錄了高度和加速度的對應(yīng)值,并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作圖如下,請根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=________m/s2。進(jìn)一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中:
(1)用游標(biāo)卡尺測定擺球的直徑,測量結(jié)果如下圖所示,則該擺球的直徑為________cm.
 
(2)甲同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實(shí)心球做實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)如下,若要比較準(zhǔn)確的計(jì)算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎,?yīng)選用第       組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

組別
擺球材料
擺長
最大擺角
全振動(dòng)次數(shù)/次
1

0.40
15°
20
2

1.00

50
3

0.40
15°
10
4

1.00

50
(3)乙同學(xué)選擇了合理的實(shí)驗(yàn)裝置后,測量出幾組不同擺長和周期的數(shù)值,畫出如圖圖象中的實(shí)線OM,并算出圖線的斜率為,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/aa/0/uy7wg1.png" style="vertical-align:middle;" />________。

(4)丙同學(xué)也進(jìn)行了與乙同學(xué)同樣的實(shí)驗(yàn),但實(shí)驗(yàn)后他才發(fā)現(xiàn)自己測量擺長時(shí)忘了加上擺球的半徑,則該同學(xué)當(dāng)時(shí)做出的圖象應(yīng)該是
 
A.虛線①,不平行OM          B.虛線②,平行OM
C.虛線③,平行OM            D.虛線④,不平行OM
(5)下列措施中可以提高實(shí)驗(yàn)精度的是________.
A.選細(xì)線做為擺線;
B.單擺擺動(dòng)時(shí)保持?jǐn)[線在同一豎直平面內(nèi);
C.拴好擺球后,令其自然下垂時(shí)測量擺長;
D.計(jì)時(shí)起止時(shí)刻,選在最大擺角處。

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同步練習(xí)冊答案