圖所示，電梯與地面的夾角為30°，質(zhì)量為m的人站在電梯上。當電梯斜向上作勻加速運動時，人對電梯的壓力是他體重的1.2倍，那么，電梯的加速度a的大小和人與電梯表面間的靜摩擦力f大小分別是（    ）
A．a(chǎn)=g/2B．a(chǎn)=2g/5C．f=2mg/5D．f=mg/5
BD


試題分析：對人受力分析，如上圖所示，由幾何關(guān)系得到，F(xiàn)=ma聯(lián)立解得a=2g/5，A錯，B對；由，得f=mg/5，C錯，D對。
點評：學(xué)生要畫出人的受力示意圖，能熟練運用直角三角形的邊角關(guān)系去分析問題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

圖中重物的質(zhì)量為m，輕細線AO和BO的A、B端是固定的．平衡時AO是水平的，BO與水平面的夾角為θ．AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是（　�。�
A．F1=mgcosθB．F1=mgcotθC．F2=mgsinθD．F2=
mg
sinθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在豎直向上的勻強磁場中，水平固定放置著一根長直導(dǎo)線，電流方向垂直紙面向外，a、b、c、d是以直導(dǎo)線為圓心的同一圓周上的四點，在這四點中(   )
A．a(chǎn)、b兩點磁感應(yīng)強度相同
B．c、d兩點磁感應(yīng)強度大小相等
C．a(chǎn)點磁感應(yīng)強度最大
D．b點磁感應(yīng)強度最大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究力的平行四邊形定則”實驗中，下列實驗要求正確的是　  　
A．彈簧測力計的拉力方向必須與木板平行
B．兩彈簧測力計的拉力方向必須相互垂直
C．讀數(shù)時，視線應(yīng)正對彈簧測力計的刻度
D．使用彈簧測力計時，不能超過其量程

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重物的質(zhì)量為m，輕細繩AO的A端和BO的B端固定，平衡時AO水平，BO與水平方向的夾角為60°。AO的拉力F1和BO的拉力F2與物體重力的大小關(guān)系是（     ）
A．F1>mg
B．F1<mg
C．F2<mg
D．F2>mg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

作用在一個物體上的兩個力，F(xiàn)1=30N、F2=40N，它們的夾角是90°，要使物體沿F1的方向做勻速直線運動，必須再施加一個力F3，它的大小是（   ）
A．30NB．35NC．50ND．70N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個已知力F="10" N，把F分解為F1和F2兩個分力，已知分力F1與F的夾角為30°，則F2的大小（   ）
A．一定小于10 NB．可能等于10 NC．可能等于0 ND．最小等于5 N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，某小組得出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中______是F1與F2作圖合成的理論值；______是F1與F2合成的實際值，在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結(jié)果是否變化？答：______（填“變”或“不變”）．
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是______．
A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究求合力的方法”實驗中
（1）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須______．
A．每次把橡皮條拉直
B．橡皮筋結(jié)點拉到同一位置
C．每次準確讀出彈簧秤的示數(shù)
D．每次記準細繩的方向
（2）如圖所示為王同學(xué)探究合力與分力關(guān)系時在白紙上畫出的圖，根據(jù)實驗操作和作圖規(guī)范的要求，請指出圖中存在的錯誤或不合理之處（寫出兩條）______、______．

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同步練習(xí)冊答案